校園關愛生命主題班會教案范文VIP

1、校園關愛生命主題班會教案范文 如果沒有了生命，這個世界對于我們而言，還有什么意義？再美的風景，我們不能欣賞了；生命是如此地美好，如此地寶貴！這里給大家分享一些關于校園關愛生命主題班會，希望對大家有所幫助。 一、班會目的 通過本次活動，讓學生了解校園安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必備的安全知識，懂得生命安全的重要性，能夠時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給身邊的人，做安全教育的宣傳員。 二、會前準備： 1、競選班會主持人。 2、全體學生搜集了解基本的安全知識。 3、組織學生會場布置（前后黑板寫、畫，桌椅擺放）。 4、和主持人一起設計班會流程，并制作課

2、件。 三、班會過程： （一）、導入 1、教師導語： 生命是最寶貴的，每個人的生命只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草“枯榮交替”。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下無比的遺憾和永遠的傷痛。據不完全統(tǒng)計，我國每年大約有320萬人非正常死亡，這個數字很是驚人，基于現狀我校今天組織召開 珍愛生命、健康成長的主題班會 2、主持人宣布班會開始： 老師們、同學們，你們好！我們班珍愛生命、健康成長主題班會現在開始。 我們是祖國的花朵、是民族的希望。 我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任的一代青年。 我們在家長溫暖的目光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成

3、熟。 我們每個人都有權利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 一些無端橫禍向我們飛來，一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。 我們不是危言聳聽，龐大的數字就在我們面前，血淋林的事實總在我們眼前出現。接下來請看屏幕： 我們能做的不能只有心痛和惋惜，我們要學習安全知識，避免影響我們健康的因素，更要避免死神的召喚。 接下來我們就說說，在日常生活中，有哪些可能會影響到我們的生命和健康的安全： （二）、同學們積極發(fā)言 同學發(fā)言：（由學生積極發(fā)言，說出一些影響到我們的生命和健康的安全的實際例子。） 過度：總結出以下幾大方面： （三）、主持人總結主要影響安全方面并逐條剖析 1、心理健康 隨著現代觀念更

4、新的加快，家庭、學校、社會教育的復雜化，心理健康不可小視，從我們的統(tǒng)計數據可以看出，自殺人數占很高比例，他們是真的活不起了嗎？不是！是心理健康出了問題。 我們身邊就有這樣慘痛的例子，大約半年前，一位一中學生在金鼎領秀，從樓上一躍而下，當場死亡；沒過多長時間，又有一名學生，走了同樣的路，在金瑞國際又跳樓了。 他們遇到什么難事不能活了嗎？不是！他們有疼愛他們的父母，有關心他們的親人，如果不是選擇了這條不歸路，他們也和我們一樣，坐在教室學習、回家和親人團聚，是一副其樂融融的景象。 是什么導致了這樣的悲慘結局呢，那就是心理健康出了問題。 那我們就先說說導致心理不健康的原因吧！ 同學發(fā)言： 總結：主要有

5、：挫折適應問題、青春期心理問題、人際關系問題、家庭問題、學習類問題 既然大家都說出來了，以后要適時減壓，充分了解自己，愉快地接納自己，要有一個健康的心理來面對未來。 2、校園安全 我們先看一個短片： 由于一人跌倒，引發(fā)了慘痛的安全事故，不得不讓我們深思??！ 接下來我們來說說我們校園內可能影響我們健康安全的方面。 同學發(fā)言： （主要有： 擁擠（上下樓梯、集體活動） 課間 體育課 危險動作、位置） 主持人總結： 咱們說出這么多，我們要早發(fā)現，早預防，多加注意。 3、交通安全 我們先看一個短片： 交通事故很多很多，但是多數事故都是交通參與者不按交通規(guī)則行駛，疏忽大意，精力不集中，最終釀成慘劇。 接下

6、來大家說說我們需要注意的都有什么？ 同學發(fā)言： （主要有：步行過馬路、騎自行車、打車、公共交通工具等） 主持人總結： 說比較簡單，我們要付出實際行動，從我做起，嚴格遵守。 4、交友安全 先看視頻： 總結：交友需謹慎，遠遠不止這些，還有什么我們需注意的，大家說說。 同學發(fā)言： 主要有：矛盾（打架、危險品） 刑事案件（侵害、防盜） 矛盾是影響交友安全的障礙，產生矛盾之后不同的處理方法會有不同的處理結果，接下來我我們看一下這兩位同學給我們演示出現矛盾后的處理方法。 總結：咱們先給這兩位同學鼓鼓掌，這兩位同學在不同的處理方法下得到了截然不同的結果。我們只要生活在這個地球上，我們之間就會有互相的來往，相

