人教版初三化學(xué)下冊(cè)一道實(shí)驗(yàn)探究題

1、一道實(shí)驗(yàn)探究題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解實(shí)驗(yàn)探究的基本環(huán)節(jié)。2. 用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)和通過查閱資料來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得到正確的結(jié)論。3. 規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作及對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確描述。過程與方法1. 學(xué)習(xí)收集、整合信息的方法。2. 在探究過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納和表達(dá)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 培養(yǎng)學(xué)生全面、綜合分析問題的能力及運(yùn)用以前學(xué)過的知識(shí)分析問題。2. 培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的方法和態(tài)度 - 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究的步驟設(shè)計(jì)、 現(xiàn)象的觀察與分析、 數(shù)據(jù)的記錄與處理、 推理得出結(jié)論等。教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案上， 既要能夠反映處完整的探究過程， 又要在表述的形式上簡單明了。教學(xué)過程教師

2、活動(dòng)一. 新課引入1. 通過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，同學(xué)們覺得在化學(xué)的學(xué)習(xí)中還有哪些不足之處？換句話說哪種題型最容易失分？平常我們解答實(shí)驗(yàn)探究題靠的是已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和資料提示去想，但是有沒有對(duì)自己的想法產(chǎn)生過懷疑呢？那么這一節(jié)課我們就一齊做一道實(shí)驗(yàn)探究題！二多媒體展示題目1. 題目：九年級(jí)同學(xué)在做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中仍有黑色固體存在，黑色固體是什么進(jìn)行了探究：同學(xué)們首先寫出木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式：_甲同學(xué)：木炭乙同學(xué)：氧化銅丙同學(xué)： _溫馨提示：木炭不溶于稀硫酸也不與稀硫酸反應(yīng)，氧化銅不溶于水但能被稀硫酸溶解，反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色。2. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)取少量黑色固體于試管中，加入_

3、 ，充分振蕩靜置后觀察現(xiàn)象分析討論（ 1）若試管內(nèi)溶液呈現(xiàn)藍(lán)色，且黑色固體全部溶解，則的猜想正確。（ 2）若試管內(nèi)液體無色，黑色固體沒有減少，證明的猜想正確。（ 3）若試管內(nèi)溶液呈現(xiàn)藍(lán)色，黑色固體減少，證明的猜想正確。3. 提問：實(shí)驗(yàn)探究有哪些步驟？有哪些主要內(nèi)容？【歸納總結(jié)】師生共同總結(jié)。提出問題猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析討論合作交流得出結(jié)論三. 試通過實(shí)驗(yàn)說明這些回收的黑色固體的成分。小組匯報(bào)：每組4 人，一名實(shí)驗(yàn)操作員，一名展示員，一名解說員（操作、現(xiàn)象、結(jié)論 ）你的實(shí)驗(yàn)方案：_ ；你觀察到的現(xiàn)象：_；你的結(jié)論：四反思評(píng)價(jià)1、通常實(shí)驗(yàn)室使用的稀硫酸以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10的為宜。2、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小，反應(yīng)的速率越慢，甚至看不到明顯變化。3、本實(shí)驗(yàn)硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不易過小。4、藥品的取用要把握好量，量的多少對(duì)結(jié)論有影響。5、理論與實(shí)踐有區(qū)別。五課堂練習(xí)根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)于本道題目除了加稀硫酸外你還有其他方法嗎？試寫出簡要操作過程，預(yù)設(shè)現(xiàn)象，結(jié)論。六課后作業(yè)：收集一道生活中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題(1)提出問題 (2)猜想與假設(shè) (3)收集證據(jù) 現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的探究活動(dòng)方案，驗(yàn)證你的猜想。板書設(shè)計(jì)一道實(shí)驗(yàn)探究題一