六年級科學上冊復習資料(細心整理)

1、 六年級科學上冊復習資料第一單元 工具和機械一、填空題1 機械 是能使我們省力或方便的裝置。2螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡單，又叫 簡單機械 。3用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。4像撬棍這樣的簡單機械叫做 杠桿 。5杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉動的位置叫 支點 ；在杠桿上用力的位置叫 用力點 ；杠桿克服阻力的位置叫 阻力點 。6當阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時，杠桿 省力 ；當阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時，杠桿 費力；當阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離

2、時，杠桿 不省力也不費力 。7杠桿尺上有支點，左右兩邊都有到支點距離的標記，是研究杠桿作用的好工具。8、天平是一種測量 重量 的儀器，天平是根據 杠桿 的原理工作的。 9、杠桿有 省力、費力、不省力也不費力 的杠桿10常用的杠桿類工具中羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器是省力杠桿；火鉗、筷子、鑷子是費力杠桿；蹺蹺板、天平、訂書器是不省力也不費力杠桿。有些杠桿類工具設計成費力的是因為它有 給我們提供方便 的好處（如：鑷子、釣魚竿等）。11“秤砣雖小，能壓千斤”，那是桿秤利用了 杠桿 原理的結果（提繩是支點，秤砣是 用力點，稱重物處是阻力點）。12我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關節(jié)是支點，手握物體處是

3、阻力點，上臂的肱二頭肌處就是用力點。13阿基米德曾說：“只要在宇宙中給我一個支點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來?！边@里的棍子相當于 杠桿。14像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉動的機械，叫做 輪軸 。螺絲刀是輪軸類工具，它的刀柄是 輪 ，刀桿是 軸 。15在輪上用力帶動軸運動時 省 力；在軸上用力帶動輪運動時 費 力。16輪軸可以 省 力，輪越大，用輪帶動軸轉動就越 省 力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要 粗 一些。17扳手套在螺帽上組成了 輪軸 ，這時整個扳手是 輪 ，螺帽部分是 軸 。18生活中的輪軸有：水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆轤等。19像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置

4、轉動而不移動的滑輪叫做 定滑輪 ；定滑輪可以 改變用力方向 ，但不能 省力 。20像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做 動滑輪 ；動滑輪可以 省力 ，但不能 改變用力方向 。21力的大小用測力計來測量，牛頓是力的單位，用字母“N”表示。22把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能 改變用力方向 。起重機運用了滑輪組。23 名稱：定滑輪_ 名稱：動滑輪 名稱：滑輪組 所起的作用： 所起的作用： 所起的作用： 改變用力方向 能省力 既能省力 不能省力 不能改變用力方向 又能改變用力方向 如果分別用它們提起相同重量的物品50千克，最省力的是（滑輪組 ），其次是

5、（ 動滑輪 ），不省力的是（ 定滑輪 ）。24像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做 斜面 。23斜面都能 省 力，斜面的長度越長坡度越 小 ，斜面的坡度越 小 越省力。26生活中應用斜面的地方很多，如 “S” 形的盤山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘的螺紋，高架橋的引橋等 。27螺絲釘的螺紋是 斜面 的變形。同樣粗細的螺絲釘，螺紋越 密 ，旋進木頭時越 省力 。28自行車運用了 杠桿（如：剎車、車鈴的按鈕） 、 輪軸 （如：把手、腳蹬） 、 斜面（如：螺絲釘） 等簡單機械的原理。這些簡單機械起到省力或方便的作用。29自行車上齒輪轉動的快慢與齒輪大小的關系是：大齒輪帶動小齒輪轉動時，小齒輪

6、轉動比大齒輪 快 ；小齒輪帶動大齒輪轉動時，大齒輪轉動比小齒輪 慢 。30、 綜合：請把下面物品和應用的簡單機械原理用線連起來。簡單機械類型： 斜面 輪軸 杠桿 滑輪 舉例： （ ）（ ）（ ）（ ） 31、單元知識匯總：我們學過的簡單機械的種類名稱有杠桿、輪軸、滑輪、斜面。簡單機械的作用是省力、使用方便、操作簡單。 二、簡單題 1、在什么情況下杠桿省力？什么情況下杠桿費力？什么情況下不省力也不費力?答：當阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時，杠桿 省力 ；當阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時，杠桿 費力；當阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時，杠桿 不省力也不費力 。2、

