改善提案知識(shí)-1

1、提案改善培訓(xùn),推進(jìn)辦,改善提案知識(shí),一、改善概論,二、改善的基本方法,四、改善報(bào)告與提案評(píng)審,三、改善方法進(jìn)階,五、常見(jiàn)問(wèn)題解答,改善概論,第一章,什 么 是 改 善,為達(dá)成工作的目的，追求更好的手段、方法， 重點(diǎn)在于更加簡(jiǎn)化手段、方法。,什么是改善?,改 善,改得更好,改善的重點(diǎn)在于更加簡(jiǎn)化手段、方法。,何謂改善,改善就是輕松的動(dòng)手做,改善沒(méi)有必要先去想改善是件很困難的事，只要以愉悅的心情輕松地展開(kāi)活動(dòng)即可。所以不必先訂定詳細(xì)的計(jì)劃，詳加計(jì)算且縝密思索最佳組合方案。,改善必須是持續(xù)不斷的,首先，先試作看看，如果效果好的話，再做一件!再做一件!這就是改善的竅門(mén)。,改善就是省力省事的方法,何謂改

2、善,可以省略的部分,絕對(duì)無(wú)法省略的部分,省略,改善,省去的時(shí)間與能力,有價(jià)值的省略,省略不必要的項(xiàng)目，但是重要的項(xiàng)目絕對(duì)不能遺漏,改善就是要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,在我們的工作當(dāng)中，存有各種困難或問(wèn)題，至于解決的方法則有二項(xiàng)，一是“勞力”，二是是“勞心”。,何謂改善,勞力：,一成不變,單調(diào)枯燥,拼命工作,進(jìn)步很小,勞心：,經(jīng)常思考,進(jìn)行改變,發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,進(jìn)步很大,何謂改善,思考：現(xiàn)有的員工的工作方式？,勞力,勞心,何謂改善,為什么是勞力？,從勞力變成勞心的阻力,何謂改善,原因,1、員工整體學(xué)歷不高，素質(zhì)偏低,2、對(duì)提案改善活動(dòng)本身不了解,4、認(rèn)為增加了自己工作量,3、對(duì)提案改善活動(dòng)意義不了解,5、獎(jiǎng)勵(lì)少，沒(méi)有

3、積極性,對(duì)策,1、通過(guò)培訓(xùn)及優(yōu)秀提案完成意識(shí)、能力塑造 2、設(shè)立目標(biāo)為小改善。,將提案改善簡(jiǎn)單化、透明化、流程化地講給員工,論提案改善如何將工作變得輕松，提高工作質(zhì)量。,無(wú)論如何，都離不開(kāi)部門(mén)管理人員的幫助與支持,獎(jiǎng)勵(lì)宣傳,何謂改善,提案改善為什么能將工作變得輕松，提高工作質(zhì)量？,何謂改善,提案改善的好處？,1、員工工作變得簡(jiǎn)單。,2、公司產(chǎn)品質(zhì)量提升、成本降低,3、員工得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神獎(jiǎng)勵(lì),4、員工獲得成就感，積極性提升,.,正向循環(huán),1、公司競(jìng)爭(zhēng)力提升,2、員工工作變得輕松，工作環(huán)境得到改善，收入提升,改善三要素及提案活動(dòng),構(gòu)成改善的三要素,著眼: 察覺(jué)問(wèn)題.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.創(chuàng)造問(wèn)題;指出問(wèn)題

