教學(xué)工作計(jì)劃

1、教學(xué)工作計(jì)劃篇一：年教學(xué)工作計(jì)劃1 工作計(jì)劃 孫彥玲 本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。 現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下計(jì)劃： 一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)_新的理論，及時(shí)更新理念。積極參加每周五的政治學(xué)_，并做好筆記。堅(jiān)持每月寫兩篇業(yè)務(wù)筆記，一篇教學(xué)反思。 二、教學(xué)方面： 1、課前精心備好每節(jié)課。 2、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練，有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的

2、問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 4虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)_上都積極征求他們的意見，學(xué)_他們的方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。 5配合政教處做好學(xué)校的各項(xiàng)活動，對學(xué)生進(jìn)行感恩。 6、積極推進(jìn)素質(zhì)。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把 傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 7、在師德建設(shè)上下功夫 加強(qiáng)中學(xué)生思想道德，教師家長必須做到言傳身教，而且身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，下令而行，不令而行；其身不正，

3、雖令不行?！闭弑旧淼牡赖滦蜗笕绾危粌H影響學(xué)生，而且對起著強(qiáng)化或弱化作用，表現(xiàn)在嚴(yán)以律己，給學(xué)生作出榜樣。教師在平時(shí)必須注意自我修養(yǎng)，完善自我的人格，加強(qiáng)“身教”意識，言談舉止做到文明健康、真誠和諧、親切得體，并在愛校愛班，關(guān)心集體、遵紀(jì)守法、遵守秩序、愛護(hù)公物等方面嚴(yán)格要求自己做好表率。這樣，教師的身教就可以在學(xué)生心目中得到確立和認(rèn)可，最終達(dá)到示范的目的。 教師要有針對性地組織學(xué)生進(jìn)行德育實(shí)踐活動，在活動中養(yǎng)成良好的道德行為和_慣。學(xué)校是學(xué)生經(jīng)?；顒优c生活的地方，學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生的思想道德有著潛移默化的影響。如良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生具有激勵(lì)和約束作用。通過開展多彩的班集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體

4、觀念和自我管理、自我的能力 三、工作考勤方面：我堅(jiān)持不遲到，不早退，有事提前請假。 總之，我會再接再厲，爭取取得更好的成績。 、2 篇二：教師個(gè)人工作計(jì)劃 個(gè)人工作計(jì)劃 （-下學(xué)期） 春風(fēng)送暖，在這美好的季節(jié)，新的學(xué)期開始了，在這個(gè)播種的時(shí)候，我必須以飽滿的熱情投入到教學(xué)之中，本學(xué)期個(gè)人工作重點(diǎn)計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)_，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。還要注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，克已奉公，做一個(gè)人民滿意的教師。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)_、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。更要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，

5、與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 二、工作內(nèi)容 1、備課：作為一名教課教師，工作的重中之重是上好每一節(jié)課，因此在教課方面，我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。 課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，工作重點(diǎn)備教材、備學(xué)生，認(rèn)真書寫學(xué)案，認(rèn)真準(zhǔn)備課件，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。 課中全神貫注。以精講多練為原則，打造高效課堂，養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)_的_慣，培養(yǎng)學(xué)生合作探究，討論交流的能力。讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)_。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)_興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、充

6、分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)_積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)_活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)_的動 1 力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。寫好教學(xué)反思。 2、自主學(xué)_。作為一名教師要活到老學(xué)到老，給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水，不斷學(xué)_，不斷充電。 除了上好課之外，還要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為自己充電。繼續(xù)深入學(xué)_有關(guān)的理論和轉(zhuǎn)變觀念，在繼承傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。學(xué)_和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高

7、課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。 3、其他方面，每周寫好自學(xué)筆記，一個(gè)學(xué)期，二十四課時(shí)，一萬多字。每周至少聽一節(jié)課，寫好聽課記錄，兩周一個(gè)教學(xué)隨筆，一周一個(gè)詳細(xì)的教學(xué)反思。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，按時(shí)完成學(xué)校分配的任務(wù)。 三、保證措施 按時(shí)完成每項(xiàng)工作，工作不拖沓。期中學(xué)生平均分達(dá)標(biāo)，優(yōu)秀率再上一個(gè)新臺階。 每天以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作之中。 附：月份工作安排 2 3 篇三：學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)年度第一學(xué)教學(xué)教研 工 作 計(jì) 劃 沙日浩來學(xué)區(qū)中心校教導(dǎo)處 一、 工作思路 以教研室教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)區(qū)總體工作安排，以課程改革為核心，模式化教學(xué)為途徑，提高課堂教

