樹(shù)立正確的就業(yè)觀擇業(yè)觀

1、.“結(jié)合個(gè)人實(shí)際，談?wù)勗诋?dāng)前形勢(shì)下學(xué)生如何樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀”對(duì)大學(xué)畢業(yè)生而言，就業(yè)是邁入社會(huì)的第一道門(mén)檻。由于大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量連年增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為近年來(lái)社會(huì)、國(guó)家乃至全世界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。作為一個(gè)大三學(xué)生，我現(xiàn)在也面臨著許許多多的壓力。在就業(yè)過(guò)程中，大學(xué)畢業(yè)生面臨的是復(fù)雜的擇業(yè)問(wèn)題，而我們大學(xué)畢業(yè)生正由學(xué)生向社會(huì)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，心理發(fā)展不平衡、不穩(wěn)定，還不能擺正自己的位置，難以客觀地進(jìn)入求職狀態(tài)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，尤其是就業(yè)心理咨詢工作開(kāi)展的不夠深入，導(dǎo)致大學(xué)牛的就業(yè)心理出現(xiàn)了一些誤區(qū)。因此，如何樹(shù)立正確的就業(yè)觀是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)成功的關(guān)鍵。 那么，在當(dāng)前形勢(shì)下，我們應(yīng)該如何樹(shù)立正

2、確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀呢？一 樹(shù)立正確擇業(yè)觀1 先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)，目前大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。畢業(yè)生也不必急于在短時(shí)間內(nèi)找一個(gè)固定的“鐵飯碗”,要樹(shù)立不斷進(jìn)取的職業(yè)流動(dòng)觀念,并學(xué)會(huì)在流動(dòng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)。提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過(guò)采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位,并依法獲得勞動(dòng)報(bào)酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學(xué)生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。走向基層和農(nóng)村，在目前我國(guó)大中城市、主要機(jī)關(guān)事業(yè)單位提供的就業(yè)機(jī)會(huì)日趨飽和的情況下,畢業(yè)生如果能結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況,利用專(zhuān)業(yè)所學(xué),奉獻(xiàn)青春和智慧,將會(huì)在當(dāng)前緊張的就業(yè)形勢(shì)下開(kāi)創(chuàng)

3、新的天地。發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)首先要考慮所學(xué)的專(zhuān)業(yè),以做到專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)要求相配發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì);同時(shí)也要考慮綜合素質(zhì)和能力,一味強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)對(duì)口,會(huì)使畢業(yè)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中失去很多機(jī)會(huì)。人生就像走路一樣，要從第一步開(kāi)始，不斷地積累，才能達(dá)到目標(biāo)。任何單位對(duì)招聘的員工，總是讓他從最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素質(zhì)，根據(jù)他的表現(xiàn)和工作需要，逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個(gè)過(guò)程，既是單位對(duì)他的了解過(guò)程，又是畢業(yè)生表現(xiàn)自我的過(guò)程。有的同學(xué)不了解這個(gè)過(guò)程，他們剛到單位，就想著要拿高工資，又極不樂(lè)意在實(shí)際操作中去多吃苦，這是不現(xiàn)實(shí)的。試問(wèn)有哪一個(gè)企業(yè)或事業(yè)單位會(huì)這么冒失地把高工資

4、崗位交給一個(gè)他并不十分了解的，還沒(méi)有表現(xiàn)出實(shí)際能力也沒(méi)有對(duì)公司作出突出貢獻(xiàn)的新員工呢？就業(yè)時(shí)如果執(zhí)著于這樣的單方面的追求，不肯從最基礎(chǔ)、最基層做起，對(duì)順利就業(yè)是十分不利的。2、選擇單位和具體工作時(shí)，要量力而行，切忌好高騖遠(yuǎn)。就業(yè)，是一種雙向選擇行為，既是同學(xué)們對(duì)單位的各項(xiàng)條件的要求，如單位性質(zhì)、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動(dòng)強(qiáng)度的選擇，也是單位對(duì)同學(xué)們所具備的條件，如專(zhuān)業(yè)技能水平、實(shí)踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺(jué)悟水平、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對(duì)方接受時(shí)，就業(yè)才能實(shí)現(xiàn)。所以我們?cè)谶x擇單位和具體工作時(shí)，要實(shí)事求是地從自身?xiàng)l件出發(fā)，對(duì)就業(yè)單位提出的要求，要

5、選擇基本一致的單位。切不可不顧自身?xiàng)l件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話說(shuō)得好“打鐵還需自身硬”，所以在學(xué)校里，同學(xué)們必須刻苦鍛煉，培養(yǎng)自己，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，到推薦就業(yè)時(shí)，又要客觀地評(píng)價(jià)自己，對(duì)號(hào)入座。（三）轉(zhuǎn)變靜態(tài)的“一次選擇定終身”的擇業(yè)觀，樹(shù)立動(dòng)態(tài)的“終身”擇業(yè)觀過(guò)去的就業(yè)觀認(rèn)為，讀了大學(xué)，就應(yīng)該找一份穩(wěn)定工作。而如今，這種觀念已難以適應(yīng)新的發(fā)展要求，具有極大的風(fēng)險(xiǎn)。首先，社會(huì)在發(fā)展，職業(yè)也在不斷分化組合，有的還會(huì)消失；其次，現(xiàn)有工作崗位可能因?yàn)榉N種原因而失去；最后，由于勞動(dòng)者自身經(jīng)驗(yàn)、能力、性格等原因，工作崗位也可能變化。因此，大學(xué)生要摒棄“一次選擇定終身”的擇業(yè)觀

6、，樹(shù)立動(dòng)態(tài)的“終身”擇業(yè)觀、隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和完善，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)職業(yè)流動(dòng)已成為常見(jiàn)現(xiàn)象，由于職業(yè)流動(dòng)使就業(yè)者能夠結(jié)合社會(huì)需要與自己的個(gè)人特點(diǎn)相對(duì)自由地發(fā)展，因而已得到越來(lái)越多的人的認(rèn)同。（四）轉(zhuǎn)變“專(zhuān)業(yè)一定要對(duì)口”的觀念，樹(shù)立“發(fā)展適應(yīng)”的就業(yè)觀念專(zhuān)業(yè)對(duì)口，學(xué)以致用是求職者的愿望，然而，與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的社會(huì)崗位群相對(duì)狹窄，就業(yè)空間受到限制。大學(xué)生不應(yīng)該被專(zhuān)業(yè)束縛選擇職業(yè)的空間，而應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需要，轉(zhuǎn)移專(zhuān)業(yè)興趣，自覺(jué)培養(yǎng)新的愛(ài)好，鍛煉多方面能力，“干一行，愛(ài)一行。愛(ài)一行，專(zhuān)一行”。近年來(lái)社會(huì)上以綜合索質(zhì)為主要考察重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行招聘的實(shí)踐證明，復(fù)合型人才大受歡迎、大學(xué)生的學(xué)習(xí)不能單純強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，還要注重思維方式、適應(yīng)能力、生存能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)應(yīng)獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)，同時(shí)應(yīng)該積極提升自身的綜合索質(zhì)和職業(yè)遷