7、請你用學過的知識解釋“秤砣雖小，能壓千斤”的道理答：這是桿秤充分利用了省力杠桿的原理。重物（相當于阻力點）距提繩（支點）很近；秤砣（用力點）距提繩很遠，這樣的杠桿很省力，所以“秤砣雖小，能壓千斤”。3、解釋盤山公路為什么修成“S”形？答：斜面能省力，而且坡度越小越省力。盤山公路修成“S”形就是根據這一原理，盡力降低坡度，各種車輛上山時就容易得多了。4、自行車上應用了哪些簡單機械？這些做有什么好處？答：自行車運用了 杠桿（如：剎車、車鈴的按鈕） 、 輪軸 （如：把手、腳蹬） 、 斜面（如：螺絲釘） 等簡單機械的原理。這些簡單機械起到省力或方便的作用。 三、 實驗題1 研究的問題：斜面的坡度對省力

8、多少有影響嗎？我的假設： 斜面的坡度對省力多少有影響；斜面的坡度越小越省力。需要改變的條件： 斜面的坡度大?。緣K的高低） 不改變的條件： 同一個重物，同一塊木板，提升重物的速度； 實驗方法：（1）把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成幾個坡度不同的斜面； （2）用測力計勾住重物，用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）記錄下在每種斜面上用力的大小，并進行比較。 實驗結果證明：斜面的坡度越小越省力。四、操作題1、畫一個費力、而使用方便的杠桿 2、畫一個動滑輪 3、畫一個滑輪組4、在下面的杠桿尺上畫一個砝碼、使它平衡第二單元 形狀與結構一、填空題1房屋、橋梁結構中有直立的“柱子”和橫放的“

9、橫梁”，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以，橫梁的抗彎曲能力是建筑科學上要研究的重要問題。2提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的寬度，還可以增加材料的厚度或改變材料的形狀。3紙的寬度增加，抗彎曲能力也會增加；紙的厚度增加，抗彎曲能力會大大增加。4把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增強材料抗彎曲能力的。5、一般情況下橫梁是 立 著放的。因為橫梁立著放雖然減少材料寬度，但增加了厚度，大大增強了橫梁的抗彎曲能力。6拱形承載重量時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結合得更加緊密。拱形受壓會產生

10、一個向外推的力，抵住了這個力，拱就能承載很大的重量。7、抵住拱足，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載較大的重量。8、剖開的乒乓球外形上呈圓頂形，可以看成拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點，而且不產生向外的推力。9球形在各個方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。（如手捏雞蛋不易碎）10塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在瓶身。11人體的結構非常巧妙。頭骨近似于球形，可以很好的保護大腦；拱形的肋骨護衛(wèi)著胸腔中的內臟；人的足骨構成一個拱形足弓，它可以更好的承載人體的重量。12生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋；圓頂形：龜殼，貝殼；球

11、形：蛋殼，果實，頭骨。13同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都相同，即重量輕、強度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應用了這個原理。 14像鐵塔這樣骨架式的構造叫做框架結構。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點。15長方形框架、正方體框架加上斜桿相當于里面有了三角形，可以起到加固作用。 最基本結構是： 三角形（四邊形）16、框架結構的 特 點是： 上小下大 ；上輕下重； 使用框架結構的好處是：穩(wěn)定性好；透風；防震。17橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負擔。橋面也比較低而且平坦，方便通行。18鋼纜能承受巨大的拉力，人

12、們用它們建造的鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。19、鋼索橋的結構：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構件，橋塔是支鋼纜的主要構件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力。20、按照形狀分，橋有橫梁橋、拱橋、吊橋等；按照材料分有石橋、木橋、鐵橋、鋼筋混凝土橋等21、評價一座橋好壞的指標：是否堅固；是否節(jié)省材料；是否美觀。22、用紙造橋所需的材料有:報紙、剪刀、膠布、尺子。二、簡答題1、瓦楞紙板的結構為什么能使柔軟的紙變堅硬了？答：因為瓦楞紙中間的結構是是W是形，雖然減少了材料的寬度，但增加了厚度，就大大增強了材料的抗彎曲能力。2、橋面在拱下面的拱橋有什么優(yōu)點？答：橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉

