四年級上冊安全課教案

1、課題第一課 珍惜生命，安全出行教學(xué)目標讓學(xué)生了解交通安全的常識，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍惜生命。教學(xué)過程：一、引入課題：提問：我們每天在道路上行走，那我們知不知道行人如果不按交通規(guī)則行走也會犯法呢？二、通過觀看交通安全VCD學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識。（一）請同學(xué)例舉所知道的交通設(shè)施、信號燈、交通標志等。（甲 乙. 丙 ?。?二)看VCD學(xué)習(xí)下列知識:1、交通設(shè)施常識。 2、交通信號燈和手勢信號常識。 3、交通標志常識。 4、乘坐車輛常識。三、學(xué)習(xí)行走和騎車交通常識行人行走常識：1、年紀太小的，要由大人領(lǐng)著過馬路。 2、“一慢，二看，三通過”。3、橫過車行道時，要走人行橫道。注意做到

2、：有過街天橋或者過街地道的，要走天橋或地道。4、在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應(yīng)當左右看觀察往來車輛的情況，確認安全后再過馬路；不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。5、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮?xí)r，不能過馬路；綠燈亮?xí)r，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路；如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。6、不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。7.上下汽車要避讓過往車輛。 8.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。駕駛自行車常識：1.未滿12周歲的兒童不能獨自騎自行車上路。年齡不滿18周歲的學(xué)生不準駕駛摩托車。乘坐二輪摩托車必須戴安全頭

3、盔；乘坐摩托車的不準打傘、不準側(cè)坐、不準站立。2.不要騎有故障的車。 3.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。4.橫穿馬路要推車行駛。 5.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。 6.不要雙手離把，不能用手拿著東西騎車，不能兩人并肩行駛。7.騎車不打鬧，追逐。8在道路上遇到轉(zhuǎn)彎的車輛時，不要靠車輛太近，因為靠車輛太近，汽車的前輪過去了，后輪可能碰到你。 9.騎自行車通過交叉路口遇到停止信號時必須依次停在非機動車道上，不準繞道通行。10.自行車相遇時應(yīng)當互相禮讓。11.騎自行車行經(jīng)人行橫道遇到交通信號放行行人時必須停車或者減速讓行，經(jīng)過沒有信號燈控制的人行橫道時必須避讓行人。12.騎自行車從停著的汽車旁

4、通過時要注意停車的車門突然打開。13.騎自行車在雨中行駛，一定要注意視線不要被穿戴的雨衣雨帽所遮擋，以免發(fā)生危險。14.騎自行車不準撐傘行駛，雨天路滑不要行駛得太快以免滑倒。四、遇到交通事故怎么處理？在高速公路上，如果汽車發(fā)生了故障或出了事故，不能離開行車道時，乘車人應(yīng)迅速轉(zhuǎn)移到右側(cè)路肩上或緊急停車帶內(nèi)，并及時報警。遇到交通事故，不要慌張，保持冷靜，記住肇事者的車牌號碼，協(xié)作他人保護現(xiàn)場，及時撥打交通報警電話122和救助傷者，有利于搶救生命，懲罰肇事者。 五、小結(jié)：通安全不僅關(guān)系到每一個人，而且影響到千千萬萬個家庭，希望同學(xué)們身體力行，以身作則，從我做起，用實際行動參與交通環(huán)境建設(shè)，盡量杜絕交

5、通事故的發(fā)生。在日常的生活中，應(yīng)嚴格遵守交通規(guī)則，珍惜生命，安全出行，每天上下學(xué)過馬路時應(yīng)注意看紅綠燈及走斑馬線，不要因為圖一兩秒中的便利而造成不必要的損失與過錯。做一個遵守交通安全的模范。課題第二課 遠離危險設(shè)施教學(xué)目標1、了解設(shè)施的安全隱患。2、了解蕩秋千和做游戲時的注意事項。3、懂得如何保護自己。教學(xué)過程：一、引入 同學(xué)們，平時你喜歡做哪些游戲呢？經(jīng)常和小朋友蕩秋千滑滑梯嗎？你一定很喜歡吧。但在玩這些游戲時，可別只顧著高興，忘了自己的安全呀。二、新授（一）滑滑梯1、學(xué)生自讀課文，討論滑滑梯的注意事項（1）特別提示（2）信息鏈接（二）蕩秋千1、學(xué)生自讀了解、討論滑滑梯的注意事項（1）雙手握

