大班秋季個人工作計劃

1、大班秋季個人工作計劃工作計劃大班秋季個人工作計劃日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是收集整理的大班秋季個人工作計劃，希望對大家有所幫助。在不知不覺之中，暑假結(jié)束了，我們又迎來了長高了、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多，但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望、新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期、我與鄭老師會做好配合工作，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。一、班

2、級情況分析：本班共有幼兒26名幼兒，通過了解，幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)_與生活，幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：（一）情緒浮燥；（二）收拾整理能力差；（三）與人相處、交往能力還有待于提高。（四）還存在著一些不良的學(xué)_慣、現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃。二、教學(xué)工作重點工作：這學(xué)期的重點工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個方面入手：（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作、具體包括：1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展、重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)、2、培養(yǎng)幼兒學(xué)_的興趣和求知

3、欲、用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)_新知識的要求和愿望，能從學(xué)_中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)_的主動性、積極性、引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀_慣、3、發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力、4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力、學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗、5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力、（二）對大班進行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作、具體包括：1、培養(yǎng)幼兒

4、向往入小學(xué)學(xué)_的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)_態(tài)度、鼓勵幼兒努力學(xué)_，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)_和生活、各種行為規(guī)則等、2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、向他們提出一些獨立完成的學(xué)_、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)、3、不斷提高幼兒的學(xué)_能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力、有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢、繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中、4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)_慣、給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會、鼓勵幼兒盡量獨立完成自己

5、的事情、有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的_慣，愛提問、多思考的_慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的_慣；愛護學(xué)_用品，保持書籍、作業(yè)整潔的_慣；認真完成學(xué)_任務(wù)的_慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的_慣等、三、常規(guī)工作：1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)、2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述、3、建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流、關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求、4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯、5、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)_慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動、幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力、6、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的_慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果、7、在課堂上，通過“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”等活動，鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言，并養(yǎng)成良好的傾聽_慣、四、家長工作：1、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