13、住拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負擔。橋面也比較低而且平坦，方便通行。3、用紙設計橋需考慮哪些問題？答：紙這種材料的特性；紙的承受力有什么特點；選擇什么樣的形狀和結構。用什么方法增強紙的抗彎曲能力。4、雞蛋的殼很薄，為什么我們一只手很不容易將它捏碎？答：雞蛋是近似的球形，球形在各個方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。所以一只手很不容易將它捏碎。5、拱形承受壓力的特點是什么？答：拱形承受壓力時，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結合得更緊密，只要抵住拱向外推的力，拱就能承載很大的壓力。6、圓頂形承載壓力的特點是什么？答：圓頂形可以看成拱形的組合，它有拱形承

14、載壓力大的特點，而且不產生向外推的力。7、球形承載壓力的特點是什么？答：球形在各個方向上都可以看成是拱形，球形的任何一點受力，力都可以向四周均勻地分散開來，使得它比任何形狀都要堅固。8、把白紙彎折成“V”、“L”、“U”、“工”等形狀為什么增強了抵抗彎曲能力？答：把白紙等薄板形材料彎折成“V”等形狀，實際上是減少了材料的寬度而增加了材料的厚度，減少寬度雖然降低了一些抗彎曲能力，但增加了厚度，就大大增強了材料的抗彎曲能力。（改變形狀是在不增加材料的情況下，增強抗彎曲能力的最好辦法。）三、實驗題1研究的問題：紙的厚度與抗彎曲能力的大小有關嗎？實驗材料：兩疊書、三張A4紙、若干個墊圈 實驗假設：有關

15、，紙越厚的抗彎曲能力越大 實驗步驟：把兩疊書當作橋墩，放上一張紙，最多能承受幾個墊圈；放兩張紙，最多能承受幾個墊圈；放三張紙，最多能承受幾個墊圈；比較結果，得出結論。實驗中應變的量是： 紙的厚度 ；不變的量有： 橋墩的高度、紙的寬度，每張紙的大小，每個墊圈的重量，紙被壓垮的程度。在這個實驗中我們用承載墊圈的個數表示紙梁的抗彎曲能力。第三單元 能量（一）、電和磁1當導線中有電流通過時，導線的周圍會產生磁性。21820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，發(fā)現通電的導線靠近指南針時，指南針發(fā)生了偏轉。3如果電路短路，則電流很強，會很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開。4做通電線圈和指南針的實驗時，線圈

16、立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，指南針偏轉的角度最大。（二）、電磁鐵1由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。2電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞方向有關，當電池正負極接法改變時，它的磁極也會改變；當電磁鐵的線圈纏繞方向改變時，它的磁極也會改變。3電磁鐵與磁鐵的相同點：都有磁性，都有南北極。電磁鐵與磁鐵的不同點：（1）磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是線圈和鐵芯組成。（2）電磁鐵只有通電才有磁性。（3）磁鐵的南北極不會改變，而電磁鐵的南北極可以改變。（三）、電磁鐵的磁力（一）1電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與電池的數量、線圈的圈數等有關。2檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數關系的研究計

17、劃表研究的問題電磁鐵磁力大小與線圈圈數多少有關系嗎？我們的假設線圈圈數多，磁力大；線圈圈數少，磁力小。檢驗的因素（改變的條件）線圈圈數怎樣改變這個條件1線圈20圈2線圈40圈3線圈60圈實驗要保持那些條件不變電池的節(jié)數，電線的粗細，鐵芯的大小等實驗結論電磁鐵磁力大小與線圈圈數多少有關系，線圈圈數多，磁力大；線圈圈數少，磁力小。（四）、電磁鐵的磁力（二）1檢驗電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數關系的研究計劃表研究的問題電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數多少有關系嗎？我們的假設電池節(jié)數多，磁力大；電池節(jié)數少，磁力小。檢驗的因素（改變的條件）電池節(jié)數怎樣改變這個條件1電池1節(jié)2電池2節(jié)3電池3節(jié)實驗要保持那些條件不變線

