初中英語(yǔ)課堂問(wèn)卷調(diào)查

1、初中英語(yǔ)課堂“師生雙邊互動(dòng)”有效策略調(diào)查問(wèn)卷為有效了解小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“師生雙邊互動(dòng)”的有效策略，改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)的有效性，特在每班隨機(jī)抽樣調(diào)查。（以下問(wèn)題可單選也可多選）1、在以前的英語(yǔ)課堂中，你經(jīng)歷過(guò)哪種師生互動(dòng)的方式？（）A、談話(huà)問(wèn)答B(yǎng)、游戲互動(dòng)C、合作討論D、情境學(xué)習(xí)2、在英語(yǔ)課堂上，數(shù)學(xué)老師與你們的互動(dòng)情況是怎樣的？（）A、老師自顧自的講解，實(shí)行一言堂B、教師和學(xué)生有問(wèn)答的互動(dòng)過(guò)程C、老師與學(xué)生有多種互動(dòng)，互相啟發(fā)D、教師密切參與學(xué)生的探究過(guò)程3、在談話(huà)問(wèn)答互動(dòng)過(guò)程中，你喜歡老師提哪種難度的問(wèn)題？（）A、簡(jiǎn)單有趣的B、獨(dú)立思考后就能回答C、有一些難度的D、可以討論的

2、4、你喜歡老師提問(wèn)哪種類(lèi)型的問(wèn)題？A、判斷題B、計(jì)算題C、簡(jiǎn)答題D、討論提5、對(duì)于老師的大多數(shù)問(wèn)題，你的表現(xiàn)是怎么樣的？（）A、積極回答B(yǎng)、馬虎回答C、敷衍了事D、置之不理6、平時(shí)上課時(shí)，你回答問(wèn)題的情況如何？（）A、輕松回答B(yǎng)、稍加考慮C、苦苦思索D、答不出7、（上一題中選擇A選項(xiàng)的請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）請(qǐng)描述你會(huì)主動(dòng)回答的原因：（）A問(wèn)題簡(jiǎn)單，有把握B能展示自己的實(shí)力C愿意配合老師教學(xué)D希望與老師、同學(xué)交流E身為班干部應(yīng)起到表率作用8、（選擇B或C選項(xiàng)的請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）不會(huì)主動(dòng)回答問(wèn)題的原因：（可多選）（）A問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，不屑回答B(yǎng)問(wèn)題太難C認(rèn)為回答問(wèn)題是愛(ài)出風(fēng)頭的表現(xiàn)D害羞、緊張E從來(lái)沒(méi)有回答問(wèn)題的習(xí)慣F、不

3、會(huì)9、你認(rèn)為在一節(jié)課中掌握的知識(shí)，哪個(gè)環(huán)節(jié)掌握的知識(shí)更牢固？（）A、教師講解過(guò)程B、師生互動(dòng)過(guò)程（包括提問(wèn)和探究）C、自學(xué)過(guò)程D、課堂檢測(cè)過(guò)程10、你覺(jué)得以下英語(yǔ)課堂的導(dǎo)入方法中，哪種比較吸引你？（）A、直接導(dǎo)入B、談話(huà)導(dǎo)入C、練習(xí)導(dǎo)入D、情境導(dǎo)入E、游戲?qū)?1、你認(rèn)為哪種談話(huà)導(dǎo)入的方式更吸引你？（）A、有啟發(fā)性的B、有趣的C、與實(shí)際生活相關(guān)D、帶有數(shù)學(xué)問(wèn)題的12、你希望老師在練習(xí)導(dǎo)入的過(guò)程中，多出哪種練習(xí)？（）A、口算題B、判斷題C、計(jì)算題D、上節(jié)課遺留問(wèn)題E、與上一節(jié)課有關(guān)的鞏固練習(xí)F、與新課有關(guān)的鋪墊練習(xí)13、你認(rèn)為哪種情境導(dǎo)入的方法能更有效地導(dǎo)入課堂？（）A、故事情境B、動(dòng)畫(huà)情境C、

