初二生物下教學(xué)工作總結(jié)（共13篇）

1、初二生物下教學(xué)工作總結(jié)（共13篇） 第1篇：初二生物教學(xué)工作總結(jié)初二生物教學(xué)工作總結(jié)李達(dá)時間匆匆而過，這一學(xué)期任教187.186班生物課，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想品德方面我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，認(rèn)真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。二、教學(xué)方面今年

2、又改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開始，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)_生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,及時反思和改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)

3、注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)。三、業(yè)務(wù)學(xué)_方面積極學(xué)_各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教學(xué)。及時組織教研活動，對學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。四、今后努力的方向1、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使

4、班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作，組織好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)。.6.28第2篇：初二生物教學(xué)工作總結(jié)初二生物教學(xué)工作總結(jié)王浩本學(xué)期，由于教師變動，我被學(xué)校安排擔(dān)任初二生物的教學(xué)工作。本人能認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。下面是本人對這一學(xué)期教學(xué)工作的幾點(diǎn)總結(jié)。一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n：備教材：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。如在備課過程中，我不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了

5、解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識、技能，他們的興趣、需要、學(xué)_新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。二、教學(xué)與管理初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對這種情況我著重抓好學(xué)生的思想，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的有意注意，引發(fā)學(xué)生學(xué)_生物學(xué)的興趣。 積極參與聽課、評課，虛心向老教師學(xué)_教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。在教學(xué)過程中，注重組織教學(xué)工作，重視師生互動，讓不同程度的學(xué)生都有提高。自己很明白，組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二學(xué)生的特點(diǎn)是身心發(fā)

6、展迅速，兩極分化開始，獨(dú)立意識增強(qiáng)，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況，我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用軟硬兼施、賞識等策略，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對義務(wù)各班均有好中差三類學(xué)生的實(shí)際，能采用分層教學(xué)的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進(jìn)生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進(jìn)中等生的學(xué)_，全面提高教學(xué)質(zhì)量。面臨縣教研室抽考，我認(rèn)真分析教材內(nèi)容及教學(xué)參考對教學(xué)點(diǎn)的要求，向課堂45分鐘要效率，教學(xué)中每一節(jié)都精選對應(yīng)的課堂練_，強(qiáng)化記憶，以達(dá)到知識點(diǎn)節(jié)節(jié)清、章章清。繼續(xù)加強(qiáng)課堂管理要求，如課前檢查課本資料，定期檢查學(xué)生的筆記和復(fù)_資料。抽考前一個多月利用

7、自己的休息時間為學(xué)生答疑，補(bǔ)差、抽背等三、反思及改進(jìn)措施通過一學(xué)期來的努力，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)_積極性，學(xué)生也掌握了一些學(xué)_生物的方法。但由于受社會大環(huán)境的影響，有些學(xué)生對生物學(xué)科仍不夠重視，上課懈怠，不集中精力學(xué)_。 另一方面學(xué)生由于存在個體差異，我在教學(xué)中有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)_程度，因此對學(xué)生的分層教學(xué)有時做得不夠到位。照顧大多數(shù)學(xué)生時，優(yōu)生沒事干的情況也存在。另外，新教材文字少，要講的內(nèi)容不多，到底要講多深多透，對教師來說，也有些困惑。因此，在今后的教學(xué)中，我要注重自身的發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，首先要認(rèn)真對待教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步錘煉自己的教學(xué)基本功。其次在

8、教學(xué)中更勤于反思總結(jié)，力求今后在教學(xué)方法上能有新的突破，以達(dá)到教與學(xué)的高度和諧。年7月5日初二生物教學(xué)工作總結(jié)王浩 年7月5日第3篇：初二生物教學(xué)工作總結(jié)期末個人工作總結(jié)蔡金芬初二生物教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我?guī)С醵?）（2）（3）（4）四個班的生物教學(xué)工作，本學(xué)期馬上結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和本年級其他任課老師的關(guān)心和幫助下，順利的完成了本職工作，以下是我在思想，教學(xué)，個人專業(yè)發(fā)展以及存在問題等方面所作總結(jié)，一、在思想方面始終有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，為人師表以校為家，以人為本 一學(xué)期來，認(rèn)真學(xué)_學(xué)校的德育課程，使得本人思想健康上進(jìn)，堅持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，熱愛事業(yè)，認(rèn)真貫黨的的方針和政策，樹

