溶解度教學案第二課時

1、課題2溶解度教學案(第二課時)學習目標：知識與技能：1.了解固體物質溶解度的涵義。2.會利用溶解性表或溶解度曲線，查閱相關物質的溶解性或溶解度，能依據給定的數據繪制溶解度曲線。3.知道影響氣體溶解度的一些因素。會利用有關氣體溶解度的知識解釋身邊的一些現象。過程與方法：培養(yǎng)學生觀察、分析及歸納的能力。情感態(tài)度價值觀：教育學生做任何事情都要實事求是。重點和難點：重點：利用溶解度曲線獲得相關信息。難點：固體物質溶解度的涵義；利用溶解度曲線獲得相關信息。學習過程：知識回顧1.同種溶質在不同種溶劑里的溶解能力，不同種溶質在同種溶劑中溶解能力。2.在前面的活動與探究中，室溫下，所用的水均為20 mL，其中

2、溶解NaCl與KNO3的質量是否相同？新課學習：我們如何來定量地描述KNO3與NaCl在水中的溶解性強弱呢？一、固體的溶解度：1定義：在一定溫度下，某固態(tài)物質在100g溶劑（通常溶劑為水）里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量。仔細閱讀溶解度的概念，找找固體溶解度的四要素：、。思考：1.“在20 時，NaCl的溶解度為36g”這句話所表達的含義是什么？2.下列有關A物質的溶解度，是否正確？為什么？（1）20時，20gA物質溶解在50g水中達到飽和狀態(tài)，20時，A物質的溶解度為20g。（2）40gA物質溶解在100g水中達到飽和狀態(tài)，A物質的溶解度為40g（3）20時，40gA物質溶解在100g水中，20

3、時，A物質的溶解度為40g（4）20時,100g水中最多能溶解40gA物質，20時，A物質的溶解度為40g。2.固體的溶解度與溶解性的關系：（1）溶解性：一種物質在另一種中的溶解能力。（2）溶解性的強弱用表示。我們在學習過程中,往往會遇到“易溶”“微溶”“難溶”等一些概念，它表示什么意思呢？學生通過閱讀P36“資料”尋找答案。溶解性易溶可溶微溶難溶溶解度(20)注意：通常以室溫時（20）固體的溶解度為標準判斷的溶解性，絕對不溶于水的物質是沒有的。習慣上把難溶物質叫做“不溶”物質。練習：將下列物質的溶解性填在表中碳酸鈣氯酸鉀氯化鈉硝酸鉀熟石灰20時固體的溶解度（g）0.00137.43631.6

4、0.0165溶解性3.固體溶解度的大小與那些因素有關：（1）決定因素：和本身的性質（2）外界因素：。一般固體物質的越高，溶解度越大。4.溶解度的表示方法：（1）溶解度表：由實驗測出不同物質在不同溫度下的溶解度，制成表格得到溶解度表。練習：閱讀p36溶解度表9-1，完成下列內容。NaCl在20的溶解度是，在100時的溶解度是；KNO3 在20的溶解度是，在100時的溶解度是。溶解度為41.4g時，NH4Cl飽和溶液所處的溫度是；表中四種物質都是溶于水的物質。表中的溶解度受溫度影響較大，的溶解度受溫度影響最小。60時，氯化鉀的溶解度比氯化銨的溶解度。氯化鈉和硝酸鉀溶解度相等的情況可能出現在溫度范圍

5、內。將60的分別將等質量的硝酸鉀和氯化鈉飽和溶液降溫到20，析出晶體較多的是，析出晶體較少的是。（2）溶解度曲線：從溶解度曲線中可以得到哪些信息？【活動與探究】繪制溶解度曲線：1.用縱坐標表示溶解度，橫坐標表示溫度，根據表9-1的數據繪制幾種物質的溶解度曲線。2.繪制的溶解度曲線有什么特點？3.從繪制的溶解度曲線上查處上述幾種物質在25和85時的溶解度。2585NaClKClNH4Cl KNO34. 由溶解度曲線可以知道大多數物質的隨溫度的升高而，如、。少數物質的溶解度受溫度影響，如，極少數物質溶解度隨溫度降低而，如?？梢耘袛喙腆w物質的溶解度受溫度影響的變化情況，也可以查出同一種物質在不同溫度

6、時的溶解度，可以比較不同物質在同一溫度時溶解度的大小。思考：1.生活中氣體溶解在水中的現象也很多，你能舉出一些實例嗎？2.閱讀p39討論并完成。二、氣體的溶解度1.氣體的溶解度：通常講的氣體的溶解度是指該氣體在壓強為，一定時溶解在水里達到狀態(tài)時氣體的體積。例如，0時氮氣的溶解度為0.024，氧氣的溶解度為0.049；20時，氮氣的溶解度為0.015，氣的溶解度為0.031。0時氮氣的溶解度為0.024，指的是氮氣壓強為，在，。2.氣體的溶解度與哪些元素有關？（1）決定因素：和本身的性質。溫度:氣體的溶解度隨溫度的升高而壓強:氣體的溶解度隨壓強的增大而。（2）外界因素： 思考：1.燒開水時，水未