4、點(diǎn),應(yīng)改善的重點(diǎn); 著想: 要怎樣做問(wèn)題才能化解,解決?思考的改善案或構(gòu)想;檢討其他的方法或新手段! 判斷、實(shí)施、效果: 何種改善案才能實(shí)施?如何才能實(shí)現(xiàn)?加以判斷,實(shí)施,并獲得成果!,解決問(wèn)題的三個(gè)型態(tài),依據(jù)基準(zhǔn)的設(shè)定方法，問(wèn)題點(diǎn)尋找方法可分為三種: 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)掘問(wèn)題、創(chuàng)造問(wèn)題。 (1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:即覺(jué)察已經(jīng)存在著的問(wèn)題 (2)發(fā)掘問(wèn)題:即預(yù)知、預(yù)測(cè)未來(lái)或許會(huì)發(fā)生的問(wèn)題 (3)創(chuàng)造問(wèn)題:為進(jìn)一步到達(dá)更高水平，而創(chuàng)造出的問(wèn)題,什么是“問(wèn)題”?,問(wèn)題:即是不可有的狀態(tài)，也就是現(xiàn)有狀態(tài)與應(yīng)有狀態(tài)的差距。,問(wèn)題,應(yīng)有狀態(tài),現(xiàn)有狀態(tài),一個(gè)乞丐很快樂(lè)，因?yàn)樗默F(xiàn)有狀態(tài)與應(yīng)有狀態(tài)是相符合的。,第二章,改善

5、的基本方法,如何尋找改善的題目,產(chǎn)生問(wèn)題意識(shí),發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題是改善的開(kāi)始; 如何提高對(duì)問(wèn)題的敏感性呢? 如何發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題呢? 問(wèn)題從哪里來(lái)?,1.發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題是改善的開(kāi)始。,對(duì)重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)經(jīng)常是由于對(duì) 問(wèn)題的敏感性、 對(duì)問(wèn)題或現(xiàn)狀的不滿(mǎn)足 或好奇心所引起的。,Why?,Why?,Why?,Why?,Why?,一.如何加強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)?,1.保持積極的心理 2.多問(wèn)“為什么” 3.好奇心對(duì)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也是很重要的,2、如何提高對(duì)問(wèn)題的敏感性呢?,Why?,3.如何發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題呢?,1.做 2.記錄 3.分析,1.使工作更容易 2.能排除單調(diào)性的工作 3.能排除不方便的工作 4.使工作更安全 5.使

6、工作更有生產(chǎn)力 6.改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量 7.節(jié)省時(shí)間及成本,4.問(wèn)題從哪里來(lái)?,為什么加工工件花很長(zhǎng)時(shí)間? 怎樣使作業(yè)中令人感到煩瑣、麻煩的事情變得輕松? 加工條件怎樣更合理? 存在設(shè)備事故、人身安全的問(wèn)題或隱患嗎? 怎樣使浪費(fèi)減少? 工治具怎樣改進(jìn),可以更方便? 發(fā)生多次NG,怎樣防止? 作業(yè)方法怎樣改變會(huì)更有效?等等,對(duì)自己工作和身邊的事物，不妨從以上幾個(gè)方面 觀察和思考，相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多需要改善的問(wèn)題。,二.提案基本方法,一有創(chuàng)意的構(gòu)思,立刻把它記下來(lái)。 一想到的事、問(wèn)題,就一五一十地把它忠實(shí)地記下來(lái)。 大膽且果斷地把它寫(xiě)出來(lái)看看。,三.構(gòu)思十二法則,加一加,可在這件東西上加些甚么呢?加高一些

7、、加厚一些，行不行?這些東西與其它東西組合在一起會(huì)有甚么結(jié)果?,第一法則,三.構(gòu)思十二法則,加一加,第一法則,裝運(yùn)L架墊上科技木讓角度變化,可在這件東西上減去甚么嗎?可以降低、取消嗎?,減一減,第二法則,構(gòu)思十二法則,新砂輪,舊砂輪,將此部份切削掉,1.按常規(guī)加工方法,使用8度砂輪切削深槽沖子,下模類(lèi)工件 2.沖子槽深,根部精加工時(shí)產(chǎn)生二次切削,新刀損耗量大,1.將舊砂輪紅色部份切削掉,使之可發(fā)揮與新刀相當(dāng)?shù)墓δ?2.可以加工原不能過(guò)切的部分工件,1.每年可節(jié)省費(fèi)用約1000020000RMB之刀具費(fèi)用,使這件東西放大、擴(kuò)展會(huì)怎樣呢?,擴(kuò)一擴(kuò),第三法則,構(gòu)思十二法則,在烈日下，母親抱著孩子還要

