文明衛(wèi)生月倡議書(shū)

1、文明衛(wèi)生月倡議書(shū)在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會(huì)使用到倡議書(shū)，通過(guò)倡議書(shū)可以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，梳理具有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，營(yíng)造一個(gè)更美好和諧的社會(huì)。那要怎么寫(xiě)好倡議書(shū)呢？以下是xx整理的，希望對(duì)大家有所幫助。全校教工團(tuán)員、全體同學(xué)：京南五中是一所有著悠久歷史和良好辦學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校。多年以來(lái)，五中憑借她文明的校風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，在京南市享有盛譽(yù)。當(dāng)年，我們也是因?yàn)檠瞿轿逯辛己玫男ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)，而心懷向往地選擇了這樣一所學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的家園。為了美好未來(lái)、為了青春無(wú)悔而努力奮斗、成為我們共同的心曲。然而，近來(lái)，這首我們共同譜寫(xiě)的旋律卻傳來(lái)一些不和諧的音符，隨著學(xué)業(yè)壓力的加大，在困難面前，少數(shù)同學(xué)放松了

2、對(duì)自己的要求，校內(nèi)的不文明行為增多，課堂上的違紀(jì)現(xiàn)象也屢屢發(fā)生。為使同學(xué)們進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和文明素養(yǎng)，學(xué)校校長(zhǎng)室、德育處、年級(jí)組聯(lián)合開(kāi)展“文明衛(wèi)生月”活動(dòng)。為此，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)也在此發(fā)出倡議：首先，我們倡議學(xué)校各級(jí)學(xué)生干部率先行動(dòng)起來(lái)。主動(dòng)思考這次活動(dòng)的意義，檢查自身的不足，共同協(xié)作，制定好本班的具體活動(dòng)方案，配合學(xué)校、班級(jí)做好這次活動(dòng)的管理、落實(shí)工作，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，不辜負(fù)學(xué)校、老師和廣大同學(xué)對(duì)我們的信任。其次，我們倡議全校廣大團(tuán)員青年積極行動(dòng)起來(lái)。團(tuán)員是先進(jìn)青年的代表，我們?cè)趫F(tuán)旗下莊嚴(yán)地宣誓，要執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作

3、，這次活動(dòng)，正是檢驗(yàn)我們是否踐行我們誓言的機(jī)會(huì)。我們號(hào)召全校教工團(tuán)員主動(dòng)積極地參與這次活動(dòng)的策劃和落實(shí)工作，敢于管理、善于管理，提升自己的文明素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；我們號(hào)召全校團(tuán)員同學(xué)發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，做文明事、說(shuō)文明話(huà)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵。最后，我們更要倡議全校的每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮五中人團(tuán)結(jié)、向上的精神，充分理解學(xué)校的管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，具體做到：加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，上課期間不隨便講話(huà)、不看小說(shuō)雜志、不睡覺(jué)、不玩手機(jī)及mP3等；加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，不隨意亂丟垃圾，中午、晚上不帶炸烤等不潔飲食進(jìn)校門(mén)，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，清除衛(wèi)生死角，人人做好保潔工作。另外，我們還要主動(dòng)杜絕一切不文明行為，如校內(nèi)騎車(chē)趟車(chē)、使用不文明語(yǔ)言等，更要杜絕打架、考試作弊等低素質(zhì)的惡劣行為。五中的校園曾被評(píng)選為京南市最美麗的校園，我們不希望看到她垃圾遍地、臟亂無(wú)序；五中的學(xué)生曾經(jīng)是京南市最受好評(píng)的文明學(xué)生，我們不希望幾代五中人努力創(chuàng)造的良好校風(fēng)遭到不文明行為的破壞。我們每一個(gè)人，都擁有最美好的愿望和遠(yuǎn)大的理想，就讓我們把自身修養(yǎng)的提升、未來(lái)理想的實(shí)現(xiàn)與和諧校園