高中數(shù)學(xué) 1.2.1輸入語句、輸出語句和賦值語句課件 新人教A版必修3.ppt

1、成才之路 數(shù)學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教A版 必修3,算法初步,第一章,1.2基本算法語句,第一章,1.2.1輸入語句、輸出語句和賦值語句,1算法的概念 算法通常是指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的_現(xiàn)在，算法通?？梢跃帉懗捎嬎銠C程序，讓計算機執(zhí)行并解決問題,知識銜接,步驟,2幾個基本程序框及其功能,終端框,起止框,開始,結(jié)束,輸入,輸出,處理框,執(zhí)行框,Y,N,4(2011北京高考)執(zhí)行如下圖所示的程序框圖，若輸入A的值為2，則輸出的P值為() A2B3 C4D5 答案C,1輸入語句,自主預(yù)習(xí),變量,賦值,輸入,信息,輸入,破疑點輸入語句的使用說明： INPUT語句又稱“

2、鍵盤輸入語句”，當(dāng)計算機執(zhí)行到該語句時，暫停并等候用戶輸入程序運行需要的數(shù)據(jù)，此時，用戶只需把數(shù)據(jù)由鍵盤輸入，然后回車，程序?qū)⒗^續(xù)運行 “提示內(nèi)容”的作用是在程序執(zhí)行時提示用戶將要輸入的是什么樣的數(shù)據(jù)如：INPUT“語文，數(shù)學(xué)，外語成績”；a，b，c. “提示內(nèi)容”及后面的“；”可省略，直接輸入，如：INPUT a，b，c,2輸出語句,表達(dá)式,值,輸出,常量,變量,系統(tǒng),輸出,破疑點輸出語句使用說明： PRINT語句又稱“打印語句”，將結(jié)果在屏幕上顯示出來，是任何程序中必有的語句 “提示內(nèi)容”提示用戶輸出的是什么樣的信息如：PRINT“該生的總分”；S 具有計算功能可以輸出常量、變量的值和系統(tǒng)

3、信息如： PRINT 12/3 PRINT A PRINT 5 PRINT “I am a student,3賦值語句,表達(dá)式,左,左,賦值號,結(jié)束,破疑點賦值語句使用說明： 在代數(shù)中AB與BA是等效的兩個等式，而在賦值語句中則是兩個不同的賦值過程如：AB是將B的值賦給變量A，而BA是將A的值賦給變量B. “”右邊可以是常量、變量或算式，如X6，AB，當(dāng)表達(dá)式為一算式時，如CXY，是指先計算XY的值，再把該值賦給C，所以賦值語句具有計算功能 “”左邊必須是變量，而不能是表達(dá)式、常量如：15a，xyc都是錯誤的,一個語句只能給一個變量賦值，不能對幾個變量連續(xù)賦值，但可以輾轉(zhuǎn)賦值如：AB10是不正

4、確的，但可以寫成：A10，BA；賦值后，A的值是10，B的值也是10. 可給一個變量多次賦值，但只保留最后一次所賦的值如：A5，B3，AAB；執(zhí)行后A的值為8,4幾種常見的運算符號及函數(shù)符號 編寫程序時，有些符號與我們平常使用的符號不一樣，下面是常用的數(shù)學(xué)符號與程序符號的對照表,警誤區(qū)由于受以前書寫的影響，在書寫以上符號時極易出錯，故一定要小心謹(jǐn)慎,1下列輸入語句正確的是() AINPUTx BINPUTx3 CINPUT“學(xué)生身高” DINPUTx3 答案A 解析A對，“提示內(nèi)容”及后面的分號可省略，直接輸入；B錯，x3是代數(shù)式，不是變量；C錯，只有“提示內(nèi)容”而無變量；D錯，x3是等式而不