9、立素質(zhì)思想，積極投身改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。在思想上本人：思想端正、愛護(hù)關(guān)心全體學(xué)生，具有良好的職業(yè)道德；團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠合作，吃苦耐勞，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，積極完成本職工作。 二、在教學(xué)方面 1.對于本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量問題，我做了深刻的研究，而解決這個問題關(guān)鍵是，要上好每一節(jié)課。具體到每一位學(xué)生的具體情況給予特殊的輔導(dǎo)，為了上好課，我做了下面的工作： （1）認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好多媒體課件，鉆研教材，了解教材的基本思想、教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，精心做好課堂練_，每一道題都是盡心設(shè)計。使學(xué)生課堂上可以解

10、決本節(jié)課的一切問題，盡量不要占用同學(xué)的課下時間解決問題 。要了解學(xué)生原有的知識技能層次，在學(xué)_新知識前可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。對于課堂上的探究法，要運(yùn)用科學(xué)，對于這方面我還需要虛心向其他老師學(xué)_ ，或多請教具有多年經(jīng)驗(yàn)的專家和學(xué)者， （2）課堂上組織好課堂教學(xué)，課堂上要注意到全體學(xué)生，注意每一位同學(xué)動向和信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使他們保持穩(wěn)定性，認(rèn)真聽講，同時，要注意和學(xué)生培養(yǎng)情感，讓學(xué)生在骨子里喜歡生物老師繼而使他們愛上這門學(xué)科，才會讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和濃厚的情感，繼而創(chuàng)

11、造良好的課堂氣氛，更有利于教師教學(xué)。一名優(yōu)秀的教師課堂語言簡潔明了，課堂提問要面 向全體學(xué)生：理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合鮮活的事例，通過深入淺出的講解，使學(xué)生明確學(xué)_的作用和意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣和動機(jī)。講課力求生動活潑，使學(xué)生覺得上課輕松有趣，進(jìn)而樂學(xué)、好學(xué)。注意將知識點(diǎn)問題化，以問題引領(lǐng)教學(xué)，充分發(fā)動學(xué)生去思考、去解答，盡量讓每位學(xué)生都能參與，讓每位學(xué)生都帶著問題學(xué)_，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的求知欲。利用多媒體手段，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性與生動性，并引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，獲取生物教學(xué)資料，開展自主學(xué)_。注重實(shí)踐活動。在課堂上除了老師的必要講解之外，還在實(shí)驗(yàn)條件允許的范圍之內(nèi)，精心準(zhǔn)備并認(rèn)真在組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操

12、作，盡可能完成學(xué)時安排的所有分組實(shí)驗(yàn)，此外，還引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間進(jìn)行生物小實(shí)驗(yàn)，充分培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)期興趣和操作能力。（3），根據(jù)學(xué)生求動、求異、求新等心理特點(diǎn)，精心組織和設(shè)計課堂講授內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，把課本知識和學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握，避免了死記硬背。學(xué)生很快就對知識理解和掌握了，而且也記得牢，印象深刻（4）通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力解決一個問題僅僅是方法和實(shí)驗(yàn)過程，而提出一個問題則要找到問題的關(guān)鍵、要害。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的起點(diǎn)，而且也是解決問題過程中的一種動力，它孕育著希望的光芒、美好的情景，我們在教學(xué)中要盡量鼓勵學(xué)生積極開動腦筋，希望他們通過自己不

13、懈的努力和辛勤的勞動去發(fā)現(xiàn)問題。通過生物實(shí)驗(yàn)使學(xué)生理解科學(xué)研究的基本過程，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。2、積極參與聽課、評課。本學(xué)期我校組織了一次青年教師基本功大賽活動，給了教師講公開課的機(jī)會，讓大家互相學(xué)_，互相研討，提高了教學(xué)水平。另外本生物組進(jìn)行組內(nèi)公開課，示范課，我都積極參加聽課評課，還在本組上了一堂公開課。課程改革正在進(jìn)行，這就要求教師要有更高的素質(zhì)，在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。三、反思1、科學(xué)支配時間，合理分配任務(wù)。多抽出時間研究教學(xué)的途徑和方法，增強(qiáng)教學(xué)工作的預(yù)見性和主動性。2

