團(tuán)風(fēng)小學(xué)2011年秋五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題_第1頁(yè)
團(tuán)風(fēng)小學(xué)2011年秋五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題_第2頁(yè)
團(tuán)風(fēng)小學(xué)2011年秋五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題_第3頁(yè)
團(tuán)風(fēng)小學(xué)2011年秋五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題_第4頁(yè)
團(tuán)風(fēng)小學(xué)2011年秋五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 團(tuán)風(fēng)小學(xué)2011年秋五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽測(cè)試卷第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(35分)一、我會(huì)拼也會(huì)寫。(4分) yu hu i m g l w yn( ) ( ) ( ) ( ) do qi bo jng shui lo c xing( ) ( ) ( ) ( )二、句子萬(wàn)花筒。(補(bǔ)充句子或按要求填寫)(10分)1、愛(ài)親者,不敢惡于人; 。2、_ ,萬(wàn)事功到自然成。3、端午 中秋 清明 元宵 除夕 春節(jié)(請(qǐng)按規(guī)律排列順序): 班級(jí):姓名:4、當(dāng)我們淘氣貪玩耽誤了學(xué)習(xí)時(shí),老師教育我:“少壯不努力,_?!碑?dāng)我們?cè)谡n后不好好進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),老師提醒我們:“_,_?!碑?dāng)我們遇到困難想退縮時(shí),老師告誡我們:“學(xué)

2、如逆水行舟,_?!?、2013是蛇年,我會(huì)寫四個(gè)帶“蛇”字的成語(yǔ): _ _三、按要求變換句子。(4分)1、信賴,能創(chuàng)造出美好的境界?。ǜ某煞磫?wèn)句)_2、中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。(寫成打比方的句子) 3、我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句) 4、我校很美麗。(把句子寫具體) _。 四、我能照樣子進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。(3分)例:暑假假期期末末尾判斷( )( )( ) 噪音( )( )( )五、按課文內(nèi)容填空(6分)1、長(zhǎng)相思是_代詞人_。詩(shī)句中表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的句子是: 。2、梅花魂這篇課文引用了許多古詩(shī)名句,如“ , ?!薄?, ?!钡?,表現(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的

3、心。六、根據(jù)下面描繪的情景,回答下面問(wèn)題。(2分)小明一放學(xué)就回家打電腦游戲,不聽(tīng)別人的勸告,他的爸爸告訴他:“你玩得那么好,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定也不錯(cuò)啊?!?.爸爸的言外之意是:_ 2.小明要怎樣回答才好:_ 七、語(yǔ)文實(shí)踐(4分)學(xué)校舉辦“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”活動(dòng),同學(xué)們都積極參與。1、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。_2、你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開(kāi)展哪些語(yǔ)文活動(dòng)?請(qǐng)列舉三項(xiàng)以上。_八、語(yǔ)文時(shí)事(2分)中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室“_ ”于9月29日21時(shí)16分發(fā)射升空,“_ ”飛船于11月1日5時(shí)58分從酒泉發(fā)射,它們于11月3日凌晨交會(huì)對(duì)接。第二部分:閱讀積累與運(yùn)用 (30分)一、細(xì)讀課文片斷,回答問(wèn)題。(15

4、分)圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有 lng lng t tu ( )的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如,海寧的安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的,如,蓬萊瑤臺(tái),武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑 hng wi ( ),還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館

5、、藝術(shù)館。1、“藏”字是( )結(jié)構(gòu),部首是( ),除部首外有( )筆,在文中,它應(yīng)該取讀音( )。(2分)2、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。(3分)3、圓明園中建造了許多風(fēng)景名勝,最具代表性的有(4分) 4、用“ ”劃出承上啟下的句子。(2分)5、圓明園中收藏的歷史文物有:(3分) 6、你喜歡圓明園嗎?為什么?(1分) 二、閱讀短文,回答問(wèn)題。(15分)仁 愛(ài) 無(wú) 價(jià)在英國(guó)有位孤獨(dú)的老人,( )無(wú)兒無(wú)女,( )體弱多病,他決定搬到養(yǎng)老院去住。因此,老人(宣告 宣布 宣傳)出售他漂亮的住宅。( )這是棟有名的住宅,( )購(gòu)買者聞?dòng)嵎鋼矶?。住宅的底價(jià)是8萬(wàn)英鎊,但是人們很快就將它炒到10英鎊,而且價(jià)

6、錢還在不斷( 高升 提升 攀升)。老人深陷在沙發(fā)里,滿目憂郁。是的,要不是健康狀況不好,他是不會(huì)賣掉這棟他度過(guò)大半生的住宅。一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人面前,彎下腰低聲說(shuō):“先生,我也想買這棟住宅,可我只有1萬(wàn)英鎊?!薄暗撬牡變r(jià)就是8萬(wàn)英鎊,”老人淡淡地說(shuō),“而且現(xiàn)在它已經(jīng)升到10萬(wàn)英鎊。”青年并不沮喪,他(誠(chéng)懇 誠(chéng)實(shí) 誠(chéng)意)地說(shuō):“如果您把住宅賣給我,我保證您依舊生活在這里,和我一起喝茶、讀報(bào)、散步。相信我,我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您!”老人站起來(lái),揮手示意人們安靜下來(lái)?!芭笥褌?,這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了,就是這個(gè)小伙子!”青年以 贏得了這棟住宅的購(gòu)買權(quán),夢(mèng)想成真。1、在文中的( )填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)2、用“”畫出括號(hào)內(nèi)最準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。(3分)3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)滿目憂郁( ) 夢(mèng)想成真( )4、聯(lián)系上下文,就文中畫線句子回答:此時(shí)此刻,他在想什么?(3分) 5、這位青年為什么能贏得住宅的購(gòu)買權(quán)呢?在最后一個(gè)自然段的橫線上寫上合適的話。(2分)6、用“畫出文中使你感動(dòng)的句子。(1分)你想對(duì)文中的那位衣著樸素的青年說(shuō)些什么話?(2分) 第三部分:習(xí)作(35分)一、小練筆。(5分)一、小練筆:(5分)在團(tuán)風(fēng)小學(xué)每周一的晨會(huì)時(shí),有些同學(xué)不遵守

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論