七年級語文上冊第24課《木蘭詩》講學(xué)稿5【部編版】

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容摘 記學(xué)習(xí)內(nèi)容一：復(fù)習(xí)填空【文學(xué)常識】1. 本文選自代郭茂倩編的2. 的一首樂府民歌。本文與【默寫填空】1.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，這是南北朝時期北方被稱為樂府民歌中的“雙璧”。2.旦辭黃河去，暮至黑ft頭。不聞爺娘喚女聲，。3.，關(guān)ft度若飛。4.5.雄兔腳撲朔，6.，寒光照鐵衣。，安能我是雄雌?！?根據(jù)課文內(nèi)容填空】1)寫木蘭深明大義，代父從軍的句子是： 2)寫木蘭出征前緊張周密準(zhǔn)備的句子是： 3)寫戰(zhàn)爭激烈緊張的句子是： 4)詩中描寫邊塞戰(zhàn)地夜景的兩句是： 5)突木蘭不圖功名利祿的高尚品德的句子是： 6)頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜男子的議論句是： 木蘭詩學(xué)習(xí)

2、目標(biāo)與要求：1、掌握詩中重點實詞的意思，了解樂府詩集及樂府詩的特點。2、具有一定的朗讀能力，整體把握詩歌的內(nèi)容并能背誦全詩。3、分析木蘭形象，體會木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神模塊一：自主學(xué)習(xí)模塊二：交流研討4學(xué)習(xí)任務(wù)摘 記任務(wù)一：試想你就是木蘭姑娘，請你說說替父從軍的前前后后的心理活動。（用自己的話歸納）任務(wù)二：假如“我”就是木蘭姑娘（請發(fā)揮合理的想像），說說自己的戰(zhàn)斗生活。假如你是木蘭的親人，十幾年沒見面了，見到木蘭會做些什么？會說些什么呢？任務(wù)一、小組內(nèi)互譯課文。任務(wù)二、請小組長組織同學(xué)進(jìn)一步細(xì)讀課文，討論下面問題：.1、詩中哪些地方寫得詳細(xì)？哪些地方寫得簡略？2.說一說木蘭是怎樣

3、一個人？3.你對木蘭從軍一事是如何評價的？模塊三：鞏固內(nèi)化課題：第 24 課 木蘭詩模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑ft， 轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事 因益信。1. 下列各句中加點的字解釋錯誤的一項是（）A少習(xí)射（少年時）B市鞍馬（買）C長而益精（更加）D易男裝（穿） 2給下列加點字注音。皆次當(dāng)行（）數(shù)（）建奇功3區(qū)別一詞多義因其父以老病不能行（因：）余觀夫木蘭從軍之事因益信（因：）4. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 木蘭者，古時一民間女子也：男子可為之事女子未必不可為：5. “轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功?！币痪湓谖闹械恼_意思是（） A騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，建立的功勛數(shù)不清。 B騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，屢次建立功勛。 C騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，屢次建立功勛。 D騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年