18、圈圈數，電線的粗細，鐵芯的大小等實驗結論電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數多少有關系，電池節(jié)數多，磁力大；電池節(jié)數少，磁力小。2在進行科學探究中，探究的順序：1.提出問題 2.建立假設 3.設計實驗方案 4.收集事實與證據 5.檢驗假設 6.交流（五）、神奇的小電動機1電動機是用電產生動力的機器。雖然大小懸殊、構造各異，但電動機工作的基本原理相同：用電產生磁，利用磁的相互作用轉動。2小電動機包括外殼、轉子、后蓋三部分。外殼內有一對永久磁鐵，轉子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。3“轉子”實際上就是一個電磁鐵，換向器的作用是接通電流并轉換電流的方向，小電動機在轉動的過程中，電刷依次接觸換向器的三個金屬

19、環(huán)，通過轉子線圈的電流方向就會自動改變。（六）、電能和能量1能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料、食物和化學物質中，叫化學能2任何物體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有生命了。輸入的能量形式用電器輸出的能量形式電 能電飯鍋、電熱水器熱能 電風扇、電動機動能電視機、手機光能和聲能電 燈光能電 爐熱能3所有的用電器都是一個電能的轉化器，能夠把輸入的電能轉化成其他形式的能。（七）、電能從哪里來1各種各樣的電池：干電池（普通電池和鈕扣電池）化學能轉化成電能；太陽能電池（光電池）太陽能轉化成電能；蓄電池放電時把化學能變成電能

20、，充電時把電能轉化成化學能。（用化學能的形式把電能儲存起來）2當電動機被用來發(fā)電時，就應該叫發(fā)電機。3、電能都是其他形式的能量轉化來的。4、電能可以轉化成其他形式的能量，其他不同形式的能量間也能夠互相轉化。5電能的來源和轉化電能的來源轉化的能量輸出的能量形式普通電池化學能電能光電池（太陽能電池）光能水電站水能 動能熱電廠化學能 熱能 動能風力發(fā)電站風能 動能 （八）、能量和太陽1煤在巖層中是（一層一層）分布的。深埋的煤大多在巖層中，這些巖層都是古代沉積的（泥沙）變成的。2石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物經過長期復雜變化形成的。3煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲了億萬年的太陽能4新能源：地

21、熱能、風能、潮汐能、核能、沼氣、直接利用的太陽能。5煤、石油、天然氣是不可再生的能源，用一點就少一點，我們正在耗盡這些能源。6、太陽能與各種能量的關系 動植物體內的能量太陽能 煤、石油、天然氣 幾乎所有的能量都來源于太陽能。 水能、風能、生物能等二、簡單題：1、線圈怎么放，指南針偏轉角度最大？答|線圈立著放，把線圈套在指南針上，指針偏轉的角度最大。2、用完的廢電池，一點電都沒有了嗎?你能用我們學過的知識檢測一下嗎？答：能。用線圈套在指南針上，接好廢電池，如果指針發(fā)生偏轉，就說明廢電池還有電。指針不動，就沒有電。3、電磁鐵的南北極與什么因素有關？怎樣改變？答：電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞

22、方向有關。我們可以通過改變電池正負極的接法或改變線圈纏繞方向來改變電磁鐵的南北極。4、電磁鐵的磁力大小與什么因素有關？有什么樣的關系？答：電磁鐵的磁力與線圈圈數、電流強度（電池節(jié)數）等因素有關。線圈的圈數多，磁力就強：電池的節(jié)數多，磁力就強。5、煤是怎么形成的？答：煤是由古代植物變成的。古代植物死后，經過沉積作用，被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，又經過地殼的變動，被埋到很深的地下，長期受到高溫高壓的作用，慢慢變成了煤。第四單元、生物的多樣性一、校園生物大搜索1到目前為止，已經發(fā)現并分類記載的生物種類超過了200萬種，估計地球上現存的物種應有200萬450萬種。2科學家常常要對一個區(qū)域的動植物（種類）和