14、、增進(jìn)師生交流，增強(qiáng)信息反饋。多一些與老師和學(xué)生交流談心，充分了解師生的思想動態(tài)，增進(jìn)相互間的溝通與理解，營造更加和諧的教學(xué)氛圍。3、加強(qiáng)對外交流，注意取長補(bǔ)短。積極與兄弟學(xué)校取得聯(lián)系，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，進(jìn)一步增強(qiáng)教研意識、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)生物科組教學(xué)教學(xué)質(zhì)量的整體提高二十一世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時代步伐，我在復(fù)_大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。初上講臺，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請教，取別人之長、補(bǔ)自己之短。并注意

15、創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。第4篇：初二生物教學(xué)工作總結(jié)生物教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)_新課程理念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及反思。一、在教學(xué)方面（一）、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎

16、樣才能教效果更好。 了解學(xué)生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、_慣，學(xué)_新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施等。 考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使學(xué)生保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)_生物的興趣。（二）、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。有些學(xué)生喜歡貪玩，缺乏自控能力，常在學(xué)_上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這

17、種問題，我著重抓好學(xué)生的思想，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)_指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)_的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)_生物了。（三）、積極參與聽課、評課。一學(xué)期來，我虛心向同事請教課堂教學(xué)中的每一個細(xì)節(jié)，力爭在課堂教學(xué)中不出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。為此，我多次聽課，多次請同學(xué)科的老師評我的課，只有在同學(xué)科的教師眼中，你的不足你的缺憾才能暴露無遺，也正是由于同事的不遺余力地幫助，才使得我的課

18、堂教學(xué)效果，在這個學(xué)期里有了長足的進(jìn)步，原來的一些陳舊的教學(xué)思路、教學(xué)模式從我大腦中得以徹底地清除。教學(xué)思路明了、教學(xué)模式先進(jìn)了，學(xué)生更加喜歡上我的生物課了。隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，以促進(jìn)我的教學(xué)工作更上一層樓。二、不斷學(xué)_、更新理念21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時代步伐，我經(jīng)常閱讀生物學(xué)教學(xué)、生物通訊等有關(guān)雜志，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。我還虛心向其他教師

19、學(xué)_，取別人之長、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。三、成績與反思我擔(dān)任的工作是高二（5、6、）班，高三（7）班的生物教學(xué)。在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)_積極，也掌握了一些學(xué)_生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。在學(xué)校組織的多次考試中，我?guī)У陌嗉壢〉昧藘?yōu)異的成績。所帶學(xué)生參加競賽獲得省二、三等獎各1名，市級獎2名，區(qū)級獎12人，并總體獲得全區(qū)第一名。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)_成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知

20、識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)_，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)_積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)_生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)_生物的方法，自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。第5篇：初二生物教學(xué)計劃下初二生物教學(xué)計劃一、教材分析1、完全面向全體學(xué)生教科書改變了注重過去教科書聯(lián)系實(shí)際不夠、城市化傾向嚴(yán)重、面向尖子學(xué)生等問題。2、全面提高

21、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng) 針對過去教科書過多注重科學(xué)知識的弊病，教科書十分重視全面提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)3、倡導(dǎo)探究性學(xué)_4、滲透“科學(xué)、技術(shù)與社會”的5、貼近學(xué)生生活實(shí)際，適當(dāng)降低教學(xué)難度6、語言精煉，圖文并茂二、教學(xué)目標(biāo)1教師在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程理念，面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。2教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動。3教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。通過組織學(xué)生參加各種實(shí)

22、踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興趣，創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練_、探究和資料分析等活動。4教學(xué)中要注意合理選擇和運(yùn)用各種輔助教學(xué)手段。5利用現(xiàn)有條件積極組織好生物課外小組活動，對有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。三、重難點(diǎn)重點(diǎn)：改變學(xué)生的學(xué)_方式，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng) 難點(diǎn):探究性學(xué)_四、學(xué)生情況分析從上學(xué)期的學(xué)_來看，班級大部分學(xué)生平時能夠完成作業(yè)，但缺乏主動性，有幾位學(xué)生在老師的督促之下尚能完成學(xué)_任務(wù)，也有部分學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，不能獨(dú)立完成作業(yè)，需在同學(xué)或老師的幫助下才能完成作業(yè)。五、教學(xué)措施1、對學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)_目的、重在培養(yǎng)他們的學(xué)_的良好_慣。讓學(xué)生了解生物的發(fā)展