5、是變量,預(yù)習(xí)自測,2下列賦值語句正確的是() Axy5B3a Ca24Dmn2 答案C 解析A錯，“”左側(cè)只能是變量不能是表達(dá)式，也不能是數(shù)字B錯C對，把24的值即6賦給了變量a.D錯，在一個賦值語句中，只能給一個變量賦值，不能出現(xiàn)兩個或多個“,答案5 解析第一步，把3的值賦給a； 第二步，把a的值3賦給b，則b的值為3； 第三步，把b2(即325)的值賦給b，此時b5. 第四步，輸出b的值5,4下面的程序書寫是否有誤，若有請改正,探究以上程序的主要錯誤在于混淆了數(shù)學(xué)符號與程序符號的用法，上面的程序，對于計算機是無法識別的 解析正確的程序如下,1)下列輸入語句書寫正確的是() AINPUT“A

6、，B，C”a，b，c BINPUT“A，B，C”；a，b，c CINPUTa，b，c；“A，B，C” DPRINT“A，B，C”；a，b，c,輸入語句、輸出語句和賦值語句,互動探究,2)下列輸出語句書寫不正確的是() APRINTS BPRINTS4 CPRINT“S”；S DPRINT(abc)/3 (3)下列語句書寫正確的是_(只填序號) INPUTx3 INPUTa，b，c PRINTa，b，c ABC3 ii1,探究1.輸入語句中的“提示內(nèi)容”與變量之間用什么標(biāo)點符號隔開，“提示內(nèi)容”可以省略嗎？ 2輸出語句有計算功能嗎？ 3賦值語句中的等號與數(shù)學(xué)中的等號意義相同嗎？ 解析(1)“提示

7、內(nèi)容”與輸入內(nèi)容之間要用“；”隔開，故A錯；提示內(nèi)容在前，輸入內(nèi)容在后，故C錯；輸入語句用“INPUT”而非“PRINT”，故D錯 (2)由輸出語句的格式及功能知A，C，D正確，不能直接輸出S4，故選B,3)對于，不能直接輸入x3，書寫格式不正確，故錯誤； 對于，省略了“提示內(nèi)容”，書寫正確，故正確； 對于，省略了“提示內(nèi)容”，書寫正確，故正確； 對于，根據(jù)賦值語句的格式，“”左邊應(yīng)為單個變量，右邊為表達(dá)式或具體數(shù)值，故錯誤； 對于，符合賦值語句的格式，且賦值語句具有計算功能，故正確 答案(1)B(2)B(3,規(guī)律總結(jié)1.解決輸入語句和輸出語句要明確的三個問題 (1)輸入語句要求輸入的值只能是

8、具體的常數(shù)，不能是變量或表達(dá)式(輸入語句無計算功能)，若輸入多個數(shù)，各數(shù)之間用“，”隔開 (2)計算機執(zhí)行到輸入語句時，暫停，等候用戶輸入“提示內(nèi)容”所提示的數(shù)據(jù)，輸入后回車，則程序繼續(xù)進(jìn)行，“提示內(nèi)容”及其后的“；”可省略 (3)輸出語句可以輸出常數(shù)，變量或表達(dá)式的值(輸出語句有計算功能)或字符，程序中引號內(nèi)的部分將原始呈現(xiàn),2賦值語句的幾種常見形式 (1)賦予變量常數(shù)值，如a1. (2)賦予變量其他變量或表達(dá)式的值，如ba，b2a1. (3)變量自身的值在原值上加常數(shù)或變量，如ii1，iiS,1)下列輸入語句正確的是() AINPUT2,3,4 BINPUT“x”；x，“y”；y CINP

9、UTx，y，z DINPUTx2 答案C 解析輸入語句不能直接輸入常量，其中的提示信息只能緊跟INPUT，且不能多次提示，故選C,探究從程序上看，所給兩個程序均使用了賦值語句，但xy與yx是不同的，xy是將y的值賦給x，執(zhí)行后x的值變?yōu)閥的值，而y的值不變同理yx是將x的值賦給y,解析(1)4,43,3 (2)程序中的xy是將y的值4賦給x，賦值后x的值變?yōu)?；中yx是將x的值3賦給y，賦值后y的值為3. 規(guī)律總結(jié)給一個變量多次賦值時，變量的取值是最后一次被賦予的值,閱讀下列程序，并回答問題 (1)中若輸入1,2，則輸出的結(jié)果為_； (2)中若輸入3,2,5，則輸出的結(jié)果為_,三種語句的應(yīng)用,