8、打傘，很不方便。將太陽(yáng)帽的長(zhǎng)舌擴(kuò)大到足夠長(zhǎng)，就可以做成為母子二人同時(shí)遮陽(yáng)使用。,使這件東西壓縮、縮小會(huì)怎樣呢?,縮一縮,第四法則,構(gòu)思十二法則,例:用塑料薄膜制的地球儀方便攜帶，不用的 時(shí)候把氣放掉，一下子就縮得很小攜帶方便了。,改變一下形狀、顏色、次序會(huì)怎樣呢?,變一變,第五法則,構(gòu)思十二法則,圓口的漏斗灌水時(shí)常常使空氣流通不暢。若將漏斗下端口由圓變方，那么往瓶口灌水時(shí)就能流得很暢快，也用不著總要提起漏斗了。,這件東西還存在甚么缺點(diǎn)?還有甚么不足之處，在使用中有甚么麻煩?,改一改,第六法則,構(gòu)思十二法則,電機(jī)經(jīng)常燒壞 機(jī)臺(tái)經(jīng)常停機(jī) 嚴(yán)重影響人員安全,電機(jī)接線盒外用,玻璃膠封住,電機(jī)外殼加裝帶

9、桿有一定角 度的白鐵皮,電機(jī)無(wú)燒壞現(xiàn)象 機(jī)臺(tái)稼動(dòng)率得保證 提升操作之安全性,某個(gè)事物的結(jié)果，與它的起因有甚么聯(lián)系?能從中找到解決問(wèn)題的辦法嗎?把某些東西或事情聯(lián)系起來(lái)，能幫助我們達(dá)到甚么目的嗎?,聯(lián)一聯(lián),第七法則,構(gòu)思十二法則,在收獲的季節(jié)里，有一片甘蔗田里的甘蔗產(chǎn)量提高50%，這是由于在甘蔗栽種前一個(gè)月，有一些水泥灑落在這塊田地里。將原因與結(jié)果分析后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)水泥的成分硅酸鈣可以改良土壤的酸性。于是研制出了改良酸性土壤的“水泥肥料”。,有甚么事物可以讓自己模仿、學(xué)習(xí)一下嗎?模仿它的形狀、結(jié)構(gòu)，會(huì)有甚么結(jié)果?學(xué)習(xí)它的原理、技術(shù)，又會(huì)有甚么結(jié)果?,學(xué)一學(xué),第八法則,構(gòu)思十二法則,有甚么東西能代替另

10、一樣?xùn)|西嗎?如果用別的材料、零件、方法等，代替另一種材料、零件、方法等，行不行?,代一代,第九法則,構(gòu)思十二法則,把這件東西搬到別的地方，還能有別的用處嗎?這個(gè)想法、道理、技術(shù)搬到別的地方，也能用得上嗎?,搬一搬,第十法則,構(gòu)思十二法則,垃圾斗的位置擺放、碎玻璃回收斗的擺放,如果把一件東西、一個(gè)事物的正反、上下、左右、前后、里外，顛倒一下，會(huì)有甚么結(jié)果？,反一反,第十一法則,構(gòu)思十二法則,0.500MM,0.600MM,1.用傳統(tǒng)方式加工,因工件較小,在裝夾上較 難,費(fèi)用較長(zhǎng); 2.多件加工時(shí),其支撐點(diǎn)較小易滑動(dòng),相互干 涉,不易加工;,1.兩件相互對(duì)放加以支撐,擴(kuò)大支撐面積; 2.擋塊好擋,

