


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 家長(zhǎng)學(xué)校工作得計(jì)劃范文為了進(jìn)一步提高家庭教育的質(zhì)量,提高廣大家長(zhǎng)的思想素質(zhì),做好家長(zhǎng)學(xué)校的工作特制如下計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想以國(guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要和吉林省基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)思想為基本依據(jù),全面貫徹國(guó)家教育方針,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。二、家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)和內(nèi)容1、家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù):(1)組織宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)。(2)定期、不定期地開展家長(zhǎng)活動(dòng),較系統(tǒng)地傳授家庭教育的科學(xué)知識(shí),幫助家長(zhǎng)更新家庭教育的觀念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教育環(huán)境。(3)多渠道與家長(zhǎng)溝通,建立家庭與學(xué)校、班級(jí)的聯(lián)系,形成家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的正向合力,促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展。(4)
2、推動(dòng)家庭和社區(qū)的精神文明建設(shè)。2.教學(xué)內(nèi)容新生入學(xué)教育、青春期教育、生理衛(wèi)生教育、心理教育安全法制教育、家庭教育等。三、具體措施1 、利用教師家訪、TEL聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。2、家長(zhǎng)來自各行各業(yè),休息的時(shí)間也大不相同,為了使大多數(shù)家長(zhǎng)能保證聽課時(shí)間,征求家長(zhǎng)的意見,盡可能利用家長(zhǎng)休息時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行講座。3、利用問卷形式多征求家長(zhǎng)意見 ,不斷改善學(xué)校辦學(xué)制度,逐漸完善與人環(huán)境 。4、學(xué)期末進(jìn)行家長(zhǎng)委員會(huì)座談,促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展。5、每學(xué)年初對(duì)一年級(jí)新生家長(zhǎng)進(jìn)行集中培訓(xùn),重點(diǎn)是養(yǎng)成教育、家長(zhǎng)如何配合、教師的任務(wù),使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步。6、每學(xué)年要召開六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)一到兩次,針對(duì)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、青春期教育、升學(xué)等問題進(jìn)行教育交流。7、辦好安圖二小“彩虹橋”家校聯(lián)系報(bào)。-文章說明-本文是經(jīng)過精選整理后的精品文檔,具有很強(qiáng)的實(shí)用性,下載后可對(duì)文檔進(jìn)行重新編輯,可按您的想法稍作修改直接套用,標(biāo)題或正文中所有帶(*)處可自行修改為需要字詞,以便更好的為您所
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 水下攝影體驗(yàn)館行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 機(jī)器人編程挑戰(zhàn)班企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 特殊教育課堂的學(xué)困生支持措施
- 金融科技產(chǎn)品可行性研究報(bào)告范文
- 歷史遺址的保護(hù)與管理措施
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及推廣措施
- 2025養(yǎng)老院不明肺炎應(yīng)急響應(yīng)與處理流程
- 物聯(lián)網(wǎng)智能語音交互系統(tǒng)考核試卷
- 電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范文
- 快餐連鎖服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理措施
- 增演易筋洗髓內(nèi)功圖說(校對(duì)勘誤版)
- 中國(guó)鐵路總公司《鐵路技術(shù)管理規(guī)程》(高速鐵路部分)2014年7月
- 清明節(jié)主題班會(huì)PPT模板
- ART-850A系列數(shù)字式廠用變保護(hù)測(cè)控裝置技術(shù)說明書
- 紅色大氣中考百日誓師大會(huì)PPT模板
- 2022年全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)EXCEL操作題
- 上海美創(chuàng)力噴碼機(jī)簡(jiǎn)易操作及維護(hù)
- 維語宗教事務(wù)條例(2015)
- 懸挑式卸料平臺(tái)作業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)結(jié)果
- 紅河學(xué)院本科生畢業(yè)論文模板
- ZY10000╱28╱62掩護(hù)式液壓支架設(shè)計(jì)說明書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論