程序設(shè)計(jì)報(bào)告模版

1、程序設(shè)計(jì)報(bào)告（ 2012 / 2013 學(xué)年 第 二 學(xué)期）題 目： 專 業(yè) 測控技術(shù)與儀器 學(xué) 生 姓 名 班 級 學(xué) 號 B 指 導(dǎo) 教 師 胡素君 指 導(dǎo) 單 位 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心日 期 2013.05.22 評 分 細(xì) 則評分項(xiàng)優(yōu)秀良好中等差遵守機(jī)房規(guī)章制度上機(jī)時(shí)的表現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度程序準(zhǔn)備情況程序設(shè)計(jì)能力團(tuán)隊(duì)合作精神課題功能實(shí)現(xiàn)情況算法設(shè)計(jì)合理性用戶界面設(shè)計(jì)報(bào)告書寫認(rèn)真程度內(nèi)容詳實(shí)程度文字表達(dá)熟練程度回答問題準(zhǔn)確度簡 短 評 語教師簽名： 年 月 日評分等級備注評分等級有五種：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格(以下為程序設(shè)計(jì)報(bào)告的示例，請同學(xué)們按照字體和內(nèi)容安排要求完成自己的程序設(shè)計(jì)

2、報(bào)告)手機(jī)信息管理系統(tǒng)（例）（題目格式：宋體，3號，加粗，居中對齊）一、 課題內(nèi)容和要求（格式：宋體，4號，加粗，兩端對齊）該部分可參考前面給出的問題描述再加以細(xì)化一些（正文格式：宋體，小4號，不加粗，兩端對齊，1.5倍行距）二、需求分析（格式：宋體，4號，加粗，兩端對齊）在該部分中敘述每個(gè)模塊的功能要求（正文格式：宋體，小4號，不加粗，兩端對齊，1.5倍行距）三、概要設(shè)計(jì) （格式：宋體，4號，加粗，兩端對齊）在此說明每個(gè)部分的算法設(shè)計(jì)說明（可以是描述算法的流程圖），每個(gè)程序中使用的存儲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明（如果指定存儲結(jié)構(gòu)請寫出該存儲結(jié)構(gòu)的定義），整個(gè)程序的框架。（正文格式：宋體，小4號，不加粗，兩

3、端對齊，1.5倍行距）四、源程序代碼 （格式：宋體，4號，加粗，兩端對齊）各個(gè)算法實(shí)現(xiàn)的源程序（可以是一組源程序，每個(gè)功能模塊采用不同的函數(shù)實(shí)現(xiàn)），源程序要按照寫程序的規(guī)則來編寫。要結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)函數(shù)的重點(diǎn)變量，重點(diǎn)功能部分要加上清晰的程序注釋。，程序清單可用Times New Roman字體，大小為5號，單倍行距。（正文格式：宋體，小4號，不加粗，兩端對齊，1.5倍行距）五、測試數(shù)據(jù)及其結(jié)果分析（格式：宋體，4號，加粗，兩端對齊）（正文格式：宋體，小4號，不加粗，兩端對齊，1.5倍行距）六、調(diào)試過程中的問題（格式：宋體，4號，加粗，兩端對齊）每個(gè)模塊設(shè)計(jì)和調(diào)試時(shí)存在問題的思考（問題是哪些？問題如何解決？），以及算法的改進(jìn)設(shè)想。（正文格式：宋體，小4號，不加粗，兩端對齊，1.5倍行距）七、程序設(shè)計(jì)總結(jié)（格式：宋體，4號，加粗，兩端對齊）總結(jié)可以包括 : 程序設(shè)計(jì)過程的收獲、遇到的問題，遇到問題解決問題過程的思考、程序調(diào)試能力的思考，對該課程組織和考核方式的建議等。（正文格式：宋體，小4號，不加粗，兩端對齊，1.5倍行距）特別注意：(1) 流程圖的畫法，各種框型的正確選用。如果有圖，要注意圖標(biāo)和圖名。(2) 字體和行間距的正確設(shè)置，如果頁數(shù)過多（盡量15-20頁之間即可），可以設(shè)為單倍行距，特別是代碼，一定不能選大