11、便于成批加工;,改善后在效率與加工質(zhì)量上均有所提升;,如圖工件粗切槽時(shí),切削25個(gè)槽便會(huì)出現(xiàn)斜槽的現(xiàn)象,以前的方法是打制多個(gè)砂輪進(jìn)行切削,解決方法: 將工件轉(zhuǎn)過(guò)180度加工,進(jìn)行矯正,如 果切削過(guò)程中又發(fā)現(xiàn)切斜,可再把工 件轉(zhuǎn)180度加工,直到工件加工OK為 止;,1.控制了砂輪的消耗; 2.節(jié)省了打制砂的時(shí)間; 3.可防止把槽切斜,提升加工質(zhì)量;,為了解決某一個(gè)問(wèn)題或改進(jìn)某一件東西，為了提高學(xué)習(xí)、工作效率和 防止可能發(fā)生的事故或疏漏，需要規(guī)定些甚么嗎?,定一定,第十二法則,構(gòu)思十二法則,培訓(xùn)中心量具自行編號(hào) 沒(méi)有正常的入庫(kù)領(lǐng)用手續(xù) 沒(méi)有做定期精度檢查 沒(méi)做好日常點(diǎn)檢保養(yǎng)工作,1.由檢校課統(tǒng)一

12、管制 2.建立正常入庫(kù)領(lǐng)用窗體 3.每三個(gè)月由助教做量具精度檢查 4.每三個(gè)月由助教做日常點(diǎn)檢.保養(yǎng)檢查,使資源有效的管理與運(yùn)用,電子高度規(guī)變壓器無(wú)固定位置,統(tǒng)一安裝于工具車(chē)的左邊 桌面下方,用統(tǒng)一制作的盒子,變壓器盒子,1.避免了變壓器掉落,電源線拉斷等現(xiàn)象的產(chǎn)生 2.6S狀況也得到改善,放大圖,改善中存在哪些主要障礙? 1、不知道問(wèn)題之所在，不感覺(jué)問(wèn)題存在。 2、不能區(qū)別問(wèn)題的原因與結(jié)果。 3、受習(xí)慣性做法影響與支配，不能大膽設(shè)想。 4、只會(huì)看表面現(xiàn)象，不能深入分析。 5、不能提出新方法。 6、過(guò)于依賴(lài)他人。 7、失去信心，缺少干勁。 8、不愿改變現(xiàn)狀，以求安定。,怎樣克服改善中的障礙?

13、1、建立積極上進(jìn)的工作態(tài)度和人生態(tài)度。 2、致力于培養(yǎng)自己的觀察力及對(duì)事物變化的敏感性 和反應(yīng)力。 3、多與他人交往，接受各種信息、觀念和看法。 4、培養(yǎng)喜歡跟隨潮流的習(xí)性，改善需要“喜新厭舊”， 不需要“墨守成規(guī)”。 5、培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，對(duì)自己有信心，相信自己 有能力做好，每個(gè)人都有改善的潛力。相信別人 能做的，我也能做，而且能做得更好。,怎樣克服改善中的障礙? 6、有持之以恒的精神，堅(jiān)持到底，就是勝利。不輕易 放棄自己的想法。 7、熱愛(ài)自己的工作，有要干就要干好的精神，有爭(zhēng)取 第一的雄心和勇氣。在工作中努力學(xué)習(xí)，工作后認(rèn) 真鉆研。對(duì)自己的工作了如指掌，“熟才能生巧”。 對(duì)自己不了解的事

14、物做改善是不可想象的。 8、相信改善帶給自己的不僅僅是成功的喜悅，更是自己 進(jìn)步的象征。,第三章,改善方法進(jìn)階,2.列舉法,1.聯(lián)想法,3.愚巧法,4.組合法,改善方法進(jìn)階,6.替代法,5.移植法,7.逆向法,8.模擬法,輕松愉快做改善,(一)聯(lián)想法,接近聯(lián)想,正反聯(lián)想,類(lèi)似聯(lián)想,舉例來(lái)說(shuō),墨水與鋼筆、桌子與椅子、香煙與打火機(jī)等。此外具有因果關(guān)系而易于聯(lián)想的事物,也屬于接近聯(lián)想。,是指會(huì)讓人產(chǎn)生相反觀念的事物,如左與右、上與下、善與惡、買(mǎi)方與賣(mài)方、黑與白。,例如飛機(jī)與鳥(niǎo)、足球與籃球、老虎與貓等。,四.創(chuàng)造性思維方法,Question,請(qǐng)將天空與茶水用聯(lián)想法聯(lián)系起來(lái)!,天空-茶水,列舉法。 屬性

