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1、課題學(xué)習(xí): 設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體 形狀的包裝紙盒,日常生活中,我們經(jīng)??梢钥吹礁鞣N各樣的長(zhǎng)(正)方體形狀的包裝盒,如粉筆盒、文具盒、牙膏盒等(如下圖,活動(dòng)名稱:設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的紙盒,方法:觀察、討論、動(dòng)手制作,活動(dòng)主要內(nèi)容,材料:厚(硬)紙板、直尺、裁紙刀、剪刀、膠 水、彩筆等,準(zhǔn)備:收集一些長(zhǎng)方體形狀的包裝盒,如墨水瓶盒、粉筆盒、餅干盒、牛奶包裝盒、牙膏盒等,分組活動(dòng),以56人為一組,各組確定所要設(shè)計(jì)制作的包裝盒的類別,明確分工,活動(dòng)步驟,1、觀察、討論,1)觀察作為參考物的包裝盒,分析其各面、各棱的大小與位置關(guān)系,2)拆開盒子,把它鋪平,得到表面展開圖;觀察它的形狀,找出對(duì)應(yīng)長(zhǎng)方體各面的相應(yīng)
2、部分;度量各部分的尺寸,找出其中的相等關(guān)系,3)把表面展開圖復(fù)原為包裝盒,觀察它是如何折疊并粘到一起的,4)多拆、裝幾個(gè)包裝盒,注意它們的共同特征,5)經(jīng)過討論,確定本組的設(shè)計(jì)方案,1)先在一張軟紙上畫出包裝盒表面展 開圖的草圖,簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一下,裁紙、折疊,觀察效果如果發(fā)生問題,調(diào)整原來的設(shè)計(jì),知道達(dá)到滿意的初步設(shè)計(jì),2設(shè)計(jì)制作,2)在硬紙板上,按照初步設(shè)計(jì),畫 好包裝盒的表面展開圖,注意要預(yù)留出 粘合處,并要減去適當(dāng)?shù)睦饨窃诒砻?展開圖上進(jìn)行圖案與文字的美術(shù)設(shè)計(jì),3)裁下表面展開圖、折疊并粘好粘 合處,得到長(zhǎng)方體包裝盒,各組展示本組的作品,并介紹設(shè)計(jì)思想 和制作過程討論本組的作品,重點(diǎn)探究以下問題: (1)制成的包裝盒是否是長(zhǎng)方體?若不是, 是哪個(gè)地方出項(xiàng)了問題?如何改正? (2)從使用性上看,包裝盒形狀、尺寸是否合理?用料是否節(jié)省?是否需要改進(jìn)? (3)包裝盒的外觀設(shè)計(jì)是否美觀? (4)對(duì)平面圖形與立體圖形的聯(lián)系有哪些新認(rèn)識(shí),3交流、比較,4評(píng)價(jià)、小結(jié),1)你對(duì)你的作品以及其他人的作品有何評(píng)價(jià)? (2)在制作包裝盒的過程中你有什么 收獲,制作立體圖形的主要方法:
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