8、學(xué)效率；以學(xué)課標(biāo)研教材為基礎(chǔ)，“三說一繪制”為抓手，提高教師教學(xué)基本功；狠抓常規(guī)教學(xué)管理，切實(shí)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揮教導(dǎo)處職能作用，提高教導(dǎo)處執(zhí)行力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、 工作重點(diǎn) （一） 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程管理的實(shí)效性，突出教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，注重檢查學(xué)生學(xué)_過程的養(yǎng)成（預(yù)_的_慣、作業(yè)的_慣、書寫的_慣、讀書_慣等）。 （二） 加強(qiáng)教與研的結(jié)合。 1、 深入開展學(xué)_新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材活動。 2、 “三說一繪制”融入到日常教學(xué)工作中。 3、 按照“三個(gè)水平層次”的教研要求，以“問題討論”為手段進(jìn)行教學(xué)研究。 4、 語文學(xué)科開展“單元教學(xué)內(nèi)容重組

9、，個(gè)性化教學(xué)”研究實(shí)驗(yàn)。 5、 “讀標(biāo)準(zhǔn)音、寫規(guī)范字”活動落實(shí)到課堂教學(xué)中，落 實(shí)到學(xué)_生活中。 6、 加強(qiáng)村小幼教點(diǎn)和中心幼兒園管理。 （三） 加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。 堅(jiān)持汲取“三五二”有效教學(xué)模式的理念和學(xué)_策略，創(chuàng)建我校課堂教學(xué)形式。 （四） 以賽促教，以賽促研，以賽促學(xué)，搭建教師成長平 臺，師生展示平臺。 （五） 加強(qiáng)教導(dǎo)處職能作用，提高執(zhí)行力。 三、 具體措施和要求 （一） 常規(guī)教學(xué)管理 在教學(xué)管理過程中，教導(dǎo)處做到管理思路清晰，重點(diǎn)明確，檢查、反饋、指導(dǎo)及時(shí)到位，保證教學(xué)工作的高效運(yùn)行。 1、教學(xué)設(shè)計(jì)。認(rèn)真開展“三說”活動，具體要求如下(1)按年段，每學(xué)科安排一名教師

10、對本學(xué)期所教內(nèi)容進(jìn)行“三說”，另一位教師對本冊教材第一單元進(jìn)行“三說”，“三說”后進(jìn)行學(xué)科研討。以后每一單元開課前在本學(xué)科進(jìn)行一次“三說”。（2）數(shù)學(xué)學(xué)科蒙授和漢授一同進(jìn)行；漢授語文平行班內(nèi)開展；蒙授語文和漢語文全冊和第一單元“三說”與黃花塔拉學(xué)區(qū)中心校一同進(jìn)行，第二單元起學(xué)科內(nèi)開展；英語學(xué)科內(nèi)開展。（3）“三說”活動重點(diǎn)放在“說”的內(nèi)容上，但40歲以下教師必須制作課件。 （4）將學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課與“三說”活動結(jié)合起來，完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的整體設(shè)計(jì)安排，具體設(shè)計(jì)出學(xué)期總課時(shí) 數(shù)，單元課時(shí)數(shù)、新授課課時(shí)數(shù)、活動課課時(shí)數(shù)、復(fù)_課時(shí)數(shù)、訓(xùn)練課時(shí)數(shù)、檢測課時(shí)數(shù)等。（5）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開學(xué)初分學(xué)

11、科參加“三說”活動，平時(shí)新單元三說前向教導(dǎo)處提前報(bào)告，相關(guān)人員參與活動。 2、課程開設(shè)。（1）每個(gè)教師，每科開設(shè)不少于兩次活動課，要有詳實(shí)的和活動記錄。開設(shè)具體時(shí)間要計(jì)劃在個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃中（語文、數(shù)學(xué)安排在9月和11月各一次；英語、社品、科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂安排在10月和12月份），教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)后分學(xué)科參加課外活動。（2）語文學(xué)科的寫字課作為地方課程安排，不占語文課時(shí)，專任寫字教師要利用活動室展板每周選一個(gè)年段展覽學(xué)生寫字。（3）作文課作為自治區(qū)課程來開設(shè)，每周一節(jié)，不占語文課時(shí)，語文教師充分利用圖書角和閱覽室組織學(xué)生閱讀或上室外生態(tài)課，把活動、實(shí)驗(yàn)、生活帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生在體驗(yàn)、經(jīng)歷、感悟中