15、列舉法是一種通過(guò)列舉、分析特征，應(yīng)用模擬、移植、 替代、抽象的方法變換特征獲得發(fā)明目標(biāo)的方法。, 屬性列舉法的操作包括以下三個(gè)階段。 (1)、將研究對(duì)象的特征、屬性一一列出。 (2)、對(duì)列出的特征進(jìn)行分析、抽象，與其它物品進(jìn)行對(duì)比， 采用替代的方法對(duì)原特征進(jìn)行改造。 (3)、應(yīng)用綜合的方法將原特征與新特征進(jìn)行綜合，提出新設(shè)想。,使用此法應(yīng)注意: 1、列舉屬性時(shí)越細(xì)越好。 2、進(jìn)行思維變換時(shí)應(yīng)注意打破思維定勢(shì)。,(二)列舉法,缺點(diǎn)列舉法是通過(guò)列舉缺點(diǎn)，揭示問(wèn)題而發(fā)現(xiàn)發(fā)明目標(biāo)的方法。 缺點(diǎn)列舉法的操作程序: (1)、列舉產(chǎn)品或需要改進(jìn)的事物的缺點(diǎn)。 (2)、將缺點(diǎn)加以歸納整理。 (3)、針對(duì)缺點(diǎn)進(jìn)

16、行分析，挑出主要的，對(duì)產(chǎn)品影響大的缺點(diǎn)， 并將缺點(diǎn)排序。 (4)、分析形成主要缺點(diǎn)的原因，盡量揭示出深層矛盾。 (5)、解決問(wèn)題。, 缺點(diǎn)列舉法有如下幾個(gè)特點(diǎn): 1、強(qiáng)調(diào)了問(wèn)題意識(shí)，有益于打破定勢(shì)。 2、簡(jiǎn)捷、高效。,希望點(diǎn)列舉法是通過(guò)列舉研究對(duì)象被我們希望賦予的特征而發(fā)現(xiàn)發(fā)明目標(biāo)的方法。 希望點(diǎn)列舉法也是一種主動(dòng)型的創(chuàng)造方法。 經(jīng)常進(jìn)行列舉希望的練習(xí)，會(huì)使人們從各種舊規(guī)范的束縛中 解放出來(lái)，釋放出被壓抑的創(chuàng)造欲望，激發(fā)出創(chuàng)造潛能。, 希望點(diǎn)列舉法的使用程序如下: (1)、列舉對(duì)被研究物體的希望。 可以用卡片來(lái)寫(xiě)，也可以組織列舉希望的頭腦風(fēng)暴會(huì)。 (2)、對(duì)希望進(jìn)行分類(lèi)整理，區(qū)分出短期內(nèi)可以達(dá)

17、到的與暫時(shí) 不可以達(dá)到的。 (3)、對(duì)合理的設(shè)想進(jìn)行完善，形成方案，進(jìn)入實(shí)施。對(duì)暫時(shí) 做不到的設(shè)想可以進(jìn)行改善，供以后參考。,希望列舉法有如下的特點(diǎn) (1)、發(fā)明目標(biāo)與人們的需要相符，更能適應(yīng)市場(chǎng)。 (2)、所得到的發(fā)明目標(biāo)含有較多的創(chuàng)造成分。 (3)、列舉希望時(shí)一定要注意打破定勢(shì)。 (4)、對(duì)于希望點(diǎn)列舉法用得到的一些“荒唐”意見(jiàn)，應(yīng)用創(chuàng)造學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，不要輕易放棄。,綜合列舉法 將屬性列舉法、缺點(diǎn)列舉法及希望列舉法的主要操作用 程序編排起來(lái)，以綜合運(yùn)用。 綜合列舉法的操作程序如下: (1)、確定研究對(duì)象。 (2)、并用缺點(diǎn)列舉法與希望列舉法，對(duì)逐項(xiàng)特征進(jìn)行缺點(diǎn)與 希望分析。 (3)、綜

