感恩教師節(jié)國(guó)旗下講話稿范文三篇

1、感恩教師節(jié)國(guó)旗下講話稿范文三篇感恩教師節(jié)國(guó)旗下講話稿一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好 ! 今天我國(guó)旗下講話的主題是感念師恩。 當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟 的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日， 那就是九月十日 教師節(jié)。同學(xué)們，教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的 掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福 ! 祝愿我 們的老師身體健康，萬(wàn)事如意 !老師，多么神圣的字眼 ! 一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津 ; 三尺 教鞭，指引通向理想的道路 ; 一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情 ; 一個(gè) 講臺(tái)，輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛。從入學(xué)的第一天

2、開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不 浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不老師們的栽培與辛苦。有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我 們只喜歡老師這兩個(gè)字眼?！边@質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的 心聲!同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她 們年復(fù)一年， 日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命， 如果你是一位 仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，晨曦中，和你一道的在操場(chǎng)上晨練的， 總有老師的身影 ; 課堂上，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待和濃濃 愛(ài)意的眼神 ; 休假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親 切的話語(yǔ) ; 在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是 老師

3、那雙充滿慈愛(ài)的手 ; 夜深人靜，最后離開(kāi)教學(xué)區(qū)的，總是老師那 疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻 把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家 !我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再 多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。 名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話： “讓人們因我的存在而感到幸?！?，同學(xué)們 請(qǐng)大聲地跟我念一遍 !那么在 9月 10 日，這個(gè)特殊的日子， 你怎么做才能讓老師因你 的存在而感到幸福呢 ?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆 信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài) ; 可以自己制作一張賀卡， 送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上 ; 還可以給老

4、師畫(huà)一幅畫(huà)， 再加上一行深情的問(wèn)候，或者寫(xiě)一首抒情詩(shī) ; 當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能 看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話， 給老師一個(gè)驚喜 ; 也可利用課余時(shí)間與老師 來(lái)一次心與心的交流 ; 還可以撰寫(xiě)廣播稿，我們校廣播站將為你傳達(dá) 對(duì)老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì) 因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?!同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的 這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后， 包含的正是你對(duì)老師的尊 重和肯定 !當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅 僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中， 把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。

5、 比如見(jiàn)到老師送上一聲親切 的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本 ;在課堂上，積極地思維， 專(zhuān)心 致志的聽(tīng)課 ; 在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為， 無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。 我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng) 來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重 !老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜 手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫(xiě)出新的篇章 ! 我們也相信， 美佛兒的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好 !老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎 來(lái)了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭， 更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利， 幸福安康! 預(yù)祝全體老師教師

6、節(jié) 快樂(lè)! 謝謝!感恩教師節(jié)國(guó)旗下講話稿二 親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家早上好 !今天我演講的題目是師恩難忘。 金色九月，秋高氣爽，再過(guò)幾天，我們就將迎來(lái)第 31 個(gè)教師節(jié)。 在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀 和深深的敬意。老師，您辛苦了 !我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的教誨和指引， 老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字 ; 是您不 顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上，您神采 飛揚(yáng); 夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿 堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們，

7、您 不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的 成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭， 更進(jìn)一步 ; 祝愿我們 的老師桃李芬芳，幸福安康 !謝謝! 我的發(fā)言完畢。感恩教師節(jié)國(guó)旗下講話稿三 尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家上午好：9 月 10 日，也就是明天， 我們即將迎來(lái)第 29 個(gè)教師節(jié)。 首先， 請(qǐng)?jiān)试S我代表大家， 向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親 切的問(wèn)候 ! 并輕輕地道一句：老師，您辛苦了 !每年的這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄 托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里。 有些同學(xué)會(huì)用自己制作的賀卡或 花朵等來(lái)表示對(duì)老師的感恩?？墒?，親愛(ài)的同學(xué)們，感恩老師，不是 只在這個(gè)特殊的日子里。 它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 感恩 老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說(shuō)句祝福的話，而是應(yīng)該在我 們同學(xué)的心里、意識(shí)里，并且把這種意識(shí)融入到每一天的一言一行中。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身 心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩 ; 下課后，在走廊里遇到 了老師，一抹淡淡的微笑， 一個(gè)輕輕地招手， 一聲甜甜的“老師好”， 這也是感恩 ;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩 ;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。希望同學(xué)們