6、緊兩繩，（2）前一個停下之后再玩（3）排隊等候（4）不能過高（5）不能站在秋千上（6）嚴禁他人蕩秋千時在后方穿過（三）校園內(nèi)的設(shè)施要當心游戲要做到：(1)游戲前要暖身（2）正確使用游樂設(shè)施（3）注意自己和朋友的安全（4）遵守游戲規(guī)則（5）按順序等待玩游戲（6）愛護游樂設(shè)施三、小結(jié)課題第三課 防范在校園內(nèi)被勒索教學(xué)目標1、 了解校園勒索的特點 2、了解遇到校園勒索如何進行自我保護 3、懂得如何正確應(yīng)對校園勒索 教學(xué)過程：一、 引入 同學(xué)們在校園內(nèi)被人強要錢物的情況雖然比較少，但也有些同學(xué)遇到過。當同學(xué)們再校內(nèi)碰到這種情形時，應(yīng)該如何處理呢？ 二、 新授 （一）學(xué)生自讀頻遭勒索，小學(xué)生不敢上學(xué) （

7、二）了解校園勒索的特點 （1）參與勒索的人，大多數(shù)是一些青少年 （2）勒索的對象往往是中小學(xué)生 （3）校園勒索是一種反復(fù)的搶劫行為 （三）遇到校園勒索如何進行自我保護 （1）要懂得報警 （2）要學(xué)會脫離險境 （四）如何正確應(yīng)對校園勒索 （1）增強與勒索敲詐者作斗爭的勇期和信心（2）在遭遇敲詐勒索時要善于尋求幫助 （3）要勇于承擔責任 （4）要增強是非觀念 三、小結(jié) 我們要學(xué)會正確地面對勒索敲詐：1、受到勒索敲詐并不可怕，我們要增強與敲詐勒索者作斗爭的勇氣和信心。2、在遭遇勒索敲詐時要善于尋求幫助。3、要勇于承擔責任。4、要增強是非觀念，不與品行不端的同學(xué)來往，當受到敲詐勒索時，既要注意保護自己

8、，又要及時報案。課題第四課 陌生人敲門怎么辦教學(xué)目標1、懂得陌生人敲門怎么辦 2、了解人有人敲門時，應(yīng)該怎么做 3、懂得如何避免陌生人闖入家中 教學(xué)過程：一、 引入 小朋友，如果有一天，爸爸媽媽都出去了，只有你一個人獨自在家，你會做些什么呢？如果這時候有陌生人敲門，你會害怕嗎？會怎樣做呢？ 二、 新授 （一）學(xué)生自讀當陌生人敲門時 （二）陌生人敲門怎么辦 （1）先看看是誰，不認識不要開門 （2）查驗身份，如電話號碼、身份證號等 （3）如果仍然懷疑訪客身份就不要開門，應(yīng)該及時報警 （三）有人敲門時，應(yīng)該怎么做 （1）通過門鏡認來人，對不認識的人不管他說什么，也不管他是什么身份，都不要開門 （2）

9、不要和陌生人交談，更不能回答他們過多的問題（3）不要把大人不在家的信息透漏出去，而讓對方知道家中無大人，只有你獨自在家 （四）怎樣避免陌生人闖入家中 （1）獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。 （2）如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應(yīng)該先從窺孔里觀察或隔門問清來人身份，如果是陌生人，不應(yīng)開門。 （3）遇到陌生人不肯離去堅持要進入室內(nèi)的情況，可以聲稱打電話報警或到陽臺、窗口高聲呼救，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。 （4）不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。 （五）萬一陌生人進了門怎么辦？ （1）如果這個陌生人入室搶劫，不要害怕，他們一般只為錢財。在敵強我弱的情況下，不要盲目

