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鐵山小學EEPO-板塊結構式概況課型方式: 要素結合 教師: 時間:201 4 年 10 月31 日雙目標1. 看圖文,能寫幾句話,并能流暢的讀自己寫得東西。2. 實行口語交際內(nèi)容提要T方法策略反思與評價【復習導入】練習填標點。媽媽呢上哪去?。?)媽媽呢上雪山了沒有( )媽媽呢先回去( )媽媽呢真好( )【我行我秀】1. 自由讀課文中的故事,了解文中對于爺孫騎驢的幾種說法。2.引導學生匯報故事中的四種說法。【百花爭艷】1. 老爺爺應該怎樣騎驢,到底該聽誰的?2. 小組交流,按不同觀點分組討論。3. 情景表演【鞏固拓展】1. 如果你是老爺爺遇到這樣的事情該怎么做?2.生活中有遇到相似的事情嗎,是怎么做的呢?思維對對碰4121410師生共同評議想+做生用喜歡的方式讀文,關鍵語句做好批注看+想+講指名學生匯報,師生評議想+講+小動生在自己的小卡上寫上自己想法,并在小組內(nèi)交流想+講總評與備注
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