2021年度新學期五年級班主任工作打算

1、2021年度新學期五年級班主任工作打算一、班級情況分析五年級是學生思想的過度時期，這時的學生比較敏感、自我，所以班上出現(xiàn)了集體榮譽感不夠強的現(xiàn)象.學生們都堅持自己的觀點，為自己著想，沒有把班級的利益放在首位，整個班級呈現(xiàn)出比較散漫、隨意的現(xiàn)象.但是，仍然有一批好學上進、默默為集體奉獻的學生.為此，本學期，我計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風、學風.重點培養(yǎng)一批得力的班隊干部，讓他們影響其他的學生，讓他們學會欣賞他人，幫助他人.培養(yǎng)他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體而努力.二、班級目標共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗

2、目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發(fā)展，除了長遠的目標，還應有近期的，經(jīng)過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固.我們的遠期目標為：形成具有努力、好學、堅持不懈的學風；團結、奮進、積極、樂觀的班風的優(yōu)秀班集體.（為期20周）中期奮斗目標為：學會聽課、學會寫作業(yè)、學會學習.培養(yǎng)學生良好的學習習慣.（為期10周）階段奮斗目標：讓學生學會反省自己，認識自己的不足，給自己制定改正方案.（為期3周）三、實施方案（一）學習方面：培養(yǎng)學生正確的學習方法針對我們班差生面比較廣的現(xiàn)象，這個學期有如下打算：1. 加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任

3、經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習.要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，2.加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學最新成果.3.創(chuàng)造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍.4.組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高

4、其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階.5.強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，6. 加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面.要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的.學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心.7.營造濃厚的學習氛圍：（1）利用課前三分鐘給學生積累成語、古詩、名言警句等.教師確定每周積累的主題，并布置學生回家積累.在課前讓輪值的四人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預備鈴之后，由學習委員帶領大家一起讀成語，或互相交流自己積累的成語.（

5、2）用下午自習課的時間有針對性的對學生進行閱讀訓練.教師確定每月的閱讀主題，并利用一、兩課的時間教授閱讀方法，引導學生閱讀.要求學生尋找有關的書籍進行閱讀.（3）每周寫兩次日記：寫自己的心里話，既給學生練筆也及時了解學生的思想動向.（二）嚴格的進行管理，加強班級建設：1. 與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài).定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向

6、學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中2.精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上.3. 嚴格紀律要求.班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)

7、行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任.具體措施如下：作業(yè)方面：（2）學習積極性方面：要求學生上課認真聽課，積極舉手發(fā)言，課堂上認真聽課的學生每人加一顆學習星，積極舉手的學生每人加兩顆學習星.（3）學習態(tài)度方面：要求每天必須認真的完成家庭作業(yè).認真完成作業(yè)的學生每人加一顆學習星，自己和自己比有進步的學生每人加一課學習星.字跡潦草的，不認真的要把當天的作業(yè)重寫，同時，扣掉一顆學習星.紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成較好的行為習慣.（1）課堂紀律：上課認真聽課，認真傾聽同學的發(fā)言，給同學提中肯的意見.積極舉手發(fā)言，大膽的提問.不

8、開小差，不說小話.能做到的學生每人加一顆紀律星，被老師點名的學生每人扣一顆紀律星.（2）課間紀律：不許追逐打鬧，不大聲說話，不摔門.作得好的同學加星一顆，作得不好的同學扣星，并酌情進行思想教育.（3）兩操：按時回到教室做眼操，做的好的同學加星，不認真做的同學被扣星，同時，要為班級做一件好事.做課間操時，要作到快、靜、齊的排隊到操場.作得不好的同學扣星，不認真做的同學被扣星.衛(wèi)生方面：實施勞動人人崗位責任制，把我們班的勞動包干區(qū)按人數(shù)分成47份，每人負責一份，每天，每個人都有自己明確的勞動崗位.同時，由平時勞動習慣比較差的學生擔當，各個部分的衛(wèi)生檢查員，負責檢查大家的勞動情況.文明禮貌方面：通過有意識的批評和表揚，培養(yǎng)班級的正確輿論，讓學生對同學的行為和班上的事能明辨是非.使用普通話，不說粗話，不罵人.同學之間互相監(jiān)督，做的不好的善意的提醒，提醒后還沒有改好的，就要和全班同學一起對自己的毛病進行會診.由大家?guī)退朕k法，并要求他按大家的方法去做.（三）鼓舞學生樹立自信心1.樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡.2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短.3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并