10、反抗或呼救，此時保護自己的生命安全是最重要的。 （2）如果你沒有被破門而入的犯罪嫌疑人發(fā)現(xiàn)，就要迅速的躲藏起來，趁他們找財物時，尋機逃脫、報警。 三、小結(jié)課題第五課 燒傷燙傷的預(yù)防與處理教學(xué)目標使學(xué)生懂得燒傷燙傷的危害和預(yù)防，提高學(xué)生的安全意識，增強自我保健能力。教學(xué)過程：一、引入燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，如果不小心，或缺少相關(guān)知識，就會被熱水、熱油等燙傷。我們一起來看看這個真實的案例吧。（看課本P16頁的案例）二、新授師：為了使同學(xué)們更好地保護自己，老師今天請來了智慧博士給孩子們說一說燙傷和燒傷的一些急救措施。燙傷急救措施 ：用水冷卻燙傷部位（1015分鐘），直到?jīng)]有痛與熱的

11、感覺。 燙傷部位被粘住了，不可硬脫下來?？梢砸幻鏉菜?，一面用剪刀小心剪開。 燙傷范圍過大，可全身浸泡在浴缸中（冬天除外），有發(fā)生顫抖現(xiàn)象，要立刻停止冷卻。 冷卻后，用干凈的紗布輕輕蓋住燙傷部位。如有水泡，不可壓破，以免引起感染。 勿在燙傷的地方涂上味精、醬油等，并趕緊送醫(yī)救治。燒傷急救措施：首先，盡快脫去著火或沸液浸漬的衣服，特別是化纖衣服。以免著火衣服和衣服上的熱液繼續(xù)作用，使創(chuàng)面加大加深。 迅速臥倒，慢慢地在地上滾動，壓滅火焰。不要在衣服著火時站立或奔跑呼叫，以防增加頭面部燒傷及吸入性損傷。 如果是輕微燒傷且傷處面積直徑小于一寸，可以用緩慢流動的冷水沖洗，或在冷水中浸泡至少十分鐘。這樣會帶

12、走局部組織熱量并減少進一步損害。 用一塊松軟潮濕、最好是消毒的墊子包扎傷處（也可用干凈毛巾），注意不要包得太緊。 嚴重燒傷或大面積燒傷時，身體防病的重要屏障皮膚便被毀壞，這時患處粘連的衣服或破片不能撕下。要用干凈的衣物包住患部后，迅速去醫(yī)院救治。 若皮膚已被燒壞，用一塊干凈的墊子覆蓋其上，以保護傷處，減少感染的危險，同時應(yīng)尋求醫(yī)療急救。師：雖然孩子們都學(xué)會了一些簡單的處理，但是我們平時的時候多注意一些，預(yù)防一些，是不是更好呢？為了感謝孩子們正確的處理，老師就給孩子們講解一些預(yù)防燙傷燒傷的注意事項。燒傷燙傷的預(yù)防：避免直接拿取或運送盛滿的熱水煲、湯煲和剛煮熱的食物或飲品。拿取熱器皿時，應(yīng)用隔熱手

13、套或毛巾來隔熱。接觸電掣時，應(yīng)保持手部干爽，以免觸電。沐浴時，要先放冷水，后加熱水來調(diào)節(jié)水溫，以免燙傷。5、使用熱水袋時，盛水應(yīng)不多于三份的份量，要塞好活塞，檢查熱水袋無漏及無破裂，并加上袋套，方可使用。在使用冷敷時，要用毛巾包裹冰墊，敷約十五分鐘便應(yīng)拿掉，以免凍傷。避免在烈日當空下曝曬，引致曬傷。三、教學(xué)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)我們懂得燒傷的危害和預(yù)防，提高學(xué)生的安全意識，增強自我保護能力。我們還學(xué)了一些不同燒傷的處理方法。課題第六課 安全使用家用電器教學(xué)目標1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識。2、掌握一些常用家電的正確操作方法。3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。教學(xué)過程：一