12、學(xué)_。（4）把足球和心理健康作為我校校本課程來開設(shè)。任課教師要自行研發(fā)教材，統(tǒng)一印刷發(fā)放。（每周開設(shè)一個(gè)年段）。 3、質(zhì)量分析。在開學(xué)教職工大會上教導(dǎo)處要做六年級質(zhì)量分析，利用第一周按學(xué)科閱讀教研室教研員做的六年級學(xué)科質(zhì)量分析材料，了解考試命題、存在主要問題及建議。第二周周五召開其它年段質(zhì)量分析會，教導(dǎo)處準(zhǔn)備高質(zhì)量的質(zhì)量分析報(bào)告，認(rèn)真細(xì)致剖析教學(xué)差距和原因。會議結(jié)束前任課教師再書面歸納幾條提高措施。 4、教學(xué)檢查。教學(xué)檢查方式為聽課、課堂評價(jià)、查看資料。檢查小組每月末專題立會一次研究月教學(xué)情況，并形成書面反饋指導(dǎo)意見，召開全體教師會議反饋給教師。 5、繼續(xù)執(zhí)行聽評課制度，教學(xué)管理人員分階段確定

13、聽課重點(diǎn)關(guān)注問題，在聽評課時(shí)作為重點(diǎn)交流的問題，解決教學(xué)實(shí)踐中存在的問題。并做到當(dāng)天聽，當(dāng)天評。 6、嚴(yán)打假案。一是上網(wǎng)下載或參考教案直接抄襲。二是一人撰寫其它人直接抄襲。三是不按教學(xué)模式書寫的缺程序、缺環(huán)節(jié)、缺重難點(diǎn)落實(shí)過程的教案。 7、蒙授語文課落實(shí)“讀標(biāo)準(zhǔn)音、寫規(guī)范字”活動。每節(jié)課安排聽寫內(nèi)容作為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來抓；加強(qiáng)蒙授任課教師課堂用語的標(biāo)準(zhǔn)化；把學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)音誦讀、會話作為長遠(yuǎn)要求來抓。 8、加強(qiáng)村小幼教點(diǎn)和中心幼兒園的課程管理，杜絕小學(xué)化教學(xué)。努力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園。 9、結(jié)課與復(fù)_。本學(xué)期一至六年級結(jié)課不早于12月20日，各年級在結(jié)課前一周要制定好復(fù)_計(jì)劃。 10、教學(xué)管理人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)指

14、導(dǎo)，學(xué)期不少于一次業(yè)務(wù)指導(dǎo)講座。 （二）教學(xué)教研 1、加強(qiáng)學(xué)_新課程標(biāo)準(zhǔn)研讀教材，找準(zhǔn)課標(biāo)在教材的落腳點(diǎn)，每個(gè)知識點(diǎn)與新課標(biāo)要求的關(guān)聯(lián)，真正落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，要明確“保底不封頂”的價(jià)值取向。 2、按照教研室提出來的教科研三個(gè)水平層次要求，即“問題討論”“專題總結(jié)”“課題研究”的三個(gè)層次，我校根據(jù)師資實(shí)際水平，選擇“問題討論”為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)研究。問題討論以學(xué)科為單位進(jìn)行問題、問題串研究，設(shè)立問題單，闡明問題背景、來源，記錄問題討論過程，總結(jié)問題解決方法，得出問題?！皢栴}討論”每月初按學(xué)科集中討論確立共性問題，月末得出答案。教學(xué)管理人員分學(xué)科參與討論研究。 3、四年段作為實(shí)驗(yàn)班，語文學(xué)科開展“單元教學(xué)內(nèi)容重組，個(gè)性化教學(xué)”研究實(shí)驗(yàn)。教導(dǎo)處和任課教師共同起草實(shí)驗(yàn)，學(xué)期內(nèi)至少選擇四個(gè)單元進(jìn)行“單元教學(xué)