《日月潭》教案(人教部編版)

1、最新 料推薦2017 部編版語文二年級(jí)上冊(cè)第 10 課日月潭1 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題日月潭單元第三單元學(xué)科語文年級(jí)二年級(jí)情感態(tài)度和價(jià)1.學(xué)會(huì)認(rèn)讀 13 個(gè)生字，能夠正確書9 個(gè)漢字。會(huì)簡(jiǎn)單的看圖說話。值觀目標(biāo)2. 過程與方法：（ 1）能正確、流利的朗讀課文。學(xué)習(xí)（ 2）理解課文內(nèi)容，了解日月潭名稱的來歷和那里的秀麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生目標(biāo)對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。1.熟悉課文脈絡(luò)及描寫的主要內(nèi)容。能力目標(biāo)2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。知識(shí)目標(biāo)理解詞語，學(xué)會(huì)本課生字詞。重點(diǎn)1. 識(shí)字、寫字。2. 有感情的朗讀課文，了解課文中介紹日月潭名稱的來歷和那里的秀麗風(fēng)光。難點(diǎn) 1. 體會(huì)對(duì)黃

2、山奇石的贊嘆。2. 通過對(duì)日月潭的描寫，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國壯麗河山的熱愛之情，樹立祖國統(tǒng)一的思想。學(xué)法問題學(xué)習(xí)教法師生互動(dòng)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.同學(xué)們， 你們知道臺(tái)灣嗎？（演示第2、3 張幻燈知道。以 學(xué) 生 喜 歡片）的 話 題 切 入你們知道我們還經(jīng)常怎樣稱呼它嗎？寶島臺(tái)灣。主題。它屬于哪個(gè)國家呢？中國。在臺(tái)灣有一個(gè)著名的景區(qū)你們知道是哪嗎？日月潭你們想不想去日月潭看一看呢？想2.今天我們就一起去日月潭看一看吧?。ㄑ菔镜?讀課題 日月潭讓 學(xué) 生 知 道張幻燈片）學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1最新 料推薦講授新課一、初讀感知1. 初讀課文，感知課文。（演示第5-9 張幻燈片）（

3、1）自由朗讀課文，圈出本課生字。mnsh n j yn l名勝跡央麗hu zhnxinp華展現(xiàn)披hr o w i sh nd o y n湖繞圍勝島隱yush t njny nk約紗童境引客（2）說一說這些生字偏旁是什么？“勝”的偏旁是“月”“跡”的偏旁是“辶”“披”的偏旁是“扌”“現(xiàn)”的偏旁是“王”（ 3）指導(dǎo)生字的筆順。以 “跡”、 “展”為例指導(dǎo)。2. 學(xué)習(xí)組詞。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。出示詞語：A.教師領(lǐng)讀B. 男女生比讀C.同桌互讀。環(huán)繞茂盛倒映建筑清晰朦朧輕紗名勝古跡二、精讀領(lǐng)悟1.這篇課文主要講述的是什么事情？（演示第讓 學(xué) 生 在 輕松 的 狀

4、 態(tài) 中識(shí)記生字。讓 學(xué) 生 明 白課 文 講 述 的2最新 料推薦10 張幻燈片）故事內(nèi)容。這篇課文主要講了日月潭的地理位置和名字的由來以及在清晨、中午和雨中的不同景色。讓 學(xué) 生 劃 分2.給文章劃分層次并概括大意。（演示第11章節(jié)。張幻燈片）第一部分（第1 自然段）：講日月潭的地理位置。第二部分（第2 自然段）：講日月潭名字的由來。第三部分（第3、 4 自然段）：講日月潭清晨和中午時(shí)分的景色。第四部分（第 5 自然段）：總述日月潭風(fēng)景秀麗，吸引了許多中外游客。中國。讓 學(xué) 生 走 進(jìn)3.研讀第一段，走進(jìn)日月潭。（演示第12-14 張幻在臺(tái)灣省中部的日月潭，了解燈片）山區(qū)。日 月 潭 的

5、位日月潭是我國臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)灣是我國臺(tái)灣省最置。省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有大的一個(gè)湖。許多名勝古跡。群山環(huán)繞，樹木茂（ 1）日月潭是哪個(gè)國家的？盛，周圍有許多名（ 2）日月潭在哪呢？勝古跡。（ 3）它是一個(gè)什么樣的地方呢？湖：四面都有陸地包圍的水域稱為湖。（ 4）那里風(fēng)景怎么樣呀？環(huán)繞：在四周構(gòu)成圓環(huán)，構(gòu)成彎曲或圓形邊界。茂盛：形容草木長(zhǎng)得茂盛繁密。名勝古跡：風(fēng)景優(yōu)美和有古代遺跡的著名地方。日月潭是一個(gè)深認(rèn) 識(shí) 日 月 潭4.接下來我們一起來看一看日月潭這個(gè)名字是怎樣水湖，湖水很清。及 其 名 字 的3最新 料推薦得來的。（演示第15-18 張幻燈片）光華島。由來