23、史，認(rèn)識生物在生產(chǎn)生活中的作用。真正使他們感受到學(xué)_生物學(xué)的必要性。2、激發(fā)他們學(xué)_生物的興趣，變要學(xué)生學(xué)為學(xué)生要自己學(xué)。3、面向全體學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，關(guān)心理解這些學(xué)生，總的一句話“對所有同學(xué)都一視同仁，做到因材施教”。4、認(rèn)真做好備、教、改工作。注重對他們進(jìn)行學(xué)_指導(dǎo)。5發(fā)揮小助手的作用，一方面以此來調(diào)動小助手的積極性，另一方面來帶動全班學(xué)生一起學(xué)_。6 利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)_的積極性。7 積極參于集體備課，以集體備課指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，同時抓好“備、教、改”工作，從嚴(yán)要求。8 加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的_慣。六、教學(xué)進(jìn)度。第四單元生物圈中的人第六

24、章人體生命活動的調(diào)節(jié)（共10課時）第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知2課時第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成2課時第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式2課時第四節(jié)激素調(diào)節(jié)2課時第七章人類活動對生物圈的影響（共10課時）第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例2課時第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響2課時第三節(jié)擬訂保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃2課時第五單元健康地生活第一章傳傳染病和免疫（共6課時）第一節(jié)傳染病及其預(yù)防2課時第二節(jié)免疫與計劃免疫2課時第二章用藥和急救（共4課時）第三章了解自己增進(jìn)健康（共5課時）第一節(jié)評價自己的健康狀況1課時第二節(jié)選擇健康的生活方式2課時復(fù)_15課時七、教研課題課題名稱：如何運(yùn)用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，有軌探究”搞好復(fù)_課教學(xué)第

25、6篇：初二生物教學(xué)總結(jié)初二生物教學(xué)總結(jié)時間匆匆，又是一學(xué)期。感覺好像這學(xué)期沒做什么工作似的，還有很多工作沒做，為了更好的總結(jié)得失，為了更好的完成以后的工作。所以現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。這學(xué)期我擔(dān)任的是初二（17-24）班的教學(xué)工作，比起初一少了一個班，這也感覺到輕松了些。初二時剛分班的學(xué)生有點(diǎn)懷念以前的初一，因此剛開始我也有注意這方面，在剛上課時用興趣去吸引他們，也取得了不錯的效果。下面還是對平時的教學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

26、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、_慣，學(xué)_新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、認(rèn)真組織，上好課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意學(xué)生的學(xué)_情況。同時，我也注意到每次上課的第一各班，由于第一次新課，都不甚流暢。因此每次課后我都認(rèn)真反思，爭取在下次課時進(jìn)行改進(jìn)，我認(rèn)為這樣效果很好。只有在不斷實(shí)踐中，教學(xué)工作才能不斷提高。而針對第一個班，就有加強(qiáng)備課，充分考慮學(xué)生的狀況。關(guān)注學(xué)生的聽課情況，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)_的興趣，課堂上講練結(jié)合，采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生的積極

27、性導(dǎo)演好每堂課。在課堂上，我分好學(xué)_小組，在有難題或分析思考題時，通過小組交流討論完成，使每個學(xué)生都參與其中發(fā)揮他們的主動性。改學(xué)生被動聽課為主動學(xué)_，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)_的主體。3、反饋練_及其處理。由于生物在初中的教學(xué)中，其時間不能像中英數(shù)一樣充分。因此，反饋練_需要少而精，且更顯重要。因此，在上課時我就在學(xué)完相關(guān)知識時及時練_，鍛煉學(xué)生的思維能力。在課后，我也就安排完成課堂上沒解決的多的，一周就兩次，而且生物的很簡單很快就可以完成。我的練_重點(diǎn)也在上面。為了督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成，首先我收集學(xué)生的答案上來，防范有抄襲的行為。為了，更好的檢查學(xué)生的作業(yè)情況，我把每個班分為四個大組，16個小組，由