18、合缺點(diǎn)與希望點(diǎn)對(duì)物體原性進(jìn)行代換。綜合事物的新 老特征，提出創(chuàng)造性設(shè)想。,就是使再愚鈍的人來(lái)操作或作業(yè)中稍有不注意，也不會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，把事情做得很好，所研究出來(lái)的周全辦法。,定義:,(三)愚巧法防呆法,愚巧法的要點(diǎn):,利用物品的形狀、大小、顏色、感覺(jué)、聲音等,使作業(yè)者很容易就可以正確地辨認(rèn)。 利用治具或輔助工具等,使作業(yè)簡(jiǎn)單化,并且不會(huì)做錯(cuò)。 利用物品的放置方式或作業(yè)順序,來(lái)區(qū)分常易混淆的類(lèi)似作業(yè)。 作業(yè)順序若錯(cuò)誤時(shí),使其不能進(jìn)入下一作業(yè)程序。,1979年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者豪斯菲爾德，只是一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)大 學(xué)的普通技術(shù)工作者，他的成就僅僅是把已有X射線的照相裝 置與計(jì)算器組合在一起，發(fā)明了“CT掃描儀

19、”。因具有診斷腦內(nèi)疾病和體內(nèi)癌變方面的特殊效能，從而被譽(yù)為本世紀(jì)醫(yī)學(xué)界最重大的發(fā)明之一。,(四)組合法,組合法包括: 部件組合、功能組合、材料組合、新原理組合、 分解組合、概念組合等。,功能組合 功能組合就是將多種功能組合在一個(gè)部件或整機(jī)上(往往不 可拆卸)，如生活中的多用開(kāi)瓶器。這類(lèi)功能組合的產(chǎn)品很多， 如多媒體計(jì)算器，多功能家用電器。 材料組合 材料組合就是將二種以上材料組合成一種新材料。 例如:(鋼銅)鋼芯銅線(鋼強(qiáng)度好，銅導(dǎo)電)，(鋼塑)鋼塑耐腐管(內(nèi)外塑、中間鋼)，(磁材塑料)磁性塑料(有磁性又有塑性， 去掉脆性的缺點(diǎn))，合金鋼等，材料的組合很多。,技術(shù)方法或原理的組合 將兩種以上的

20、獨(dú)立的方法或原理組合起來(lái)，成為有明顯效果的發(fā)明，稱(chēng)為方法或原理的組合。 例如，激光超聲波滅菌法(激光技術(shù)超聲波技術(shù))。僅用超聲波或僅用激光殺水中的細(xì)菌時(shí)，仍有部分細(xì)菌。當(dāng)將激光與超聲波同在水中作用殺菌，則水中完全無(wú)菌了。這種組合會(huì)產(chǎn)生許多有價(jià)值的新品。,分解組合 先按功能、形態(tài)或原理進(jìn)行分解，然后組合成的東西。 例如，電風(fēng)扇，首先按機(jī)能分解: 鼓風(fēng)部分:軸流扇、離心扇、多葉扇5種 動(dòng)力部分:交流電動(dòng)機(jī)(8種)、直流電動(dòng)機(jī)(3種)11種 支撐部分:立式、臺(tái)式、掛式、吊式4種 控制部分:定時(shí)、非定時(shí)、多速、溫控、遙控12種 然后進(jìn)行交叉匯編。 組合數(shù): 5114122640個(gè)組合方案，優(yōu)選其合適的

