德育：在校內(nèi)外活動(dòng)中體現(xiàn)德育的實(shí)效性

1、在校內(nèi)外文化活動(dòng)中體現(xiàn)德育的實(shí)效性譚學(xué)華良好的校園文化活動(dòng)有助于學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有助于拓寬學(xué)生的視野、增強(qiáng)求知欲，有助于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)的合格人才。因此，學(xué)校要根據(jù)所處的區(qū)域和本校的實(shí)際，把校內(nèi)與校外的德育資源有機(jī)整合起來(lái)，因地制宜周密合理制訂校園文化活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)校園文化活動(dòng)，在快樂(lè)的活動(dòng)中陶冶學(xué)生的思想情操，提高綜合素質(zhì)，逐步完善人格，這是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一、抓好校級(jí)和班級(jí)活動(dòng)，德行并重，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育校園是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，是我們健康成長(zhǎng)

2、的樂(lè)園。抓好校級(jí)和班級(jí)活動(dòng)，德行并重，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。校級(jí)活動(dòng)有升旗儀式、校慶、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、周會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、法制教育課、夏令營(yíng)活動(dòng)、郊游活動(dòng)、突發(fā)性事件（如地震、火災(zāi)等）應(yīng)急疏散演練及文藝活動(dòng)等。在校慶、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、周會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、法制教育課、升旗儀式、應(yīng)急疏散演練及文藝活動(dòng)中滲透思想品德教育。如每周星期一的升旗儀式，我們都精心設(shè)計(jì)講話(huà)主題和內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛(ài)國(guó)主義教育，行為規(guī)范教育和思想品德教育。班級(jí)活動(dòng)有班會(huì)、讀書(shū)會(huì)、主題班會(huì)、文體活動(dòng)等。開(kāi)展集體書(shū)畫(huà)、表演課本劇、手抄報(bào)、相聲小品、合唱和體操表演等活動(dòng)。通過(guò)抓好班校活動(dòng)，轉(zhuǎn)化了一批后進(jìn)生，涌現(xiàn)出

3、大批德育標(biāo)兵。二、加強(qiáng)少先隊(duì)工作管理，使少先隊(duì)組織和活動(dòng)成為學(xué)校德育工作的前沿陣地首先，抓好少先隊(duì)隊(duì)部的建設(shè)，使隊(duì)部達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化“班隊(duì)榮辱我有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)，把班隊(duì)事務(wù)工作進(jìn)行分工，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的“責(zé)任”，懂得對(duì)學(xué)校、社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。首要表現(xiàn)在對(duì)集體負(fù)責(zé)，從愛(ài)護(hù)班級(jí)的門(mén)窗、打掃教室衛(wèi)生、擺好教室的桌椅，為星級(jí)中隊(duì)評(píng)比負(fù)起自己的一份責(zé)任做起。然后，開(kāi)展多形式的主題活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育。如9月，結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展“老師，您辛苦了”慶祝活動(dòng) ；10月，結(jié)合國(guó)慶和建隊(duì)日，開(kāi)展“祖國(guó)正春天”歌詠賽和“祖國(guó)在我心中”征文比賽；3月，結(jié)合植樹(shù)節(jié)和“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)月，開(kāi)展

4、“綠化大地”植樹(shù)勞動(dòng)和“我是新時(shí)代的雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)；4月和7月，結(jié)合清明節(jié)和“七一”，開(kāi)展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”、“尋找黨的光輝足跡”主題活動(dòng)、“我們?cè)邳h旗下成長(zhǎng)”征文比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)他們對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài)之情，激勵(lì)他們不忘歷史，學(xué)會(huì)感恩，珍惜來(lái)之不易的幸福生活；5月，感恩教育，結(jié)合母親節(jié)，開(kāi)展“我為媽媽做件事”感恩活動(dòng)，給媽媽送上最特別的節(jié)日祝福和問(wèn)候；常與母親溝通，了解母親的需求和對(duì)自己的期望；6月，加強(qiáng)少先隊(duì)工作管理，結(jié)合“六一”開(kāi)展“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲”慶?；顒?dòng)和舉辦壁報(bào)比賽等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，感恩幸福生活。實(shí)踐證明，少先隊(duì)的集體活

5、動(dòng)是開(kāi)展德育工作最有特色、最有成效的途徑。三、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，陶冶學(xué)生心靈第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)足和延伸，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效措施，既能陶冶學(xué)生的情操，又培養(yǎng)了學(xué)生廣泛的興趣。開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)已成為我校教學(xué)的一個(gè)特色。長(zhǎng)期以來(lái)，各類(lèi)文娛場(chǎng)室、課外活動(dòng)場(chǎng)所全方位向?qū)W生開(kāi)放。課外活動(dòng)，“活”是特點(diǎn)，內(nèi)容豐富、項(xiàng)目多樣，形式生動(dòng)；“動(dòng)”是靈魂，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，自主參與，自主發(fā)展。書(shū)法、舞蹈、游泳、電腦、美術(shù)、航模、集郵、攝影、音樂(lè)、合唱、寫(xiě)作、雕塑、篆刻、剪紙、泥塑、木藝、棋類(lèi)、藝術(shù)體操等興趣小組在培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、團(tuán)結(jié)互助、拼搏向