28、課代表、大組長、小組長逐級進(jìn)行督察。而且，每周我都檢查，對此我還是比較滿意的，我為學(xué)生的表現(xiàn)感到高興。4、加強(qiáng)學(xué)_，不斷進(jìn)步。主要是向一些有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)_，學(xué)_他們的好的方面。我覺得我們學(xué)校的備課組會是很好的學(xué)_平臺，用集體的力量來備好課。另外，通過一些優(yōu)秀的公開課，或聽一些有經(jīng)驗(yàn)教師的課，可以學(xué)到很多。把他們做的好的方面，應(yīng)用到自己的課堂上確實(shí)取得了不錯的效果。還有，針對生物教學(xué)中的新知識，我在復(fù)_大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，我想這對現(xiàn)代的教師是必須的。當(dāng)然，感覺著學(xué)期還有很多工作沒做，主要是由于沒取得什么成績。還有教學(xué)中還有很多問題需要去完善

29、，自己的教學(xué)修養(yǎng)還需不斷提高。我想，發(fā)現(xiàn)了問題是好事，用一顆不知足的心，去追求教學(xué)工作，我相信我以后會做的更好。第7篇：初二生物教學(xué)總結(jié)八年級生物上教學(xué)工作總結(jié)日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、加強(qiáng)學(xué)_，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)_。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)_重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)_

30、講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)_了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章如的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換、教師怎樣與新課程同行等。通過學(xué)_新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)_。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)_活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的生物教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)

31、模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。我任教八年級的生物課，在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對生物更有興趣，同時提高學(xué)生的生物水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“遠(yuǎn)離煙酒（調(diào)查活動課）“人的性

32、別決定（游戲課）”、“蚯蚓在哪兒爬得快（實(shí)驗(yàn)探究）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于生物課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)_還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)

33、_的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；3、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想設(shè)置生物興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn)，為生物教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。第8篇：初二生物教學(xué)總結(jié)初二生物教學(xué)總結(jié)信宜市金垌中學(xué)陸飛勇本學(xué)期，我擔(dān)任八年級生物教學(xué)工作。一學(xué)期來，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)_新的理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，形成了比較完善的知識結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望

34、能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力。一、認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃。做到不但備學(xué)生而且要備教材、備教法，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計好課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一堂課都做到“有備而來”，每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該堂課進(jìn)行總結(jié)，寫好課后反思。二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少, 學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)_需求和

35、學(xué)_能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。本人除注重研究教法,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多種方式創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)_的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。三、認(rèn)真批改作業(yè),落實(shí)教學(xué)過程。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性和層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時作出分類總結(jié)，及時進(jìn)行的評講，并針對出現(xiàn)有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相

36、信有耕耘總會有收獲。五、在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)_,學(xué)_他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)實(shí)際,迎難而上,不斷提高自己的工作能力。在教學(xué)上,還存在很多不足之處,由于條件所限,生物課本中一些探究實(shí)驗(yàn)沒有開足開齊,經(jīng)常是教師一人演示或者是觀看視頻演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生無法親身探究,體驗(yàn)知識的獲取過程.不利于他們創(chuàng)造性思維的開發(fā).知識與實(shí)踐的聯(lián)系還需進(jìn)一步加強(qiáng),體現(xiàn)知識為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的宗旨。隨著課程改革的不斷推進(jìn),我們面臨的挑戰(zhàn)也越來越大.我們只有不斷努力提高自己,學(xué)會用先進(jìn)的教學(xué)理念,教學(xué)手段來實(shí)施教學(xué),爭做新時期的教學(xué)能手。第9篇：學(xué)年下學(xué)期初二生物教學(xué)總結(jié)-學(xué)年下學(xué)期 *中學(xué)初

37、二生物教學(xué)總結(jié)*本學(xué)期我擔(dān)任初二生物學(xué)教學(xué)工作，這一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和生物課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，與新課程共成長?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、生物課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂。我們怎樣教生物,國家生物課程標(biāo)準(zhǔn)對生物的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我認(rèn)真學(xué)_新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及新課程教材。使自己教學(xué)水平躍上了一個新的臺階。二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用2.1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教