21、方案， 找出所需的新電扇品種。,美國(guó)琴納發(fā)現(xiàn)擠奶女工手上長(zhǎng)了膿胞后，便不再得天花這一免疫規(guī)律以后，便把這種發(fā)現(xiàn)移植于臨床，發(fā)明了牛痘接種法，并獲得成功。,(五)移植法,在改善中，可以根據(jù)所需要的功能標(biāo)準(zhǔn)，到功能相似或相 近的技術(shù)系統(tǒng)中，尋找所需的結(jié)構(gòu)型式或構(gòu)成原理，并將其有 條件地移植到新的功能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，這就是技術(shù)移植法。,(五)移植法,“條條大路通羅馬”，說(shuō)明了這樣一個(gè)道理:實(shí)現(xiàn)任何目標(biāo)的途徑都不是唯一的，我們可以找到一條路來(lái)代替現(xiàn)在的路。,(六)替代法,替代與移植的不同點(diǎn) 移植往往是某一領(lǐng)域內(nèi)的某種技術(shù)或方法在另領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用。替代則既可在不同領(lǐng)域內(nèi)，更可在同一領(lǐng)域內(nèi)替代。 替代法主要有

22、二種形式，即: 1).整體結(jié)構(gòu)或系統(tǒng)替代(整體功能不滿(mǎn)足) 2).部分結(jié)構(gòu)或系統(tǒng)替代(部分功能不滿(mǎn)足),(六)替代法,替代法的實(shí)施步驟 1).選擇替代對(duì)象 要明白為什么被代替 2).功能分析 分析的目的是搞清楚此要素在整個(gè)技術(shù)系統(tǒng)中的作用或功能，為進(jìn)一步選擇替代物提供準(zhǔn)則，否則就無(wú)法尋找替代物。 3).尋求替代物 要謹(jǐn)慎地驗(yàn)證。 注意:并非任何替代對(duì)象都能在現(xiàn)有技術(shù)中找到替代物。有時(shí)， 應(yīng)在現(xiàn)有技術(shù)基礎(chǔ)上，根據(jù)替代對(duì)象的功能去進(jìn)行新的創(chuàng)造。,吸塵器的誕生，就是從吹灰器的吹塵而逆向想到吸塵的; 削鉛筆的卷筆刀，是由動(dòng)刀削鉛筆的逆向想到動(dòng)鉛筆不動(dòng)刀的; 從聲音引起振動(dòng)到逆向的振動(dòng)還原成聲音，愛(ài)迪生

23、發(fā)明了留聲 機(jī);從聲音可轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)，逆向是電信號(hào)亦可還原成聲音，于 是貝爾發(fā)明了電話:通電導(dǎo)線能產(chǎn)生磁場(chǎng)，這是后來(lái)的電動(dòng)機(jī)原 理，逆向是將導(dǎo)線置于磁場(chǎng)中使導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)，法拉第發(fā)明了發(fā)電 機(jī)。 這就是逆向法,(七)逆向法,逆向法又稱(chēng)逆向思維創(chuàng)造法或反思法，即倒過(guò)來(lái)想或反過(guò) 來(lái)，世間有無(wú)數(shù)可逆的事或物。同一事物的逆與不逆，會(huì)呈現(xiàn) 不同的現(xiàn)象，或產(chǎn)生不同的效果。假如對(duì)同一事物進(jìn)行逆向思 考，就會(huì)得出不同的結(jié)論。,(七)逆向法,(八)模擬法,把蜻蜓結(jié)構(gòu)與飛機(jī)機(jī)翼進(jìn)行結(jié)構(gòu)模擬，解決了機(jī)翼振動(dòng)問(wèn)題。,模擬思維，使人們不僅能夠通過(guò)一事物認(rèn)識(shí)其他事物，還可以從已知事物中獲得創(chuàng)造新技術(shù)、新產(chǎn)品和取得重大創(chuàng)新的思路