6、上等思想品德教育，張揚(yáng)個(gè)性、彰顯特長(zhǎng)、陶冶情操，提高審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)真善美的追求和對(duì)美好未來(lái)的向往。四、開(kāi)展有趣的郊游活動(dòng)，讓學(xué)生身心得到健康發(fā)展大自然充盈著躍動(dòng)的活力和生命的靈氣。走進(jìn)美麗的大自然，在大自然這個(gè)舞臺(tái)上進(jìn)行活動(dòng)，揭示自然界的更多的奧秘，其樂(lè)無(wú)窮，對(duì)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育也非常有利，并能提高情緒，培養(yǎng)學(xué)生自律、自理、吃苦和勇敢的思想品質(zhì)，讓學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。學(xué)校每學(xué)年組織三至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行兩次郊游活動(dòng)，以班為單位，五至六人為一組。先由學(xué)生根據(jù)郊游的時(shí)間和地點(diǎn)做好充分的準(zhǔn)備，帶上必需的物品，再組織學(xué)生自己打背包走出校園到校外幾公里以外的山頭，做好充分的安全大檢查，在老師指導(dǎo)下開(kāi)

7、展各種活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束協(xié)助老師清潔環(huán)境。如“自然樂(lè)章”聽(tīng)風(fēng)聲、識(shí)風(fēng)向、聽(tīng)回聲、聽(tīng)松濤、聽(tīng)動(dòng)物啼鳴，在大自然中彈奏樂(lè)曲，把學(xué)習(xí)的地點(diǎn)換到大自然中，讓孩子彈奏音樂(lè)給大自然聽(tīng)，在大自然的課堂上學(xué)習(xí)和展示技藝，體驗(yàn)成功；“親自然，學(xué)科學(xué)”收集樹(shù)葉、樹(shù)根、幼苗、藤莖、野菜、花草、泥沙、石頭、山泉、空氣、雨露、羽毛，采集果實(shí)、花朵、蘑菇、土塊、礦石，捕捉小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)，認(rèn)識(shí)、觀察后制作成物件和標(biāo)本（采集或收集的東西禁止品嘗；捕捉的小動(dòng)物和小昆蟲(chóng)禁止傷害，認(rèn)識(shí)、觀察和攝影后放回大自然），收藏起來(lái)方便學(xué)習(xí)，結(jié)合科學(xué)課程，利用大自然的可用資源，開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從小學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)；“壯麗河山”欣賞自然景觀、攝

8、影、繪畫(huà)，把美景攝影、繪畫(huà)、速寫(xiě)下來(lái)，在校（班）內(nèi)搞一個(gè)藝術(shù)展覽、藝術(shù)大賽，充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)天賦，展示學(xué)生的藝術(shù)才華；“玩趣小達(dá)人”三人兩足、放風(fēng)箏、跳繩、踢毽子、高爾夫、射擊、飛碟、垂釣等；“密林雄鷹” 在規(guī)定時(shí)間和指定范圍內(nèi)完成指定任務(wù)，如模仿追捕、搜捕、隱蔽、營(yíng)救等情景進(jìn)行活動(dòng)；“草地田徑賽”跳高、跳遠(yuǎn)、跨欄、投擲壘球、體操、馬拉松、越野賽跑；“自然數(shù)學(xué)”大自然為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供好的內(nèi)容素材，讓學(xué)生從大自然中的觀察和收集到的素材入手，利用自然界的數(shù)與量，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，使學(xué)生更積極地尋找解決問(wèn)題的思路和答案，讓學(xué)生獲得自信和更多的成功感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強(qiáng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)、提高綜合實(shí)踐能力。“真

9、我風(fēng)采”登山、攀巖、拳術(shù)、穿越雷區(qū)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能及心理素質(zhì)訓(xùn)練使學(xué)生親近自然、認(rèn)識(shí)自然、身心放松，在大自然中發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美，為學(xué)生的才能展現(xiàn)提供一個(gè)引人注目的自然舞臺(tái)，讓學(xué)生們?cè)诖笞匀坏奈枧_(tái)上學(xué)習(xí)技能、掌握本領(lǐng)、發(fā)展智力、磨練意志、體驗(yàn)成功，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我管理，提高了環(huán)境適應(yīng)、人際交往、自我調(diào)控、獨(dú)立工作、團(tuán)隊(duì)合作等能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作、勇敢機(jī)智的良好品質(zhì)。五、開(kāi)展關(guān)愛(ài)他人、知足感恩活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德關(guān)愛(ài)他人、就是關(guān)愛(ài)自己。讓少年兒童學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，使其從關(guān)心他人中更懂得珍惜自己的幸福生活，珍惜自己所擁有的一切，這比教學(xué)式的灌輸更具說(shuō)服力。和諧社會(huì)是個(gè)溫暖的大家庭，只有人