4、生活情境D、現(xiàn)場(chǎng)表演情境E、游戲比賽情境F、問(wèn)題情境G、試驗(yàn)情境14、你們的老師在英語(yǔ)課堂上使用過(guò)哪些游戲?qū)氲姆绞剑浚ㄕ?qǐng)寫(xiě)在橫線(xiàn)上）15、在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師參與同學(xué)探究活動(dòng)的程度有多少？（）A、基本不參與，等待學(xué)生回答B(yǎng)、互相啟發(fā)，不斷引導(dǎo)C、共同思考討論D、參與過(guò)多，代替思考16、小組討論過(guò)程中，教師是怎樣參與互動(dòng)的？（）A、沒(méi)有參與，等待結(jié)果B、旁聽(tīng)小組討論C、指導(dǎo)學(xué)生討論D、共同思考討論17、你希望老師在小組討論過(guò)程中，怎樣與學(xué)生互動(dòng)？（）A、巡視討論過(guò)程，不參與問(wèn)答B(yǎng)、指導(dǎo)討論方向，但不參與C、旁聽(tīng)討論，隨時(shí)指導(dǎo)D、共同討論，互相問(wèn)答18、你希望老師提出哪種小組合作問(wèn)題？（）A、

5、簡(jiǎn)單思考題B、邏輯討論問(wèn)題C、試驗(yàn)操作問(wèn)題D、分工計(jì)算問(wèn)題19、教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生正確的回答是怎樣進(jìn)行互動(dòng)的？（）A、給予肯定并請(qǐng)同學(xué)坐下B、及時(shí)語(yǔ)言表?yè)P(yáng)，但方式單一C、由學(xué)生進(jìn)行判定，互相鼓勵(lì)D、指出學(xué)生回答的優(yōu)點(diǎn)，并表?yè)P(yáng)F、給予肯定，并提出更高的回答要求G、指出學(xué)生回答的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)的同時(shí)，再啟發(fā)其他同學(xué)做出更好的回答20、教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的回答是怎樣進(jìn)行互動(dòng)的？（）A、沒(méi)有反應(yīng)，直接讓其他人回答B(yǎng)、讓其他同學(xué)回答，再讓回答錯(cuò)誤的同學(xué)重新反饋C、指出不足并引導(dǎo)回答D、直接講解，再提問(wèn)反饋21、教師在課堂結(jié)尾使用過(guò)以下哪種互動(dòng)方式？（）A、回顧課堂內(nèi)容，提問(wèn)反饋B、總結(jié)課堂

6、內(nèi)容，引導(dǎo)回顧C(jī)、提出問(wèn)題，學(xué)生回答D、先回顧本課內(nèi)容，教師再引導(dǎo)拓展22、以下哪種師生互動(dòng)方式，是你常見(jiàn)的互動(dòng)方式？（）A、課堂共同探究B、課后問(wèn)答C、課前預(yù)備D、課后網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)23、你參與數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)的程度是怎樣的？（）A、沒(méi)有興趣B、部分參與C、喜愛(ài)互動(dòng)D、全部積極參與24、你認(rèn)為以下師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)中，比較有效的有？（）A、課前預(yù)備B、課中探究C、課后練習(xí)，教師批閱D、網(wǎng)絡(luò)總結(jié)交流調(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析選項(xiàng)百分率ABCDEFG合計(jì)ABCDEFG3134562214321.68%23.78%39.16%15.38%23951411331.50%29.32%38.35%30.83%14253233

7、10413.46%24.04%30.77%31.73%4330242312035.83%25.00%20.00%19.17%5115317072.86%21.43%4.29%1.43%3334537544.00%45.33%6.67%4.0030%15.09%28.30%28.30%52228624511.11%4.44%4.44%62.22%13.33%4.44%3447989834.69%47.96%9.18%8.16%3231830431172.56%19.66%15.38%25.64%36.75%2530362511621.55%25.86%31.03%21.

8、55%19321723212914113.48%22.70%12.06%16.31%14.89%20.57%2335191330121314515.86%24.14%13.10%8.97%20.69%8.28%8.97%456361974.12%57.73%37.11%1.03%21349371011.98%12.87%48.51%36.63%0123549960.00%12.50%36.46%51.04%24531271051.90%42.86%29.52%25.71%3531279461212.48%4.13%25.62%22.31%7.44%38.02%231453812.47%38.27%55.56%3.70%2545222