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文檔簡介

1、怎樣學(xué)好英語音標(biāo)48個(gè)英語音標(biāo)猶如60個(gè)漢語拼音,只要學(xué)生熟練地掌握了它們,對學(xué)習(xí)英語的作用是相當(dāng)大的。 第一、能握簡馭繁地把眾多的英語單詞讀準(zhǔn)。 第二、英語的音和形有很多相似之處,只要平時(shí)注意積累發(fā)音規(guī)則,就可以達(dá)到聽其音而知其形,見其形而曉其音。這一點(diǎn)比學(xué)漢語容易多了。 既然音標(biāo)如此重要,那么我們怎樣才能結(jié)合具體情況,針對已學(xué)好母語的孩子們,把英語音標(biāo)教好呢? 以下幾種教法,但愿能對大家有所幫助。 一、用唱歌的方式讓學(xué)生學(xué)會26個(gè)字母,再學(xué)會幾句日常用語。 目的:讓他們對英語有感性認(rèn)識,明白這就是與漢語的不同之處。 二、教音標(biāo): (一)先教字母音標(biāo) 目的:學(xué)生通過唱字母歌已十分熟悉字母的發(fā)

2、音了,把這些字母的音標(biāo)寫出來,教他們,一方面可以使字母的發(fā)音從理性上讀得更規(guī)范;另一方面,讓他們對英語音標(biāo)有感性認(rèn)識,覺得英語跟漢語一樣,也有一套給它們的形注的音。在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生就很想知道,英語的音標(biāo)有哪些,與漢語拼音相似嗎?順勢轉(zhuǎn)入下一步:教國際音標(biāo)。 (二)教國際音標(biāo) 目的:讓學(xué)生系統(tǒng)、熟練地掌握英語音標(biāo)。這個(gè)掌握,就是要達(dá)到能讀、能默寫,為后面學(xué)單詞時(shí)隨時(shí)用,隨時(shí)拿得出作準(zhǔn)備。 教學(xué)時(shí)間:兩周 教學(xué)過程: 1、元音 (1)單元音:iue與漢語單韻母對照 a:i:u:a o e i u 說明:先讀漢語單韻母,并注意排序,再利用這個(gè)排序記英語單元音,易記。 (2)雙元音:aieiau(

3、ju:)與漢語復(fù)韻母對照:ai ei ui ao ou iu iu i 說明:根據(jù)漢語復(fù)韻母排序來記雙元音第組,英語中無ui;au與ao, 與ou的寫法不同;ju:/是雙元音。 第組的相同點(diǎn)是都帶,第組只有一個(gè),直接記就行了。2、輔音(1)輔音總數(shù):bpmfvdtnlgkh tFFVdztssW zTjwdrtrr 與漢語拼音對照: b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w 說明:1根據(jù)漢語聲母排序來記英語輔音音標(biāo),漢語聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h與英語輔音b、p、m、f、 d、t、n、l、g、k、h基本一致;漢語聲母j、q、

4、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w與英語音標(biāo)dz、ts、s、W、j、w作比較;dr、tr、r單獨(dú)記。 2漢語拼音b、p、m、f的發(fā)音比英語音標(biāo)b、p、m、f多一個(gè)音;j、q、x、z、c、s、r比英語音標(biāo)dF、tF、F、dz、ts、s、W、z、T隔開一個(gè)i音。 (2)輔音的分類 分類一: 清濁成對的: 清:ptkfFsWtFtstr 濁:bdgvVzTdVdzdr 說明:可用諧音記憶法記住清輔音這一組,即:婆特客,福西施,七盡垂 ptkfFWtFtstr 可理解為:婆婆有位特殊的客人,她的名字叫福西施,人不僅美,而且高,有七尺高(“垂”理解為“高”)。 單干戶(即不成對的輔音) mnNl

5、rhjw 記成:三個(gè)鼻音(m、n、N)、l、 r和(即h)j、w 分類二: (1)pbtdgkf vFVszWTrh tFdVtsdztrdr 記成:爆破、摩擦、破擦、前3對、中5對(添上r、h)、后3對 (2)mnNljw 記成:三個(gè)鼻音,一個(gè)邊音(l),兩個(gè)半元音(j、w) 分類三: (1)清輔音:p、t、k、f、F、s、W、tF、ts、tr,再加上r、h,合計(jì)12個(gè)。 (2)濁輔音:b、d、g、v、V、z、T、dV、dz、dr再加 上m、n、N、l、j、w合計(jì)16個(gè)。 老師講分類:作用:1、記住清輔音,對名詞變復(fù)數(shù),動詞變第三人稱單數(shù),動詞的過去式的讀音規(guī)則有極好的分辨作用。2、了解爆破音,對讀英語的失去爆破很有幫助。 三、拼讀單詞 目的:運(yùn)用英語音標(biāo)拼讀單詞,教學(xué)生自己拼讀,并要拼得準(zhǔn)確。 最后,對教英語音標(biāo)總的說明: 1、利用學(xué)生們十分熟悉的漢語拼音排序來記英語音

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