14、、引入我們現(xiàn)在的社會已經(jīng)進入到電氣化時代，隨著人們生活水平的提高，家用電器也越來越多，不僅僅只限于電視、洗衣機、冰箱等常用電器，微波爐、電熱水器、電鍋等高檔電器也進入人們的生活。家用電器給我們的生活帶來了方便，但也不能忽視安全，使用電器時一定要多加小心。二、認一認書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？ 三、小組交流： 1.家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項？ 2.把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。 3.教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。四、辨 析： 1.仔細看看書上的幾種操作方

15、法，評一評，這樣做對嗎？為什么？ 2.集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項。 3.評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？五、使用家用電器要注意哪些？1、各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對危險性較大的電器則不要自己獨立使用。2、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。3、遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。四、課外延伸： 回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關(guān)條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進。課題第七課

16、 什么是網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)文化教學(xué)目標1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)文化。2、體會文明上網(wǎng)對青少年身心發(fā)展的重要性。教學(xué)過程：一、引入。不知從什么時候開始，互聯(lián)網(wǎng)這個詞悄悄地來到我們身邊，在我們還沒有回過神來的時候，它已經(jīng)全方位占領(lǐng)了我們的生活。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)和我們的生活密不可分，那么，到底什么是網(wǎng)絡(luò)？網(wǎng)絡(luò)在你心中是什么東西呢？二、學(xué)生交流收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的資料。1、小組交流收集到的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的資料。2、教師總結(jié)什么是網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)絡(luò)：課本P24頁 網(wǎng)絡(luò)文化：P25頁三、網(wǎng)絡(luò)文化有好有壞1、請同學(xué)說一說你覺得網(wǎng)絡(luò)給你帶來了什么好處？2、生活中有網(wǎng)絡(luò)帶來的壞處嗎？3、齊讀P26頁的特別提示。4、怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)

17、帶給我們的便利，抵制其不良影響？四、知識拓展你還知道哪些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的其他知識呢？網(wǎng)絡(luò)可以分為哪種呢？可以看課本P26頁的內(nèi)容。五、小結(jié)課題第八課 學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標1、客觀地認識互聯(lián)網(wǎng)的正面和負面效應(yīng)，樹立發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，主動抵制其消極影響的觀念。2、用正確的道德法制觀念去評價各種網(wǎng)絡(luò)行為。3、提高學(xué)生自制力，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識。教學(xué)過程：1、談話引入：師：同學(xué)們， 大家都知道，我們現(xiàn)在身處高科技信息時代，網(wǎng)絡(luò)的身影無處不在！ 我們隨時點擊網(wǎng)頁就等于觸動世界的脈搏。網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。 你們喜歡上網(wǎng)嗎？平時在哪里上網(wǎng)？你們上網(wǎng)一般最喜歡做什么？2、繼

18、續(xù)談話：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)大家肯定有自己真切的感受，先請同學(xué)們說說上網(wǎng)的好處：3、為什么大人都那么擔心學(xué)生的上網(wǎng)行為呢？(展出課堂開始做的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析同學(xué)們的上網(wǎng)行為)師：因為你不知道自己需要什么，追求什么，自己將要失去什么，只是沉迷在不真實的境界中。這是大多數(shù)青少年的表現(xiàn)，長此以往，他們會變得性格內(nèi)向。孤立。消極，他們的成績會下降。把大部分時間都消耗在網(wǎng)絡(luò)里。這就是許多家長不同意孩子上網(wǎng)的原因。不過，并不是所有的青少年都是這種情況，專家發(fā)現(xiàn)：易出現(xiàn)上網(wǎng)成癮的孩子主要缺少自制力。所以，對于自制力強的青少年，他們會很好的利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)。娛樂?；蚺c外界交流。從而不會讓家長和老師擔心。 網(wǎng)絡(luò)真是一道令人流

