學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動方案

1、.2017-2018年度秋季學(xué)期課改部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課活動實施方案優(yōu)質(zhì)課活動是校本教研的有效載體，是教師交流的有效平臺，為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師教學(xué)研討的積極性和教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，同時也為校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)青年教師的成長。根據(jù)本次人教版語文、政治、歷史學(xué)科已進(jìn)行相應(yīng)的改革。需要以教學(xué)活動的方式來展示教材改革后怎樣教學(xué)，研究未來教學(xué)的方向，教育教學(xué)的重難點；經(jīng)文科教研組研究，決定在2017年秋季學(xué)期開展巴西中學(xué)部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示活動。一、領(lǐng)導(dǎo)小組為了保證此次工作的順利開展和完成，成立課改部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：康塔（校長）副組長：楊勇（副校長） 劉術(shù)燕（教

2、務(wù)主任）學(xué)科組長：茍榮茂（政治） 羅吉美（歷史） 杜寧麗（語文）成員: 張莉 宛文忠 任真機(jī) 杜寧麗 羅吉美 宛文忠 夏濤 劉術(shù)燕 羅措吉 趙明峰 匡芬二、活動學(xué)科：語文、政治、歷史（注：其他學(xué)科也要積極參與聽課評課活動）三、活動目地：針對教育部2016年審定義務(wù)教科書改革，部編本。涉及到初中的學(xué)科有語文、政治、歷史三門學(xué)科，在教材改革后在教育教學(xué)上都有相應(yīng)的改變。此次活動的目地在于使我組老師分享教育教學(xué)方法，共同把握教材的三維目標(biāo)，增長教育教學(xué)經(jīng)驗。使教材改革后能更快的適應(yīng)新的教材，制定合理的教育教學(xué)計劃，更有效的提高課堂的利用率。此次活動要展示本年度參加學(xué)科改革培訓(xùn)的成果，體現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容與理

3、論運用到平時的教育教學(xué)過程中。四、活動時間：2017年11月22日2017年12月22日（注：如遇其他情況合理調(diào)整）。五、活動內(nèi)容：1、分學(xué)科進(jìn)行備課，每一學(xué)科出現(xiàn)一堂優(yōu)質(zhì)課；2、備課的內(nèi)容為教材內(nèi)容，范圍為新教材的內(nèi)容，可以是新教材中出現(xiàn)的舊教材以前的內(nèi)容；必須有相應(yīng)的教學(xué)計劃以及說課稿；3、聽完課后要進(jìn)行說課及自評，對自己的公開課要進(jìn)行總結(jié)。七、活動要求：1、各校必須制定初賽方案，文科組全員參與，并把參加比賽的教師教案，聽評課記錄整理存檔。2、初賽設(shè)立獎項獎金，各學(xué)科的名次通過文科組老師們打分得平均分為準(zhǔn)。3、各成員要積極開展本次活動?；顒咏Y(jié)束要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗撰寫活動總結(jié)。巴西中學(xué)文科組20

4、17年11月21日巴西中學(xué)文科組教師評課評分細(xì)則授課者 班級 課題 時間 一級指標(biāo)二 級 指 標(biāo)分值得分教學(xué)目標(biāo)（15分）1、體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一性，體現(xiàn)專業(yè)特點；52、以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，教學(xué)民主、開放，教學(xué)理念新；53、面向全體學(xué)生，注重學(xué)生知識的掌握、技能的增長和潛質(zhì)的發(fā)展。5教學(xué)內(nèi)容（25分）1、教學(xué)內(nèi)容具有開放性，容量適中，課堂結(jié)構(gòu)合理、有序，深度、廣度適宜；92、注重能力的培養(yǎng)，突出重點，突破難點；83、課堂訓(xùn)練設(shè)計精、新、活，能舉一反三，突出重心。8教學(xué)過程與方法（30分）1、充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性和主動性，多邊互動，密切配合好；1

5、02、善于引導(dǎo)學(xué)生自主解決問題，導(dǎo)學(xué)、置疑、釋疑好；103、以學(xué)生為本，注重學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式地學(xué)習(xí)；10教師專業(yè)素養(yǎng)（10分）1、教態(tài)自然，儀表端莊，駕馭課堂的能力強；42、方法多樣，因材施教，講究教學(xué)的藝術(shù)，具有一定的教學(xué)風(fēng)格，善于織組教學(xué)，收放自如；33、用普通話教學(xué)，語言生動，邏輯性強，板書設(shè)計合理，文字規(guī)范；3教學(xué)效果（20分）1、全體學(xué)生思維活躍，參與度高，都有不同程度的成功感；62、課內(nèi)檢測、反饋訓(xùn)練效果好，基礎(chǔ)知識得到鞏固，基本技能掌握程度高；83、學(xué)生參與面廣，初步掌握了學(xué)習(xí)方法，既教書又育人。6評價意見總得分評委簽名：2017-2018年度秋季學(xué)期課改部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課活動預(yù)算優(yōu)質(zhì)課活動是校本教研的有效載體，是教師交流的有效平臺，為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師教學(xué)研討的積極性和教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，同時也為校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)青年教師的成長。根據(jù)本次人教版語文、政治、歷史學(xué)科已進(jìn)行相應(yīng)的改革。需要以教學(xué)活動的方式來展示教材改革后怎樣教學(xué)，研究未來教學(xué)的方向，教育教學(xué)的重難點；經(jīng)文科教研組研究，決定在2017年秋季學(xué)期開展巴西中學(xué)部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示活動。本次活動文科組全員參與，為此次活動使參加者增加積極態(tài)度，全力發(fā)揮；在活動中表現(xiàn)突出者給予一定的獎勵，獎項設(shè)置及獎