38、材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2.2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。2.3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。2.4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)_情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。三、生物課堂教學(xué)，師生之間、

39、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。作為課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為學(xué)生主動探索生物的學(xué)_過程，培養(yǎng)學(xué)生在獲得知識和技能的同時，充分發(fā)展學(xué)生情感和態(tài)度價值觀。使師生之間學(xué)生之間形成互動、發(fā)展的過程。積極利用各種教學(xué)資源，改變教法、學(xué)法。備課時,針對各班實(shí)際情況，精心備課，撰寫教案。課后回顧、反思自己上課時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)_中的閃光點(diǎn)或困惑，以這樣的方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)。提倡學(xué)生自主性學(xué)_。新課改下的教師不再只是灌輸者而是教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。教學(xué)要突出過程性，要注重學(xué)_過程以及學(xué)生在學(xué)_過程中的感受和體驗(yàn)。使學(xué)生真正成為學(xué)_的主人，使學(xué)_成了

40、他們的需求。學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動他們的學(xué)_興趣及學(xué)_積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。四、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)中我把評價作為全面考

41、察學(xué)生的學(xué)_狀況，激勵學(xué)生的學(xué)_熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。對學(xué)生的學(xué)_評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生學(xué)_的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)_過程中的變化和發(fā)展。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)_的自信心，提高學(xué)生學(xué)_的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)_，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)_積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)_生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)_生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。第10篇

42、：初二生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)初二生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)年第二學(xué)期潘志同 .7 初二生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)年生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的基本思路是：結(jié)合生物新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己動手動腦，通過探究活動來學(xué)_物理，進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)在素質(zhì)的地位，確定知識水平和操作能力共同發(fā)展的思想，理清實(shí)驗(yàn)內(nèi)容儀器配備標(biāo)準(zhǔn)，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和課后總結(jié)記錄，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。具體總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)識提高，措施得力，實(shí)驗(yàn)效果好。平時經(jīng)常督促檢查；實(shí)驗(yàn)員和任課教師積極配合，變被動為主動，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)并重，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課體得到改善。學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，更換儀器、器櫥，使實(shí)驗(yàn)室和儀器室整潔明亮。為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效

43、果提供了有力的保障。二、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。1、按照新大綱的要求，精心設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法.2、做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和對觀察的要求。3、實(shí)驗(yàn)過程中， 教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。4、配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動的需要。三、提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。1、做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作.2、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)_，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理步驟和方法。3、實(shí)驗(yàn)教師做好示范工作。4、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄。四、定期開放實(shí)驗(yàn)室，讓每個學(xué)生動手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)提供便利，鼓勵大家大膽子實(shí)驗(yàn)，小制作和小發(fā)明。五、充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)

44、有資源，搞好生物實(shí)驗(yàn)，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，服務(wù)于整個生物教學(xué)。第11篇：初二生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)初二生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)一、明確工作目標(biāo)，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。開學(xué)前，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開了科組會議，學(xué)_學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績與不足，制訂了生物科組本學(xué)期的工作計劃。并就第二課堂活動進(jìn)行了具體的分工：生物興趣小組由胡靖老師負(fù)責(zé)，生物競賽小組由胡靖、朱媛媛、王艷麗、張弘韜負(fù)責(zé)。各小組制定活動計劃交學(xué)校審閱，年級備課組定好教學(xué)進(jìn)度上交學(xué)校審閱。每兩周舉行一次科組活動，科組活動做到定計劃、定時間、定地點(diǎn)、定活動主題。

45、初一、初二備課小組不定時進(jìn)行集體備課。也充分利用科組的QQ群進(jìn)行集體討論，加強(qiáng)科組老師的交流合作，增強(qiáng)科組凝聚力。二、常規(guī)教學(xué)計劃有序地進(jìn)行。各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課，有的還寫在備課本上，雙重備課。根據(jù)本科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法靈活。堂上完成練_，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對生物科的興趣濃厚，學(xué)_熱情高，師生關(guān)系良好，使學(xué)