7、互的摩擦，我們也會有朋友，但我們要學會甄別，要學會處理摩擦、處理朋友之間的關系。 5、食品安全 我們先看一個短片： 雖說這是特例，我們吃的劑量沒有這樣大，不至于要了我們的性命，可很多東西吃了都是對我們健康有影響的，久而久之，總有一天我們的身體會吃不消的。 那大家就談談我們應該避免哪些做法呢？ 同學發(fā)言： 總結：對于“美食”的誘惑，我們要學會篩選，不以“惡”小而食之。 6、其他安全 用電我們大家誰也離不了，用對，電就為我們帶來光明，增添色彩，反之，你稍有疏忽大意，他就會變成老虎，將你咬傷咬死都不在話下。接下來大家先說說我們用電的注意事項： 同學發(fā)言： 總結：用電我們要時刻警惕，一時疏忽將終身悔恨

8、。 水火無情，人有情，每年溺水的人數也不少，我們身邊也時有發(fā)生，那我們如何防溺水呢？請大家再說說我們如何防止溺水。 同學發(fā)言： 總結：水亦能載舟也能覆舟，我們的生命只有一次，謹防溺水！ 火災和地震也偶有發(fā)生，當我們遇見地震和火災時怎么辦呢？先看屏幕 總結：我們要記住，當我們遇到災難時，不要慌張，盡快想出對策，爭取把損失降到最小，記住一點，生命高于一切！ （四）、班主任總結、寄語： 同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現的都很棒！從同學們的積極投入，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。 生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意

9、識和自我保護意識。了解更多的安全知識，在遇到安全事故時學會如何處理，學會珍惜生命，安全無小事，養(yǎng)成好習慣。 讓安全時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；切記珍愛生命，讓我們健康成長！ （五）、主持人宣布結束。 根據這次的主題班會，請同學們認真總結和經驗交流，課下寫一份心得體會（不少于300字，周五之前交到德育處） 珍愛生命、健康成長主題班會到此結束。 四、班會小結 1、同學小結：通過這次活動，你懂得了什么？（每個人說說自己學了這節(jié)安全課后的感受。） 2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。 3、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會

10、活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成好習慣。 五、班會效果反饋： 通過這次班會課，學生基本上對“安全第一、生命至上”有了體會，能結合身邊的例子找出一些危險的實例，并能講出自己切身的體會?？梢哉f，本次班會取得預期的效果。當然，安全教育工作必須長抓不懈，將在以后的時間里反復強調。 活動設計背景： 由于現在的社會和家庭因素導致很多學生對自己的生命不了解，有自殺傾向和影響社會安全的數人在日益增多。生命只有一次，需要我們悉心呵護。針對最近發(fā)生的一系列的安全事件，我們意識到學生的生命教育是多么地重要。 學生現狀分析： 班內的同學大多數是沒有經過中考的磨練，只是參加畢業(yè)考，并且在初中和社會的接觸太多，已經不是學生的想法

11、了。父母文化水平低，無法與孩子進行心靈上的溝通，有很多孩子內心壓抑著很多想法卻無處傾訴，于是會抱怨父母、抱怨家庭，內向，不愛說話，心情煩躁，甚至因為極度壓抑而產生偏激的想法。 活動目標： 1.通過本次班會活動，告訴大家生命不是你一個人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你一個人，請珍惜生命，請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。 2.讓學生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時生命也是頑強和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。 3.通過活動，讓學生認清自己的生活現狀，讓他們意識到他們的生活并不是只充滿了苦難，應該學會抱著一顆發(fā)現美的心去

12、生活。 活動時間： 9月中旬 具體過程設計： 一、活動熱身： 1.在活動前準備一份學生心理健康調查表，給全班同學做好，并將相關數據統(tǒng)計好。 2.詩歌朗誦：生命 二、活動開始： 主持人：大家能猜測剛才這首詩歌的題目嗎?提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產，是一份上帝的禮物，她是最寶貴的。 全班：生命。 主持人：對。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的? 全班：父母，我們的父母。 主持人：是對，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。那對于父母給予的生命，我們應該怎么做呢?怎樣生活才能不辜負父母這么多年的養(yǎng)育之恩呢?這就是我們這次班會要探討的問題了，

13、下面我宣布_班“關愛生命”的主題班會現在開始。 三、活動過程： 1.由主持人闡述那些地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事，主要以玉樹地震和賀州市桂嶺鎮(zhèn)去年發(fā)生的泥石流為例。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學生對生命的愛惜，并結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應該愛自己，愛身邊所有關心著我們的人。 2.心理游戲：命運之牌 班內每個學生都會對自己現在的命運感到不滿，或者家庭環(huán)境不滿，或者對長輩不滿等等。假設每個人都能夠獲得第二次生命，每個學生會抽取一張“命運之牌”，與自己現在的處境作對比，設想一下，會有什么不同。 本游戲的目的讓學生懂得珍

14、惜現在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學會感知幸福。 3.回想幸福： 閉目放松，仔細回想，從自己能記住的最小的時候一直到現在： (1)父母養(yǎng)育、關愛自己的一件最難忘的事。 (2)回想自己做家務，從而想起父母工作的辛苦和勞累。 (3)在學校班主任親自帶自己去看病時的情景。 (4)其他對自己的關心和關懷的情景。 從內心深處表達對他們的感激： (1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。 (2)深深地祝福他們。 (3)表達將來報答他們的意愿。 (4)決定做一件令他們開心滿意的事情。 4.請同學們談談剛才在腦海中所呈現的美好回憶以及感恩話語。 四、活動小結： 1.主持人作小結，倡導同學們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生?/p>