10、人都獻(xiàn)出愛(ài)、人人都能享受愛(ài)，世界才會(huì)和諧美好。那才是中華生生不息的民族精神所在。作為教育工作者，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)雷鋒、學(xué)英模、助人為樂(lè)，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，以自己力所能及的方式，將感激之心化做實(shí)際行動(dòng)，在遇到需要幫助的人時(shí)，自覺(jué)主動(dòng)伸出自己的援助之手。感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直人最起碼的品德。學(xué)會(huì)感恩，是培養(yǎng)學(xué)生具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的前提。在我們身邊，不乏“關(guān)心他人，愛(ài)心感動(dòng)中國(guó)”、“報(bào)答關(guān)懷，回報(bào)社會(huì)”的事例。應(yīng)抓住這些典型的人和事，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛(ài)他人、感恩圖報(bào)等傳統(tǒng)美德的教育。少年兒童只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)懂得生活，懂得怎樣去愛(ài)，懂得理解人生。六、巧用地方紅色德育資源，對(duì)

11、學(xué)生進(jìn)行理想、信念、情操教育，進(jìn)行集體主義、愛(ài)國(guó)主義教育革命傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)主義要代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大。革命傳統(tǒng)無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在都產(chǎn)生了巨大的作用，有著無(wú)限的生命力，它不僅沒(méi)有因?yàn)闅v史久遠(yuǎn)而黯然失色，而且還在新時(shí)期放射出奪目的光彩。因此，革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育要定期定時(shí)開(kāi)展，讓學(xué)生在形式各異的體驗(yàn)活動(dòng)中，了解紅色歷史、增強(qiáng)紅色記憶，傳承紅色文化精神。我校圍繞“紅領(lǐng)巾心向黨”這一主題，在廣大少隊(duì)員中開(kāi)展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”、“尋找黨的光輝足跡”主題活動(dòng)，“我們?cè)邳h旗下成長(zhǎng)”征文比賽，“我講書(shū)中的故事”兒童講故事大賽；邀請(qǐng)老前輩作報(bào)告、講革命故事，閱讀紅色書(shū)籍、參觀文物圖片、觸摸紅色建筑雕

12、塑、觀看革命題材影視片和傳唱紅色歌曲等形式各異、豐富多彩的活動(dòng)，使青少年對(duì)光榮的革命傳統(tǒng)感到更貼近、更親切，革命先輩的光輝形象顯得更生動(dòng)、更活現(xiàn)，先輩的革命傳統(tǒng)和革命精神更容易在青少年思想上引起共鳴、產(chǎn)生動(dòng)力。我校地處廣東省懷集縣革命老區(qū)，這片孕育了無(wú)數(shù)英雄兒女的革命熱土，是革命烈士鄧拔奇、錢(qián)興的故鄉(xiāng)?？h內(nèi)有多處德育教育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地?？h城就有烏欖山革命烈士陵園和文昌書(shū)院等；鎮(zhèn)內(nèi)有始建于明弘治二年的古書(shū)院“崇圣會(huì)館”、懷集甘灑革命烈士紀(jì)念碑、鄧拔奇故居、鄧拔奇烈士銅像、黃凡元烈士陵園、革命舊址等德育教育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地和革命傳統(tǒng)教育基地。我校巧用地方紅色資源，開(kāi)展難忘的紅色夏令營(yíng)

13、活動(dòng)，讓學(xué)生耳聆目睹現(xiàn)場(chǎng)感受，“零距離”接觸德育題材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，幫助學(xué)生了解黨的歷史，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)青少年熱愛(ài)黨、感恩黨、敬仰黨的情感，堅(jiān)定跟黨走的信念和信心；讓青少年繼承先烈遺志，弘揚(yáng)先烈艱苦奮斗、前赴后繼的革命精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)，激發(fā)他們對(duì)黨，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。每年清明節(jié)、“七一”和建隊(duì)日前夕，我校都組織學(xué)生去古書(shū)院“崇圣會(huì)館”、鄧拔奇故居和革命舊址參觀，到懷集甘灑革命烈士紀(jì)念碑前、鄧拔奇烈士銅像前和黃凡元烈士陵園獻(xiàn)花瞻仰，并舉行入隊(duì)宣誓儀式。在鮮紅的隊(duì)旗下，師生們一道緬懷先烈、傳唱紅歌，聽(tīng)老前輩講述中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建

