疫情期間提高四年級數(shù)學(xué)質(zhì)量的方法和措施

1、提高四年級數(shù)學(xué)質(zhì)量的方法與措施四年級共有25名學(xué)生，其中優(yōu)等生13人，中等生6人，學(xué)困生6人。上學(xué)期期末考試平均成績80.08分。仔細(xì)分析了平均成績并結(jié)合平時情況分析來看，我班主要存在以下問題：一是部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，二是自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差，三是綜合分析問題的能力較弱，四是學(xué)困生與優(yōu)生之間差距太大。再結(jié)合新型冠狀病毒肺炎疫情這段時間，我們學(xué)校也根據(jù)上級要求，開展了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)，針對我班情況，我打算從以下幾個方面入手來抓，希望能夠進一步提高班級數(shù)學(xué)成績。 一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。人們常說，興趣是最好的老師。只要學(xué)生數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，變得喜歡接觸數(shù)學(xué)，愛動腦筋、愛動手，就為

2、提高質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。在線教學(xué)期間，我將采用以鼓勵和激勵為主的教學(xué)方法調(diào)動他們學(xué)數(shù)學(xué)的積極性，隨時在班級微信群里對作業(yè)完成的優(yōu)秀的同學(xué)進行表彰，使他們能積極的參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并對數(shù)學(xué)產(chǎn)生較為濃厚的興趣。二、每天緊密聯(lián)系家長，請家長督促學(xué)生按時觀看直播課堂，在教學(xué)時間上得到充分保證，同時也讓家長督促學(xué)生上課期間做好筆記，課后做好家庭作業(yè)，拍照上傳，督促學(xué)生改正作業(yè)中出現(xiàn)的問題。三、每天直播結(jié)束后，我做好在線作業(yè)批改，特別對學(xué)困生做好一對一的在線輔導(dǎo)，在直播教學(xué)中出現(xiàn)的困惑，給學(xué)生進行二次講解，使其再學(xué)習(xí)，讓學(xué)困生也能獨立完成作業(yè)。四、做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)跟綜，讓學(xué)生有計劃、有步驟的完成每天的學(xué)習(xí)，老

3、師和同學(xué)共同解決學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，同時，對學(xué)生做好在線心理輔導(dǎo)，由于疫情時間較長，學(xué)生長期呆在家里，難免出現(xiàn)煩躁焦慮的心性，這是影響學(xué)習(xí)的重要因素，老師要時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康，讓學(xué)生在家也能快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。五、疫情結(jié)束之后，我會根據(jù)學(xué)生在疫情期間的學(xué)習(xí)情況進行分析評估，對重點知識再進行課堂講解，讓學(xué)生成績不下降。對待學(xué)困生我會重點關(guān)注，利用課余時間，與學(xué)困生進行談話、補習(xí)，在課堂上對學(xué)困生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問學(xué)困生，多檢查他們的課堂作業(yè)，對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動力。對后進生分層轉(zhuǎn)化：、對重點學(xué)生劉畢瑞、趙光明、張兵（基礎(chǔ)薄弱、家

4、長不管），羅佳歡、周夢琪（學(xué)習(xí)行為習(xí)慣特差）李家明、陳友林（自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、懶散）進行監(jiān)控。 、加強檢查，要對學(xué)困生進行嚴(yán)格檢查考核，并及時反饋結(jié)果，提出整改意見， 督促整改。 開展“一幫一”結(jié)對子活動，具體安排是：鄧億苗和張兵結(jié)對子，陳志軒和陳友林結(jié)對子，陳請坤和羅佳歡結(jié)對子，陳國豪和趙光明結(jié)對子，游紫薇和劉畢瑞結(jié)對子，龐仁沛和周夢琪結(jié)對子。六、充分利用一切時間“苦教苦學(xué)”努力提高教學(xué)質(zhì)量通過前上個學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生成績提高的潛力可以挖掘，如像趙光明和劉畢瑞二位同學(xué)的成績在不斷地進步， 但這需要老師的多輔導(dǎo)和多督促。本學(xué)期我將充分利用早自習(xí)前、中午休息和下午放學(xué)后的時間多進教室加強學(xué)生的輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度設(shè)計不同習(xí)題，讓學(xué)生在多練習(xí)、多計算、多動手、多動腦中慢慢提