大班數(shù)學(xué)教案《一寸蟲》含反思

1、大班數(shù)學(xué)教案一寸蟲含反思大班數(shù)學(xué)教案一寸蟲含反思適用于大班的XX主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在故事的情境中，感受一寸蟲用數(shù)學(xué)的方法解決問題的智慧，和同伴一起嘗試使用簡單的方法測量，初步感受首尾相連的測量方法，引發(fā)幼兒測量的興趣，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)教案一寸蟲含反思教案吧。設(shè)計思路：本次數(shù)學(xué)活動以繪本一寸蟲為載體，借助故事情境，引發(fā)了他們對測量的興趣。以故事情節(jié)發(fā)展為線索，讓幼兒進(jìn)行由淺入深的三次操作(測量)，從用自己的方式進(jìn)行測量→只用一條一寸蟲進(jìn)行準(zhǔn)確測量→經(jīng)驗拓展的身體測量，通過幼兒的實踐操作、討論交流、互動學(xué)習(xí)獲得正確的

2、測量方法?；顒咏Y(jié)束以開發(fā)性的結(jié)尾將幼兒已有的測量經(jīng)驗引向一個更為廣泛的空間?；顒幽繕?biāo)：1.和同伴一起嘗試使用簡單的方法測量，初步感受首尾相連的測量方法，引發(fā)幼兒測量的興趣。2.在故事的情境中，感受一寸蟲用數(shù)學(xué)的方法解決問題的智慧。3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。4.喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性?；顒訙?zhǔn)備：繪本一寸蟲PPT ，幼兒三次操作的測量材料?；顒舆^程：一、介紹角色引發(fā)興趣提問：(1)草叢里會住著誰?(2)介紹一寸蟲，預(yù)估一寸蟲的長短。二、解決問題實踐操作1.欣賞故事第一段，引發(fā)幼兒測量興趣(1)講述故事第一段，體驗一寸蟲的危險。(2)操作：用

3、自己的方法測量知更鳥尾巴的長度。(3)展示交流：你們量出知更鳥的尾巴有多長?(banganbu)是怎么量的?(二)理解故事第二段，嘗試只用一條一寸蟲進(jìn)行準(zhǔn)確測量。1.認(rèn)識巨嘴鳥、蜂鳥、蒼鷺提問：(1)你認(rèn)識這些鳥兒嗎?(2)她們最喜愛自己身體什么部位?2.操作：用一條一寸蟲為鳥兒測量它喜愛的部位有多長?3.交流測量的過程和結(jié)果三、鞏固拓展經(jīng)驗提升1.討論：你最喜歡自己身體的哪一個部位?為什么?2.操作：相互合作用一寸蟲測量朋友喜愛的部位。3.交流測量的結(jié)果。四、欣賞結(jié)尾拋出問題活動反思：活動中，老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個經(jīng)驗化、探究化、過程化、多元化;的活動環(huán)境，讓學(xué)生隨著一寸蟲遇到的種種危險去感知、去思索、去尋找方法，將預(yù)設(shè)的目標(biāo)融入游戲活動中，使學(xué)生主動依據(jù)個人的已有經(jīng)驗、認(rèn)知水平，愉快地學(xué)習(xí)；同時，也告訴孩子，在生活中，我們隨時都會遇到許多困難，但是有很多事情并不是靠強(qiáng)壯的身體或力氣大就可以解決的，而動動腦、用智慧來解決問題，往往會比那些外表看似強(qiáng)大的力量來得更有力！就像一寸蟲一樣，它脆弱得不堪一擊，但它化解危機(jī)、解救自己生命的方法，無關(guān)身體大小，也無關(guān)力氣大小，而是對自己的認(rèn)識和善用自己的智慧。小百科：蟲，狹義上是指動物界中無脊椎動物的節(jié)肢動物門昆蟲綱的動物，六足