19、連往返的迷人風(fēng)景線！但如果你一味沉溺其中，那可太糟糕了！請看案例。三、案例學(xué)習(xí) 更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的 13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢從 24樓一躍而下自殺身亡 四、看完案例后，討論交流，那么我們該如何正確有效地利用網(wǎng)絡(luò)呢？上網(wǎng)時應(yīng)注意什么問題？你能否提出一些建議？五、共同制定文明上網(wǎng)“條約”。 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息； 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友； 要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。師：陶宏開教授曾經(jīng)說：“中國千萬個青少年的墮落，千萬個家長的不幸都是從不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲開始”網(wǎng)絡(luò)風(fēng)光

20、無限，美在上網(wǎng)要有節(jié)制。希望我們班的所有學(xué)生都能合理安排自己的時間，做到上網(wǎng)、學(xué)習(xí)兩不誤。六、總結(jié)師：網(wǎng)絡(luò)本身沒有好壞之分，上網(wǎng)的利與弊取決于使用網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和方法。作為一名小學(xué)生，要增強辨別是非和抵抗誘惑的能力；自覺抵制網(wǎng)上不建康的事物；學(xué)會自我保護，提高安全防范意識；自覺遵守網(wǎng)絡(luò)法律和道德，盡量減少上網(wǎng)玩游戲和聊天的時間，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)知識、開闊視野。同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，全體起立，莊嚴宣誓，爭做遵守青少年文明上網(wǎng)公約的小天使。（齊讀公約，結(jié)束課堂）課題第九課 異物進入身體器官怎么辦教學(xué)目標1、初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進入身體器官的常識，并學(xué)會一些必要的應(yīng)對方法。2、提高學(xué)生的自我保

21、護意識和自救能力。3、讓學(xué)生感悟健康的意義和價值 。教學(xué)過程：一、小小故事會 1、教師聲情并茂地為學(xué)生講述課本上的“”小蟲入耳“瞇眼了”“耳朵進水”的故事。2、分小組讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進器官的故事，或自己這方面的親身經(jīng)歷，要特別注意講出異物是怎么進入身體器官的，當時的感受是什么，當時采取了什么處理措施。3、請各組有經(jīng)歷過異物進入身體器官的學(xué)生代表把自己的親身經(jīng)歷講給全班同學(xué)聽。4、討論：通過這次“小小故事會”活動。你有哪些收獲？ 二、情景模擬 1、各小組根據(jù)自己的準備情況，分別模擬一個情景在全班表演。 2、談?wù)勛约旱母惺?。三、案例分?1、課件出示案例。 2、師生一起了解案

22、例內(nèi)容。 3、教師提問。 1、阿強的眼睛是在什么情況下濺入異物的。 2、阿強當時是怎么做的？他的做法對嗎？ 3、阿強是在什么時候去醫(yī)院就醫(yī)的 4、就醫(yī)后阿強的眼睛徹底好了嗎？為什么？ 5、引起“瞇眼”的常見原因有哪些？4、小組討論：我們在戶外活動時，應(yīng)如何避開對眼睛可能造成危害的危險？四、制作安全寶典 1、自學(xué)不同異物進入耳朵和鼻腔后的處理方法。2、對照已學(xué)知識，說說哪些是正確的，哪些是錯誤的？3、組織學(xué)生按照異物進入身體的不同器官對問題進行梳理和匯總。4、各小組交流整理成果看哪組整理得最好。5、補充“安全寶典” 五、小結(jié)。課題第十課 扭傷的應(yīng)急處理教學(xué)目標1、使學(xué)生了解關(guān)于扭傷的安全知識。2

