簡筆畫社團教案

1、1 水果類教學目標1、讓學生學會用簡單的線條表現水果類。2、通過比較引導學生對造型設計的構思并完成作品。3、培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美創(chuàng)造能力。教學方法 臨摹、創(chuàng)作教學過程1.我們每天都在吃什么呢？學生紛紛說出各種水果的名字，誰能詳細介紹一下呢？2.出示幾幅水果類范畫，讓學生欣賞分析。3.小組討論自己對水果類的了解以及畫法，并說說還有更好的表現方法嗎？4.教師在黑板上范畫幾個典型的水果種類，讓學生觀察，并談自己的感受。5.怎樣才能表現的更像呢？學生說老師補充。6.學生作業(yè)，教師輔導。要求：可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。7.展評：（1）師生互評： 把學生作品貼到黑板上，問：你喜歡

2、那個作品？它有什么地方值得你學習？（2）老師總結2 蔬菜類教學目標1、讓學生學會用簡單的線條表現蔬菜類。2、通過比較引導學生對造型設計的構思并完成作品。3、培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美創(chuàng)造能力。教學方法 臨摹、創(chuàng)作教學過程1.我們每天都在吃什么呢？學生紛紛說出各種蔬菜的名字，誰能詳細介紹一下呢？2.出示幾幅蔬菜類范畫，讓學生欣賞分析。3.小組討論自己對蔬菜類的了解以及畫法，并說說還有更好的表現方法嗎？4.教師在黑板上范畫幾個典型的蔬菜種類，讓學生觀察，并談自己的感受。5.怎樣才能表現的更像呢？學生說老師補充。6.學生作業(yè)，教師輔導。要求：可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。7.展評：（

3、1）師生互評： 把學生作品貼到黑板上，問：你喜歡那個作品？它有什么地方值得你學習？（2）老師總結3花木類教學目標1.讓學生學會用簡單的線條表現花木類。2.通過比較引導學生對造型設計的構思并完成作品。3.培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美創(chuàng)造能力。教學方法臨摹、創(chuàng)作教學過程1.引導學生說出平時最常見的花木都有哪些？你還知道哪些花木？師生共同總結。2.出示幾幅花木類范畫和圖片，讓學生欣賞分析。小組討論自己對花木類的了解，并匯報介紹。3.教師在黑板上范畫幾個典型的花木種類，讓學生觀察，并談自己的感受，并總結它們的共同特點。4.總結如何用概括的線條來表現。學生說老師補充。5.今天你想表現什么樣的花木

4、呢？學生之間互相介紹。6.學生作業(yè)，教師輔導。要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。6.展評：（1）師生互評：把學生作品貼到黑板上，問：你喜歡那個作品？它有什么地方值得你學習？（2）老師總結4昆蟲類教學目標：1.讓學生學會用簡單的線條表現昆蟲類。2.通過比較引導學生對造型設計的構思并完成作品。3.培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美創(chuàng)造能力。教學方法臨摹、創(chuàng)作教學過程1.說說自己了解的昆蟲名字以及特點特點。2.出示幾幅昆蟲類范畫和圖片，讓學生欣賞分析。小組內總結昆蟲的特點，并匯報介紹。3.教師在黑板上范畫幾個典型的昆蟲，讓學生觀察，并談自己的感受，激發(fā)學生說說還可以怎樣表現昆蟲。4.怎樣才能

5、讓你的畫面更加生動呢？學生說老師引導總結。5.學生作業(yè)，教師輔導。要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。6.展評：（1）師生互評： 把學生作品貼到黑板上，問：你喜歡那個作品？它有什么地方值得你學習？（2） 老師總結臨摹、創(chuàng)作5、動物類教學目標：1、讓學生學會用簡單的線條表現動物類。2、通過比較引導學生對造型設計的構思并完成作品。3、培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高學生的審美創(chuàng)造能力。教學方式：臨摹、創(chuàng)作教學過程：1.說說自己最喜歡的動物，并描述一下它的外部特征以及生活習性。2.出示幾幅動物類范畫荷動物的圖片，讓學生欣賞分析。小組討論自己各種動物的了解，并匯報介紹。3.教師在黑板上范畫幾個典型的動物，讓學生觀察，并談自己的感受，并說說自己想如何表現，畫的時候要注意什么。4.總結如何用概括的線條來表現。學生說老師補充。5.學生作業(yè)，教