七年級(jí)語文上冊(cè) 第15課《麥琪的禮物》同步練習(xí)（無答案）冀教版

1、第15課麥琪的禮物同步練習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 了解作者的相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2、 把握故事情節(jié)、體會(huì)設(shè)置、懸健念、巧合等手法的妙處。3、理解小說主題，學(xué)會(huì)尊重他人的愛。一、積累整合1、給下面加點(diǎn)的字注音。抽噎（ ） 吝嗇（ ） 饋贈(zèng)（ ） 白皙（ ） 裝潢（ ） 冒昧 （ ）相形見絀（ ）2、麥琪是_出生時(shí)來說送禮物的三位賢人。圣誕節(jié)是在_月_日，作者是_，是_國的著名短文篇小說家。代表作有_，_。他的小說以_見長(zhǎng)。3、指出下列句子的修辭方法。1) 矮小而年高的垂柳，撫摸著快速行駛的人們。( )2) 你明白了嗎？明白了。( )3) 此后的兩個(gè)鐘頭，仿佛長(zhǎng)了玫瑰色翅膀似的飛掠過去。( )4) 那股褐色的

2、小瀑布瀉了下來。（ ）4、 仿照詩中的句子，完成下列排比句。朋友，請(qǐng)相信我的誠意。不要，_。不要，_。不要， _。二、思考與探究1、作品寫德拉與杰姆夫婦的愛情悲喜劇，為何以“麥琪的禮物”為題？找出本文的線索，并據(jù)此概括情節(jié)的幾個(gè)階段：線索：。情節(jié)開瑞：。發(fā)展：。結(jié)局：。4、 作者通過麥琪的禮物，表達(dá)了怎樣的主題？。二、課外拓展真情的回報(bào)9歲那年，我不得不為家里掙錢。我去找鄰居米卡先生幫忙。米卡里先生在一家報(bào)社專管分發(fā)報(bào)紙，他告訴我，如果我有一輛自行車，他就分給我一條送報(bào)線路。早先，爸爸給我買過一輛自行車，但是，爸爸還沒有教會(huì)我騎車，就因肺病住進(jìn)了醫(yī)院。我把自行車推到米卡里先生面前，于是，得到了

3、一份送報(bào)紙的工作。開頭，我把裝滿報(bào)紙的大口袋掛在自行車車把上，推車送報(bào)。漸漸地，我熟識(shí)了每一戶訂戶，他們對(duì)我都非常客氣。送了8個(gè)月的報(bào)紙，我這條送報(bào)線上的訂戶就從36家增加到59家。增加的訂戶大多是由原來的老訂戶推薦而來的。爸爸了出院了。因?yàn)樯眢w還沒有完全恢復(fù)，家里的賬單積壓下來。爸爸無力償還債務(wù)，不得不賣了我的自行車。于是，我只能肩挎著沉甸甸的大口袋送報(bào)了。從星期一到星期六，我每送一份報(bào)掙一分錢，星期日的報(bào)紙每送一份掙五分錢。每星期四晚上，我去收?qǐng)?bào)費(fèi)，訂戶們總是多給我五份或者一角錢。這樣，交了報(bào)費(fèi)后，我總能得到一筆和送報(bào)費(fèi)相當(dāng)?shù)男≠M(fèi)。圣誕節(jié)前夕，正好是星期四。晚上我照常去收?qǐng)?bào)費(fèi)。我按響第一家

4、的門鈴，沒人開門，走到第二家，也沒有人走了一家又一家，每一家都沒有人應(yīng)門。我急得快哭出來了。明天星期五，我必須交上報(bào)費(fèi)。難道他們都在圣誕節(jié)前夜逛街去了不成？最后，我來到基爾恩先生家門口，按響了門鈴。門忽然大開，我?guī)缀跏潜换鶢柖飨壬幌伦永诉M(jìn)去。只見滿滿的一屋人，我的59個(gè)訂戶無一缺席。屋子中央，是一輛暫新的自行車，淡紅色的噴漆锃亮發(fā)光，車頭上裝著一只充電車燈和一個(gè)亮閃閃的車鈐，一個(gè)鼓鼓的郵袋里裝滿了五顏六色的信封。“這是給你的圣誕禮物。”基爾恩先生把我拉到車前說，“我們大家湊錢買的?！毙欧饫锸鞘フQ卡，還有一個(gè)星期的報(bào)費(fèi)。我目瞪口呆，不知道說什么好。一位大媽叫大伙靜一點(diǎn)，然后對(duì)我說：“你是我們遇到過的最好的送報(bào)人?！彬T上這輛嶄新的自行車送報(bào)快多了。當(dāng)然，我從沒想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的 “絕活”，依舊下車把報(bào)紙送到每家門口：下雨下雪天，依舊把報(bào)紙送進(jìn)門里，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住了：誠實(shí)的勞動(dòng)，換來的是難忘的關(guān)懷與愛意1、 標(biāo)題“真情的回報(bào)”有哪兩層意思 ？_。2、 “我”僅僅送了8個(gè)月的報(bào)紙，“訂戶就從38家增加到59家”的原因是什么？(用原文中的一句話回答)_。3、 文中的大媽說：“我”是“最好的送報(bào)人”，請(qǐng)從文中找出一個(gè)證據(jù)加以說明。_。4、 第5段作者刻意描寫了新