23、（分布）情況進行調查。（分區(qū)域觀察研究）是科學研究常用的方法。我們周圍生活的生物是（多種多樣的）。3調查校園中的動植物要注意問題？答：不要采摘植物和傷害動物；可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物，經常飛來的鳥也應該記下來；找生活在地下的小動物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡；可以用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物等。注意安全。二、校園生物分布圖1校園里的動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。2我國珍稀植物有珙桐 、人參、水杉、銀杏、金花茶等。3我國珍稀動物有大熊貓、藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。三、多種多樣的植物1用（分類）的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動植物。2根據

24、不同的標準可以將植物分成不同的類別。如根據莖的特點植物可以分為木本植物（如：桃樹樟樹）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根據生活環(huán)境將植物分為水生植物（如：浮萍）和陸生植物（如：雪松）。按是否落葉分可分為（常綠植物）和（落葉植物）3、不開花的植物有什么特征？答：蕨類植物沒有花、也沒有果實和種子。嫩葉上部卷曲著，外面披有白色的茸毛；藻類植物主要生活在有水的地方，或水里面，一般是多年生的草本植物；苔蘚類植物一般依附在樹木表面或石頭表面，成片生長。4科學家主要是根據植物的特征對植物進行分類。他們根據植物有沒有花把植物分成了兩大類：（開花的植物）和（不開花的植物）。5在植物王國中，已發(fā)現的種類有30多萬

25、種，開花的植物約占一半以上。6在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物一樣，自己進行光合作用制造養(yǎng)料。7開花的植物的身體包括（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實）、（種子）六部分 開花植物（桃樹、油菜花、鳳仙花、月季、浮萍等） 草本植物植物 蕨類：鐵樹、嶶菜、蕨菜 植物 不開花植物 藻類：海帶 木本植物 苔蘚類：青苔、葫蘆蘚四、種類繁多的動物1科學家把動物按骨骼特征分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。按運動方式分，可分為（水中游的、空中飛的、陸地上跑的）；按生存方式分，可分為（野生的）和（家養(yǎng)的）；按食性分，可分為（植食動物）、（

26、肉食動物）、（雜食動物）；2像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥類；直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物是哺乳動物。爬行動物：身體表面有鱗或甲，肚皮貼近地爬。兩棲動物：小時候在水里生活，用鰓呼吸；長大后在陸地生活，用肺呼吸。 3（分類）是研究動物的一種基本方法。動物的（身體構造）和（生命活動特征）是科學家對動物進行分類的重要標準。4在動物王國中，已發(fā)現的種類已經有150多萬種，是生命世界中類別最多的。而昆蟲又是動物王國中種類最多的，已知的昆蟲達到100多萬種，約占80%。5脊椎動物是動物身體中長有脊柱，

27、構造比較復雜的一類，它又可以分為魚類、兩棲動物、 爬行動物、鳥類、哺乳動物。 哺乳動物：蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹 鳥 類：雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹 脊椎動物 爬行動物：壁虎、蛇、鱷魚、龜、蜥蜴、甲魚 動物 兩棲動物：蟾蜍、蠑螈、娃娃魚 魚 類：海馬、鯽魚、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚 無脊椎動物 昆蟲類：蝗蟲、蜜蜂、蝴蝶 軟體類：蚯蚓、蝸牛、水母五、相貌各異的我們1不同的生物有各種不相同的特征。同一種生物不同個體之間也存在（差異）2生物有不同的性狀特征，這些特征的不同組合造就了（多樣）的生命個體。我們不能找到兩個相貌完全相同的人。3、生物的形態(tài)結構是與它們的（生活環(huán)境）相適應的。六、原來是相互關聯(lián)的1。植物為什么會有不同的形態(tài)結構？答：植物具有的不同的形態(tài)結構是它們長期適應生活環(huán)境的結果。2在不同環(huán)境中生活的動物，也有明顯不同的形態(tài)結構。也是它們長期適應生活環(huán)境的結果。動物名