24、。,第四章,改善報(bào)告與提案評(píng)審,改善提案制度最新文件說(shuō)明,改善提案新制度第一版 。,改 善 報(bào) 告 書(shū) 的 寫(xiě) 法,提案獎(jiǎng)勵(lì),月度優(yōu)秀獎(jiǎng)：從當(dāng)月采用的五等以上的提案中評(píng)選月度優(yōu)秀獎(jiǎng)，設(shè)立名額0-2個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金100元，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。對(duì)于優(yōu)秀的提案由推進(jìn)辦組織優(yōu)秀提案表彰會(huì)。 季度優(yōu)秀獎(jiǎng)：從每季度中采用的四等以上的提案中評(píng)選季度優(yōu)秀獎(jiǎng)，設(shè)立名額0-3個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金200元，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 年度優(yōu)秀獎(jiǎng)：公司每年對(duì)采用的提案建議實(shí)施績(jī)優(yōu)進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出“年度優(yōu)秀獎(jiǎng)”，設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等2名、三等獎(jiǎng)3名，分別給予1000 元、800元、500元的獎(jiǎng)勵(lì)。頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。 年度優(yōu)秀組織部門(mén)：對(duì)于當(dāng)年度部門(mén)7等及以

25、上的提案人均數(shù)量最多者，評(píng)為優(yōu)秀組織部門(mén)，頒發(fā)榮譽(yù)錦旗。 年度優(yōu)秀推進(jìn)員：對(duì)獲得年度優(yōu)秀組織部門(mén)的部門(mén)推進(jìn)員頒發(fā)年度優(yōu)秀推進(jìn)員榮譽(yù)證書(shū)，給予200元的獎(jiǎng)勵(lì)。,提案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),非?！?-1”,提案改善包括但不限于以下內(nèi)容,公司已有制度、規(guī)定了做法，而未按要求做的提案,提案: 中午休息時(shí)，應(yīng)將不用的燈光關(guān)閉1h，下午上班時(shí)，再開(kāi)燈。,評(píng)價(jià): 節(jié)約用電，不用時(shí)，應(yīng)關(guān)燈，關(guān)閉電源等是公司早已規(guī)定， 并經(jīng)常倡導(dǎo)的事項(xiàng)，此方法僅是一種要求，并沒(méi)有提出節(jié)電的有 效措施，故不屬改善。,若針對(duì)如何節(jié)電提出有效的措施，則是改善。 例如，采用較小的投資，采用簡(jiǎn)便的光控等方法，使不 必要亮的燈不亮等方法控制用電，則屬改

26、善。,將物品擺放整齊，文件、檔案給予編號(hào)以便查詢(xún)，此種方法 應(yīng)是字處理者應(yīng)完成的基本工作事項(xiàng)，不屬于改善。但是，如 果提出更好的編號(hào)方法或管理文件的方法，則就是改善，它符合 改善的條件。 將治具、工具定點(diǎn)、定位，是公司5S活動(dòng)及管理的基本要求 。單純是定點(diǎn)定位的改善不屬于改善。但是，在定點(diǎn)定位的方法 中有創(chuàng)新的構(gòu)思、想法，或產(chǎn)生其它的效果，如安全性的保障等 則可以成為改善。,工作職責(zé)與改善的區(qū)別,怎樣評(píng)審?,改善提案評(píng)審的方法及要求 1.了解清楚改善歷程及改善的實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。 2.考察判斷提案是否屬于改善提案，再進(jìn)行等級(jí)的判定。 3.審查改善前后的成效對(duì)比是否真實(shí)、明確、合理。 4.對(duì)數(shù)據(jù)中有疑問(wèn)的地方必須審查清楚。 5.填寫(xiě)窗體清楚、明確、嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔。,改善提案必須具有以下2個(gè)特性:創(chuàng)新性、有效性 (1).創(chuàng)新性 創(chuàng)新性可以分幾個(gè)方面: a.采用了全新的生產(chǎn)、管理、技術(shù)、作業(yè)方法。 b.有本質(zhì)上的變更，具有較顯著成效的簡(jiǎn)單實(shí)用的方法。 c.解決了生產(chǎn)、管理、技術(shù)上的問(wèn)題，并可以作為經(jīng)驗(yàn)推廣和 傳承。 d.解決了長(zhǎng)期沒(méi)有解決的生產(chǎn)、管理、技術(shù)上的難題。 e.克服了人們固有的觀念，并帶來(lái)有效的成果。 f.沒(méi)有被人們提出。,改善提案的特性,(2).有效性 指能夠被其他相關(guān)