46、生們的學(xué)_成績普遍提高。三、積極參與教研教改活動?？平M內(nèi)教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，老教師主動向新教師學(xué)_新知識、新方法，互相學(xué)_、共同提高。定時組織科組活動，討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容，研究討論擬寫教學(xué)論文、小論文、綜合實(shí)踐活動，研究生物小制作、生物競賽等方法和資料的搜集。科組進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，本學(xué)期胡靖老師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽過程中，本組老師多次聽課、評課，出謀獻(xiàn)策加上自己的努力。四、第二課堂活動熱烈有序地進(jìn)行。生物興趣小組活動學(xué)生積極踴躍，報名人數(shù)要經(jīng)過篩選限制?；臼敲恐芤还?jié)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的知識面，深

47、化學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用。多給學(xué)生動手的機(jī)會，提高學(xué)生的動手能力，豐富了學(xué)生的課余生活，使他們的生活不再僅限于課堂，讓他們進(jìn)一步意識到學(xué)_的樂趣。使他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長，為他們到初二參加生物競賽打下堅實(shí)的基矗五、教學(xué)科研成績突出。我校今年的“科普環(huán)保周”活動，我們組織了現(xiàn)場種子拼圖比賽、垃圾分類比賽、環(huán)保手工藝評比、環(huán)保黑板報評比、環(huán)保漫畫評比、進(jìn)行月餅盒回收等等形式多樣的環(huán)保活動。使學(xué)生的環(huán)保意識大大提高。六、今后的努力方向在今后的教學(xué)工作中，生物科組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德，學(xué)生樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，提

48、高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)_積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭取更大的進(jìn)步。論初一還是初二的實(shí)驗(yàn)，都是能做的一定做，不能做的或做不好的，也一定認(rèn)真講解，盡量達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果，而且都要求學(xué)生認(rèn)真填寫報告冊。四、實(shí)驗(yàn)前，做好儀器準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)中，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做，并要求學(xué)生小心操作，細(xì)心觀察，認(rèn)真記錄。五、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，要求學(xué)生認(rèn)真清點(diǎn)并整理儀器，保證儀器完好無損，保證學(xué)生自身安全。六、清理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場，回收儀器和實(shí)驗(yàn)檔案?？傊?，我一定要在今后的工作中，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，把生物實(shí)

49、驗(yàn)工作搞的更好。初一實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)針對過去教科書比較忽視學(xué)生主動參與學(xué)_的問題，根據(jù)新教材精神，大力強(qiáng)化探究性學(xué)_，安排了較多的各類學(xué)_活動，如探究、討論、閱讀、觀察、實(shí)驗(yàn)、實(shí)_、制作、解讀、設(shè)計等。貼近學(xué)生生活實(shí)際，倡導(dǎo)探究性學(xué)_。為了更好地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，發(fā)揮新教材的優(yōu)勢，我們研究制定了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計劃，通過一年的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，取得了很大的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)原則我們在教學(xué)過程中，本著以學(xué)生為本的原則，認(rèn)真按照新課標(biāo)的精神來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保質(zhì)保量地完成了生物實(shí)驗(yàn)。學(xué)生獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用。使學(xué)生初步具有生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

50、操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的_慣。初步形成了生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必要的基礎(chǔ)。二、在培養(yǎng)學(xué)生能力方面通過半年來的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生能夠正確地使用顯微鏡等生物實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器，具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、操作能力、觀察能力、設(shè)計實(shí)驗(yàn)的能力、與其他同學(xué)的合作能力等多方面的能力。 初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖書資料及其它信息的能力。 初步學(xué)會了生物科學(xué)探究的一般方法，發(fā)展了學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流的科學(xué)探究能力。在科學(xué)探究中發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。三、情感態(tài)度與價值觀了

51、解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)了振興祖國和改變祖國面貌的_感與責(zé)任感。使學(xué)生樂于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、一定的探索精神和創(chuàng)新意識。在生物實(shí)驗(yàn)過程中，初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的生物科學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實(shí)際問題的能力。在與同學(xué)合作探究的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生與他人的合作意識與合作能力。這對于學(xué)生走上社會，融入社會是非常有益的?？傊?，生物實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)對學(xué)生是非常重要的，半年來的教學(xué)實(shí)驗(yàn)也證明了這一點(diǎn)。我們要及時總結(jié)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，查缺補(bǔ)漏，更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。第12篇：初二生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 初二生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 江