7、沸騰時為什么也冒氣泡？2.鹽酸為什么不能用加熱蒸發(fā)的方法濃縮？基礎訓練1已知硝酸鉀的溶解度隨著溫度升高而增大，有下列方法：A升高溫度B降低溫度 C加水 D加硝酸鉀（1）能使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法是_（填序號，下同）；（2）能使飽和的硝酸鉀溶液變成不飽和溶液的方法是_；（3）能增大硝酸鉀溶解度的方法是_；（4）能減小硝酸鉀溶解度的方法是_。260時，硝酸鉀的溶解度為110g，其含義為。3固體物質的溶解度與溶解性有如下關系，請按要求填表：溶解性易溶可溶微溶難溶溶解度(20)4大多數固體物質的溶解度隨溫度的升高而，例如；少數固體物質的溶解度受溫度的影響，例如；極少數固體物質的溶解度隨

8、溫度升高而，例如。5.下列做法能改變固體物質溶解度的是A.升高溫度 B.增加溶質 C.增加溶劑 D.增大壓強E把固體研細F攪拌G振蕩6A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。（1）t1時，A、B兩種固體物質的溶解度由大到小的順序為；（2）t2時，A、B、C三種固體物質的溶解度由大到小的順序為；（3）在t2時，分別用100g水配制成A、B、C三種飽和溶液，其中以為溶質的飽和溶液質量大。（4）M點表示的意義為。（5）若t1=20，則屬于易容的物質是。7食鹽的溶解度是36g，這句話最主要的錯誤是未指明（ ）A100g水中B是否達到飽和狀態(tài) C溫度 D36g為最大量8在一定溫度時，某物質的飽和溶液

9、中加入一些水后，溶質的溶解度（）A變小 B變大 C不變 D不一定變9與固體溶解度無關的因素是（）A溶質和溶劑的量 B溶液的溫度 C溶質的性質 D溶劑的性質10當溫度升高時，其溶解度降低的物質是（）A硝酸鉀B氯化鈉 C氫氧化鈣 D氧氣11溶解度曲線圖可表示的意義是（）同一種物質在不同溫度下的溶解度大??；不同種物質在同一溫度時的不同溶解度數值；物質溶解度受溫度變化影響大小；比較某一溫度下各種物質溶解度的大小A全部BC D12打開汽水瓶蓋，會有大量氣泡從液體中冒出，此時溶解度變小是因為（）A溫度升高B溫度降低C壓強增大 D壓強減小提高訓練1.20時，50g水中溶解18g食鹽達到飽和，則20時，NaC

10、l的溶解度是( )A.18 B.18g C.36 D.36g2“實驗室不用熱水來配制較濃的石灰水，因為其溶質的溶解度受溫度變化的影響不大”。請在下面四個選項中選出最適合的一項代替劃線部分（）A配制硝酸鉀溶液B配制硫酸溶液C配制食鹽水D稀釋濃鹽酸3.60時，100g水溶解20.94g氫氧化鋇恰好飽和，則氫氧化鋇屬于（）A易溶物質B可溶物質C微溶物質 D無法確定4下列關于石灰水的敘述正確的是（）A飽和石灰水是濃溶液B熟石灰的溶解度隨溫度升高而增大C澄清石灰水一定是氫氧化鈣的飽和溶液D加熱飽和石灰水有沉淀產生，溶液變渾濁5右圖是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線，當它們的溶液接近飽和時，分別采用增加

11、溶質、蒸發(fā)溶劑、升高溫度三種方法，均可以變成飽和溶液的是（）AX溶液BY溶液CZ溶液 DX、Y溶液6下圖分別為A、B、C三種物質的溶解度曲線圖，按下列各小題要求，把適當的答案填入各空格內。（1）A、B、C三種物質中，屬于可溶性物質的是_，屬于微溶性物質的是_，屬于難溶性物質的是_；（2）在上述三種物質中，隨著溫度升高，溶解度增大的物質有_；隨著溫度升高，溶解度降低的物質有_；（3）A物質在35時的溶解度為_，B物質在0時的溶解度為_。7下圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，根據圖示回答下列問題：（1）在_時，A和B物質的溶解度相等。在時，A物質的溶解度比B物質的溶解度_（填“大”或“小”）；圖7-

12、78根據溶解度曲線回答問題。(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質是_。(2)t2時，溶解度相等的是_。(3)t2時，100g水中加入20g a物質，溶液不飽和，為使其飽和，可再加入a物質_g，或使其溫度降到_（4）t1時，當c物質的溶液接近飽和時，采用、_、_三種方法均可使其變?yōu)轱柡腿芤?。拓展訓?生活中的下列現象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是（）A燒開水時，沸騰前有氣泡逸出 B陽光充足時，盛滿水的魚缸壁上有小氣泡C啟開啤酒瓶蓋，有大量泡沫溢出 D夏季黃昏時，池塘里的魚浮出水面2氯化鈉溶解度曲線是（）A一條略為上升的曲線 B一條略為上升的直線C一條陡峭上升的曲線 D一條略為下降的曲線3在0，壓強為101kPa時，1L水里最多能溶解5L氣體A，則0時，101kPa，A的溶解度為（）A5LB5 C500L D0.24在20時，氧氣的溶解度為0.031，其含義是（）A20時，100g水中溶解0.031g氧氣形成飽和溶液B20時，1體積的水中最多溶解0.031體積的氧氣C20時，壓強為101kPa時，1體積水最多能溶解0.031g氧氣D20時，