23、、使學(xué)生了解扭傷后應(yīng)該怎樣護理。3、對學(xué)生進行校園安全教育。教學(xué)過程：一、引入。在日常生活中，極易發(fā)生扭傷，比如上下樓梯、課間活動、體育運動中，稍有不慎，踝關(guān)節(jié)、手腕、胳膊等部位就會扭傷。因此，掌握有關(guān)扭傷的安全知識是很必要的。二、案例分析1、出示課本上的案例。2、小組討論：如果是你會怎么辦？3、小組交流收集到的有關(guān)扭傷的知識。主要有什么是扭傷？扭傷之后怎么辦？教師小結(jié)：扭傷是由于關(guān)節(jié)部位過猛扭轉(zhuǎn)造成的損傷。常見于踝關(guān)節(jié)、手腕、胳膊及腰部，可出現(xiàn)明顯的疼痛、輕度的腫脹，活動受到限制，有時甚至不能活動。為減少扭傷的發(fā)生，在運動前應(yīng)做一些暖身運動，選擇平坦的活動場地，合適、舒服的運動鞋也是預(yù)防扭傷

24、的措施。師：你知道扭傷之后應(yīng)該怎么辦嗎？小組先交流一下各組收集到的知識，教師進行小結(jié)。扭傷后要注意以下幾點：（1）先冷水浸泡后熱水輕敷。（2）若傷勢嚴重，在做好基本的護理之后，要及時轉(zhuǎn)到醫(yī)院診治。（3）扭傷后，千萬不要立即入浴，不要按摩受傷部位，否則會加重傷勢。4、怎樣防止扭傷呢？小組交流。小結(jié)：（1）在運動前做一些暖身運動。 （2）選擇平坦的活動場地。（3）選擇合適、舒服的運動鞋也是預(yù)防的措施。三、總結(jié)收獲。這節(jié)課你學(xué)到了什么？課題第十一課 龍卷風(fēng)“光顧”教學(xué)目標1、使學(xué)生了解關(guān)于龍卷風(fēng)的知識及形成原因。2、使學(xué)生學(xué)會龍卷風(fēng)來臨時應(yīng)該怎么辦。教學(xué)過程：一、引入龍卷風(fēng)，這個兇猛的“野獸”，雖然

25、我們平時見得少，可一旦來到我們身邊，造成的傷害將無法估計。因此，要想在龍卷風(fēng)“光顧”時，自己能微笑面對，就要平時多“關(guān)心”龍卷風(fēng)，以便深刻地認識它，并能夠胸有成竹地“伺候”它。今天我們就來一起認識它。二、案例分析1、出示課本P42頁的案例。學(xué)生自學(xué)。2、你知道什么是龍卷風(fēng)嗎？小組交流龍卷風(fēng)的知識。小結(jié)：龍卷風(fēng)是一種威力非常強大的旋風(fēng)，多發(fā)生在春季。龍卷風(fēng)往往來得十分迅速突然，還伴有巨大的聲響。它的破壞力極強，能夠把所經(jīng)過地區(qū)的沙石、樹木、莊稼，甚至海中的魚類，倉庫中的貨物卷入高空，對人民的生命財產(chǎn)威脅極大。三、如果龍卷風(fēng)來臨，我們應(yīng)該怎么辦？1、小組交流收集到的資料。2、教師小結(jié)。（1）如果在室內(nèi)怎么辦？（2）如果在室外怎么辦？（3）如果在汽車中遇到龍卷風(fēng)怎么辦？當龍卷風(fēng)襲來時，應(yīng)當做到以下幾點：(1)在家時務(wù)必遠離門、窗和外圍墻壁，最好是到地下混凝土掩蔽所，或最低一層地下屋，并保護好自己的頭部。(2)立刻離開危險房或活動房。如果附近無屏障，則應(yīng)平伏于低地面上，但要注意有水淹的可能。(3)尋找最安全的位置。據(jù)調(diào)查最安全的位置是與龍卷