52、武陵.6.30 本學(xué)年生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作：明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)在素質(zhì)的地位，確定知識水平和操作能力共同發(fā)展的思想，理清實(shí)驗(yàn)內(nèi)容儀器配備標(biāo)準(zhǔn)，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和課后總結(jié)記錄，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。具體總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)識提高，措施得力，實(shí)驗(yàn)效果好。平時經(jīng)常督促檢查；實(shí)驗(yàn)員和任課教師積極配合，變被動為主動，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)并重，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課體得到改善。學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，更換儀器、器櫥，使實(shí)驗(yàn)室和儀器室整潔明亮。為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果提供了有力的保障。二、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。1、按照新大綱的要求，精心設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法.2、做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和對觀察的要求。

53、3、實(shí)驗(yàn)過程中， 教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。4、配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動的需要。三、提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。1、做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作.2、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)_，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理步驟和方法。3、實(shí)驗(yàn)教師做好示范工作。4、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄。四、定期開放實(shí)驗(yàn)室，讓每個學(xué)生動手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)提供便利，鼓勵大家大膽子實(shí)驗(yàn)，小制作和小發(fā)明。五、充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源，搞好生物實(shí)驗(yàn)，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，服務(wù)于整個生物教學(xué)。下-上生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 江武陵.6.30 本學(xué)年生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的基本思路是

54、：結(jié)合生物新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己動手動腦，確定知識水平和操作能力共同發(fā)展的思想，理清實(shí)驗(yàn)內(nèi)容儀器配備標(biāo)準(zhǔn)，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和課后總結(jié)記錄，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。具體總結(jié)如下：二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)識提高，措施得力，實(shí)驗(yàn)效果好。平時經(jīng)常督促檢查；實(shí)驗(yàn)員和任課教師積極配合，變被動為主動，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)并重，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課體得到改善。學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，更換儀器、器櫥，使實(shí)驗(yàn)室和儀器室整潔明亮。為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果提供了有力的保障。二、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。1、按照新大綱的要求，精心設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法.2、做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和對觀察的要求。3、實(shí)驗(yàn)過程中， 教師做

55、到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。5、配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動的需要。四、提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。1、做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作.2、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)_，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理步驟和方法。3、實(shí)驗(yàn)教師做好示范工作。4、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄。四、定期開放實(shí)驗(yàn)室，讓每個學(xué)生動手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)提供便利，鼓勵大家大膽子實(shí)驗(yàn)，小制作和小發(fā)明。五、充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源，搞好生物實(shí)驗(yàn)，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，服務(wù)于整個生物教學(xué)。下-上生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)李連文 .6.25 通過探究活動來學(xué)_生物，進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)在素質(zhì)的地位，確

56、定知識水平和操作能力共同發(fā)展的思想，理清實(shí)驗(yàn)內(nèi)容儀器配備標(biāo)準(zhǔn)，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和課后總結(jié)記錄，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。具體總結(jié)如下： 三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)識提高，措施得力，實(shí)驗(yàn)效果好。平時經(jīng)常督促檢查；實(shí)驗(yàn)員和任課教師積極配合，變被動為主動，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)并重，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課體得到改善。學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，更換儀器、器櫥，使實(shí)驗(yàn)室和儀器室整潔明亮。為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果提供了有力的保障。二、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。1、按照新大綱的要求，精心設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法.2、做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和對觀察的要求。3、實(shí)驗(yàn)過程中， 教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。6、配

57、備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動的需要。五、提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。1、做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作.2、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)_，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃聿襟E和方法。3、實(shí)驗(yàn)教師做好示范工作。4、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄。四、定期開放實(shí)驗(yàn)室，讓每個學(xué)生動手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)提供便利，鼓勵大家大膽子實(shí)驗(yàn)，小制作和小發(fā)明。五、充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源，搞好生物實(shí)驗(yàn)，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，服務(wù)于整個生物教學(xué)。第13篇：初二生物下冊教學(xué)計劃初一生物下冊教學(xué)計劃王雪豐新的學(xué)期已經(jīng)來臨,為了保證新學(xué)期的工作的正常和順利進(jìn)行,特制定以下計劃：一、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)_。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提