10、解析(1)閱讀程序，由語句cab及a1，b2，可得c1， 又根據(jù)語句bacb，可得b2， 所以程序運行后的結(jié)果為1，2，1. (2)閱讀程序，由語句AAB及A3，B2，C5，可得A5， 又根據(jù)語句BBA，可得B3， 又CC/A*B，所以輸出結(jié)果為C3,答案(1)1，2，1(2)3 易錯警示對于程序中的每一個變量只能有唯一的值，當(dāng)給變量賦予新值時，原來的值將被“沖掉”，該變量的值變?yōu)樾沦x予的值 規(guī)律總結(jié)賦值語句給變量賦值時，有兩種形式：一種是將具體的數(shù)值賦給左邊的變量，一種是將表達(dá)式的值賦給左邊的變量對于第二種情況，要先明確表達(dá)式中各個變量的具體值，再對表達(dá)式進(jìn)行計算，最后將計算結(jié)果賦給左邊的變

11、量明確變量的取值與最后一次賦值有關(guān),1)下面的語句執(zhí)行后輸出的結(jié)果為_； A2，B3 BA*A AAB BBA PRINTA，B RND,2)請閱讀以下程序，并回答問題 INPUT“a”；a INPUT“b”；b c(ab)/2 dc*c PRINT“d”；d END 若輸入a7，b3，則輸出的結(jié)果是_ 答案(1)6,10(2)d25,解析(1)由語句A2，BA*A，得B4，根據(jù)語句AAB，得A246，再根據(jù)語句BBA，得B4610.故填6,10. (2)根據(jù)賦值語句，先計算出c的值，進(jìn)而求得d25,以下是一個用基本算法語句編寫的程序，根據(jù)程序畫出其相應(yīng)的程序框圖,算法、框圖和語句之間的相互轉(zhuǎn)

12、化,探索延拓,探究該程序主要利用了輸入語句、賦值語句和輸出語句進(jìn)行算法描述，只要按順序從上到下將輸入語句、賦值語句、輸出語句表達(dá)的內(nèi)容填入相應(yīng)的程序框即可,解析程序框圖如圖所示,規(guī)律總結(jié)算法語句與程序框圖以不同的形式展示給我們解決問題的方法，算法語句與程序框圖之間是可以互化的 (1)程序中的輸入語句、賦值語句、輸出語句與程序框圖中的輸入框、處理框、輸出框是一一對應(yīng)的，如圖所示,2)注意在BASIC語言中常見運算符號的書寫方式，明確它們的運算規(guī)則；先乘除，后加減；乘冪優(yōu)先于乘除；函數(shù)優(yōu)先于乘冪；同級運算從左向右按順序進(jìn)行；括號內(nèi)最優(yōu)先,已知一程序框圖如下圖所示，根據(jù)框圖寫出相應(yīng)的算法程序,解析程

13、序如下,2015三明高一檢測)若將兩個數(shù)a8，b17交換，使a17，b8.下面語句正確的一組是(,誤區(qū)警示,思路分析利用賦值語句交換兩個變量的值要引入中間變量，且程序運行時，每個變量的值是最后一次的賦值故B滿足題意，而對D，第一行ac不符合賦值語句的格式，故D錯誤對于A，C，因為沒有引入中間變量，所以不滿足題意 正解B,防范措施1.準(zhǔn)確理解賦值語句的意義 若多次給某一變量賦值，程序運行時，該變量的值是最后一次的賦值，其他值都被該值覆蓋了 2交換兩變量值的方法 要引入中間變量，并把兩變量其中的一個值賦給中間變量如本例的B答案,已知程序 若輸入a，b，c的值分別為1,2,3，則輸出a，b，c的值分別為_ 答案3,1,2 解析運行該程序得x1，y2，a3，b1，c2， 所以輸出a，b，c的值分別為3,1,2,1下列輸入語句正確的是() AINPUT“a；b” BINPUT“x”，x CINPUTab DINPUT“x”；x 答案D,2下列給出的輸入、輸出語句正確的是() 輸入語句