6、。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太小島把湖水分成陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。兩半。（ 1）“日月潭很深，湖水碧綠?！边@句話說明了南北兩半。什么？月潭和日潭。（ 2）湖中央的小島是什么島？中央：中心的地方。（ 3）光華島在湖中央起了什么作用？（ 4）分成了什么樣的兩半呢？（ 5）南北兩半分別叫什么呢？（ 6）為什么這樣叫呢？北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。這里運(yùn)用了什么修辭方法？分別把什么比作了什么？比喻。把日潭比作了太陽，把月潭比作了月亮。練習(xí)說詞語。（ 7）我會(huì)說詞語（圓圓）的太陽（彎彎）的月亮（清清）的湖

7、水（紅紅）的臉蛋湖面上飄著薄薄感 受 早 晨 湖5.我們知道了日月潭名字的由來，那么它的早晨會(huì)的霧。面的景色。是什么樣呢？（演示第19-21 張幻燈片）清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。（ 1）在清晨，你還會(huì)看到什么景象？天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。4最新 料推薦晨星：早晨還沒有落下去的星星。隱隱約約：指看起來或聽起來模糊，不很清楚，感覺不很明顯。倒映：人或物得形象倒著映在水面上。展開想象。（ 2）同學(xué)們，你們這時(shí)候是什么感受呢？感覺空氣很清新，湖水很清澈，感受到了秀麗的景色。中午和下雨時(shí)的感 受 中 午 湖6.課文接下來向我

8、們介紹的是什么時(shí)候的景色？景色。面的景色（演示第 22-27 張幻燈片）中午，太陽高照， 整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。（ 1）當(dāng)中午的時(shí)候會(huì)怎樣呢？整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。清晰：清楚，明晰。（ 2）下雨時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么樣的景色呢？要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。比喻。朦朧：模糊，看不清。這句話用了什么樣的修辭手法？把什么比作了什么？把蒙蒙細(xì)雨比作了輕紗；朦朧的景物比作了童話仙境。時(shí)間順序。 -了 解 時(shí) 間 順（ 3）同學(xué)們，這里寫

9、日月潭清晨和中午時(shí)的景色序記述特點(diǎn)。是按照什么樣的順序來寫的？時(shí)間順序：是按照事情發(fā)生的時(shí)間先后順序來介紹5最新 料推薦人物、景物的發(fā)展順序。展開想象。（ 4）同學(xué)們，這時(shí)你們又是什么樣的感受呢？日月潭亦真亦假的變化讓人感到非常美妙。風(fēng)光秀麗。7.日月潭的風(fēng)光是什么樣的呢？（演示第28、29 張幻燈片）（ 1）從哪句話可以看出來？吸引了許許多多的中外游客。（ 2）同學(xué)們，面對(duì)這樣美麗的日月潭，你們是什么感受呢？要去日月潭看一看；要保護(hù)環(huán)境，留住大自然的美麗；讓臺(tái)灣早日回到祖國媽媽的懷抱。三、歸納總結(jié)（演示第30 張幻燈片）讓 學(xué) 生 學(xué) 會(huì)學(xué)習(xí)了日月潭這篇課文，你有什么感想？歸 納 總 結(jié) 課

10、本文通過描寫日月潭的秀美風(fēng)光，表達(dá)了作者文 內(nèi) 容 及 其對(duì)寶島臺(tái)灣和祖國大好河山的熱愛之情。臺(tái)灣自古所含的道理。以來就是中國不可分割的一部分，我們多么盼望臺(tái)灣能夠早日回到祖國母親的懷抱啊！我們相信在不久的將來，一定能迎來祖國的統(tǒng)一。四、課堂練習(xí)（演示第31、 32 張幻燈片）1.我會(huì)擴(kuò)詞。跡（痕跡）（印跡）名（姓名）（名字）勝（勝利）（勝出）2.我會(huì)讀。群山環(huán)繞名勝古跡點(diǎn)點(diǎn)燈光樹木茂盛山清水秀蒙蒙細(xì)雨五、作業(yè)布置（演示第33 張幻燈片）1. 帶感情的朗讀課文背誦第2-4 段。6最新 料推薦2. 完成課后習(xí)題。課堂小結(jié)日月潭這篇課文向我們講述了日月潭的地理位置、名字的由來以及在不同時(shí)間的景色。日月潭是大自然留給我們的杰作，我們一定要愛護(hù)它，保護(hù)自然環(huán)境，留住大自然的美；同時(shí)，我們也期盼臺(tái)灣早日回歸祖國母親的懷抱！板書設(shè)計(jì)日月潭地理位置臺(tái)灣省中部山區(qū)名字被光華島分為日潭和月潭清晨清晰、明亮景色中午清晰雨天童話仙境教學(xué)反思日月潭一課介紹了日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)我國領(lǐng)土寶島臺(tái)灣、對(duì)祖國