14、設(shè)中的紅色故事，與一起參加活動(dòng)的老前輩追昔撫今，共同暢想美好未來(lái)。踏著先烈足跡，讓學(xué)生在心靈接受“紅色洗禮”，懂得老一輩革命者為了祖國(guó)的解放和安寧，為了人民的幸福與世界的和平，前赴后繼，鞠躬盡瘁，譜寫(xiě)了可歌可泣的紅色詩(shī)篇，作出了流芳百世的無(wú)私貢獻(xiàn)；要繼承先輩遺志，珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。有效地利用紅色文化資源，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗精神教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。七、開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)健全人格學(xué)生良好的心理素質(zhì)、健全的人格不是天生的，而是在成長(zhǎng)過(guò)程中受到各方面的綜合影響而形成的，也需要學(xué)校的培養(yǎng)促成。當(dāng)今學(xué)生受家庭、社

15、會(huì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)文化和西方文化的影響以及經(jīng)受各方面的壓力，小學(xué)生心理負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，在身心成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)諸多不良現(xiàn)象。如：道德意識(shí)差、法紀(jì)意識(shí)薄弱，自我控制能力差，逆反心理嚴(yán)重，心智脆弱，缺乏自信、上進(jìn)心不強(qiáng)，缺乏獨(dú)立自主精神，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)校要針對(duì)本校和學(xué)生的實(shí)際，每學(xué)年度邀請(qǐng)鎮(zhèn)派出所民警到學(xué)校上一兩節(jié)法制教育課，開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解法律、認(rèn)識(shí)法律，從小就做一個(gè)學(xué)法知法守法護(hù)法懂法用法的好公民；開(kāi)展心理健康教育，設(shè)立心理健康教育處（室），聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)員，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓其重拾自信、走出困惑。再次，科任教師尤其是班主任應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，耐心做好學(xué)生心理輔

16、導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及年齡特征，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課，并積極引導(dǎo)學(xué)生參與到學(xué)校、班級(jí)、少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)中，使其身心得到良好鍛煉，還密切聯(lián)系家長(zhǎng)共同關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生心理健康，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。八、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行思想教育，逐步完善人格我們有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生從課堂走向社會(huì)，讓學(xué)生參與生活中的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)地接受政治思想教育，逐步完善人格。組織師生學(xué)習(xí)小學(xué)公共安全教育安全教育讀本，開(kāi)展“安全在心、禮行天下”系列實(shí)踐活動(dòng)，在“安全教育月”開(kāi)展地震、火災(zāi)等突發(fā)性事件應(yīng)急疏散演練，在創(chuàng)建“交通安全文明示范學(xué)?！被顒?dòng)中邀請(qǐng)交警大隊(duì)到校，開(kāi)展兒童道路交通安全情景教育，引領(lǐng)學(xué)生掌握安全自護(hù)的知識(shí)，訓(xùn)練

17、應(yīng)急自救的技能，樹(shù)立安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)、防災(zāi)害、防事故的能力，與安全同行；組織學(xué)生到縣少年宮參觀“宇宙奧秘科普展”、“海洋生物展”，觀看神舟航天飛船發(fā)射和回收的影視錄象，讓學(xué)生從小學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)懂科學(xué)用科學(xué)；組織學(xué)生開(kāi)展主題為 “學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”、“安全在心、禮行天下”、“節(jié)約環(huán)保、低碳生活”、“遨游詩(shī)歌王國(guó)”和“有愛(ài)有詩(shī)，我是詩(shī)人我的詩(shī)”等手抄報(bào)創(chuàng)作比賽，組織學(xué)生參與“全民健身，你我同行”萬(wàn)人健跑和“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)” 學(xué)雷鋒、學(xué)英模、助人為樂(lè)活動(dòng)；在植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境保護(hù)日、世界水日、“無(wú)車(chē)日”等節(jié)日，宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色出行并開(kāi)展“綠化大地，熱愛(ài)家園”植樹(shù)勞動(dòng)、“保護(hù)水資源、動(dòng)植物=保護(hù)地球家園=保護(hù)人類(lèi)”和“垃圾分類(lèi)我最行”等實(shí)踐活動(dòng)。多次在村文化廣場(chǎng)、鎮(zhèn)委禮堂舉辦“六一”、國(guó)慶、元旦等大型文藝晚會(huì)；引導(dǎo)學(xué)生齊齊參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展“衛(wèi)生革命”，上街打掃衛(wèi)生、清潔衛(wèi)生死角；在村中修橋、鋪路，幫助五保戶(hù)、軍烈屬插田、收割、送柴送水，到敬老院為老人服務(wù)做好事；多次組織學(xué)生到懷集縣甘灑鎮(zhèn)竹木加工廠(chǎng)、懷集縣