本科畢業(yè)論文導(dǎo)師評語xxxx

1、本科畢業(yè)論文導(dǎo)師評語xxxx本科畢業(yè)論文導(dǎo)師評語xxxx 本科畢業(yè)論文導(dǎo)師評語xxxx 本科畢業(yè)論文導(dǎo)師評語xxxx1.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比 較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來 進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn) 資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。總體上 說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。全文以xxx為題。重點探討分析xxx的問題及原因，然后針對問題提出一些具 有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清

2、晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理，了大量 的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析 xxx,但不足之處主要是語言不是很精煉。該文以xxx為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分xxx個大 部分。首先對xxx進(jìn)行了論述，然后重點分析xxx-o全文基本上都是緊扣主題來 展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決xxx問 題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法 與實踐論證方法。觀點表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管 理專業(yè)培養(yǎng)LI標(biāo)要求。論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清

3、晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很 好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，并 針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與 主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達(dá)到 畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說， 基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以xxx為例，重點探討 XXX。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，格 式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但 個別觀點論證還不充

4、分。總體上符合畢業(yè)論文要求。全文以xxx為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯 性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容 較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專 業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專 業(yè)培養(yǎng)LI標(biāo)要求。但創(chuàng)新點不夠。論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查xxx存在的問題。作者對于論文內(nèi) 容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達(dá)準(zhǔn)確。研 究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個 別地方論證的觀點不是很明確，

5、總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以為主題來分析論證，對提高 我國行政管理的具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參 考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證 太薄弱，缺乏說服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提 出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強(qiáng) 的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教 學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。11

6、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識 解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī) 范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育模式進(jìn)行比較，這 樣可以把德育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論 文的要求。11.在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢 業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在 整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學(xué)_也比較認(rèn)真，時間安排也很合理，能按時到 實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能 主動加班，做到時

7、間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地 方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動 的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的丄作或?qū)W_中注意這些問題，爭取 更大的提高和進(jìn)步。1論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)LI標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練LI標(biāo)，題LI有較高難度，工作 量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究價值。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān) 于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題 畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié) 構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相 符，論點

8、突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐 富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。11論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)LI標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練LI標(biāo)，題口有難 度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究價值。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考 試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合 學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但 缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。1論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)LI標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練口標(biāo)，題H有一定難度，工 作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究價

9、值。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試 系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題， 綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu) 安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點 比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。1論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)H標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練U標(biāo)，題U難度較小， 工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試 系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較 差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要 觀點不夠

10、突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不 能緊緊圍繞主題。語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時效性較 差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。論文選題有新意，有實際應(yīng)用價值，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學(xué)生 的創(chuàng)造性勞動，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語 言表達(dá)順暢得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。1本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解 決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。巧外論文格式正確，書寫規(guī)范， 條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育工作得更好。論

11、文能按 時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。1本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解 決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。列外論文格式正確，書寫規(guī)范， 條理清晰，語言流暢。?在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢 業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在 整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學(xué)_也比較認(rèn)真，時間安排也很合理，能按時到 實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能 主動加班，做到時間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地 方。例如，知識面不夠廣，處理問題和