15、。 2.主持人宣布活動圓滿結束。 活動反思： 在這次“關愛生命”主題班會的過程中，能感覺到同學們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。同學們講出了自己的困惑、迷茫，明白了生命的可貴。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，詩歌朗誦很動人。聽學生講述自己感恩的故事，表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其實很懂事，他們都是很善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學

16、習，對待身邊的每一個人，每一件事。 班會目標: 、幫助學生學會控制自己的情緒，不打架，不抽煙，珍愛自己的生命； 、培養(yǎng)學生團結友愛、互助合作、關心他人的良好品德； 、讓學生認識到什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有一個更清楚的認識； 、高考在即，教育學生當前如何做就是珍愛生命。 基本程序 1、開場白導入今天為什么要開這個班會； 2、父母的珍愛父母如何珍愛我們的生命； 3、我們的不愛我們如何對生命不負責任； 4、同學討論：我們應該如何來珍愛自己的生命？ 5、贈送卡片，一起行動，珍愛生命； 6、歸納總結，班會在歌聲中結束。 一、開場白（1分鐘） 同學們，上午好！ 生命，簡簡單單兩個字，對我們而卻很

17、重很重，因為我們每個人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個世界對于我們而言，還有什么意義？再美的風景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實現了生命是如此地美好，如此地寶貴！父母給了我們生命，又把我們從一個一點點大的小東西培養(yǎng)到現在，真的很不容易，但是說實在話，現在我們身邊有許多同學根本不珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個班會珍愛生命，快樂成長！ 二、父母的珍愛父母如何珍愛我們的生命（10分鐘） 父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎？下面請欣賞米娟帶來的詩朗誦愛在絕處逢生。 、米娟表演朗誦愛在絕處逢生（3分鐘） 、米娟、鞏雪演唱韓紅的歌曲天亮了（3分鐘） 、主持人

18、總結（1分鐘）：每一個生命都來之不易，我們都是父母愛的結晶。父母把我們生下，一點點地拉扯大。大家想一想：當生死來臨的時候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當食物擺在面前的時候，父母總是把吃的留給孩子，把不好的留給自己；當家里窮得沒錢的時候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過。沒有孩子時，父母的眼中還有對方；當有了孩子后，中心轉移了，全家都圍著孩子轉?？墒俏覀儏s并不理解父母的艱難，父母的愛。下面我們一起欣賞一篇文章。 、閱讀文章（3分鐘）：李耀和世界上最艱難的工作 5、主持人總結：父母這樣對我們，生命又是如此地神奇、美好，所以我們任何一個人，都沒有權利傷害或者是拋棄我們

19、的生命。 三、我們的不愛我們如何對生命不負責任（13分鐘） 生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛它。可事實是這樣的嗎？下面我們看一些事實： 、出示事例（5分鐘） 事例一：上學期，我校發(fā)生了不少違紀事件,百分之六十的通報是打架，其中有百分之八十的同學遭到身體傷害；百分之三十的通報是抽煙；某班一同學從教學樓四層跳下導致骨折數月才恢復我們的同學現在各方面條件都很優(yōu)越，使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習慣，遇到挫折的時候往往不知所措，不能采取適當方法解決困難，采取暴力、逃避的態(tài)度，甚至“輕生”。 事例二：上學期一些典型的打架事件,及其他事件; 視頻事例三：網上下載的男生打架事件視頻; 視頻事例四：網上下載的女生

20、打架視頻; 、主持人提問（5分鐘） 還需要很多嗎？我想已經足夠了。針對幾個案例，我想問大家?guī)讉€問題： （）請大家評論一下視頻當中男生和女生們; 幾個學生回答 （）珍愛生命，只是珍愛自己的生命嗎？ 學生回答。 （）除了珍愛自己的生命，還應該珍愛哪些人的生命？ 幾個學生回答。 （4）如何珍愛生命？你該做些什么？在學校應該做些什么？在學校外面又應該做些什么？ 幾個學生回答。 、班主任點評發(fā)言（3分鐘） 同學們，問大家一個問題。一個人不打架，不談戀愛，好好地保護好自己就是珍愛生命了嗎？一個人吃好喝好穿好，把自己養(yǎng)得白白胖胖的就是珍愛生命了嗎？ 不是。真正的珍愛生命，不僅是要保護好我們的肉體，更要保護好我們的心靈。要抓住我們來之不易的生之機會，創(chuàng)造出自己的價值。其實我聽到過許許多多關于珍惜生命的故事，但最震撼我的，還是心靈雞湯當中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特別是那些無名的小花小草，他們是那樣的卑微，卻又是那么地執(zhí)著。在沙漠這親惡劣的