2020年紅色教育社會實踐總結(jié)

1、2020年紅色教育社會實踐總結(jié)從7月xx日早上九點，實踐隊隊員們迎著朝陽輕xx山烈士陵園的大門開始，到7月xx日齊聚xx市圖書館搜集資料結(jié)束，一周時間內(nèi)，團(tuán)隊XXX人拜訪xx市x處愛國主義教育基地、x項歷史文物保護(hù)工程、x處紅色研學(xué)中心，了解xx市內(nèi)紅色基地的前世今生。近兩年來，xx市內(nèi)最矚目的紅色基地當(dāng)屬國旗教育館。自20xx年x月xx日開館以來，這座矗立于xx山之巔的紅色建筑人氣爆棚。團(tuán)隊前往國旗館時，兩支觀光團(tuán)正好出來，絡(luò)繹不絕。我們公司團(tuán)建，要進(jìn)行紅色學(xué)習(xí)，所以來到國旗館。x先生說道。x先生認(rèn)為，國旗館是xx現(xiàn)今進(jìn)行紅色教育的最佳地點，一來和烈士陵園的距離極近，具有集群效應(yīng);二來位于x

2、x老城區(qū)，和中心區(qū)不算太遠(yuǎn)，交通也方便;三來xx在國旗誕生的過程中擁有特別的意義，國旗館更是全國獨家。這些都是促使國旗館成為紅色教育首選地的原因。xx市政府十分重視xx國旗館的建設(shè)。我們將把國旗館打造成集國旗科普、紅色教育、特色文化于一體的愛國主義教育綜合展示館。xx市委常委、宣傳部部長葉艷這樣概括國旗館的發(fā)展方向。國旗館獨屬xx一家，獲得全國人民的高度重視，開館僅兩個月就被評為溫州市愛國主義教育基地。同時，xx市唯一的省級愛國主義教育基地xx革命紀(jì)念館也長期有力地宣傳著xx的紅色精神。xx紀(jì)念館和附近幾個中小學(xué)聯(lián)動，合作開展愛國主義活動，想要借此擴(kuò)大紀(jì)念館的影響力和增強(qiáng)年輕一代的紅色精神與愛

3、國情懷。提起這點，講解員x小姐驕傲地說。xx紀(jì)念館門口的石碑上記載它的發(fā)展歷史，其中提到，紀(jì)念館擁有五個橫向聯(lián)系單位，以及十一個長期掛鉤單位。為了提供更好的參觀體驗，紀(jì)念館會逐漸完善內(nèi)部設(shè)施。x小姐介紹xx紀(jì)念館今后的規(guī)劃。同時，由于各級部門的重視，紀(jì)念館將在明年裝修翻新。到時候會展現(xiàn)一個全新的面貌，希望能給大家驚喜。除了政府部門主持建立的各類展覽館與教育基地，許多民間力量也一直在自發(fā)地進(jìn)行對這段珍貴歷史的保存工作，并在此基礎(chǔ)上延續(xù)愛國主義教育。例如行程第二天的xx省xx中學(xué)，校園內(nèi)隨處可見的歷史建筑、新生入學(xué)時必備的愛國主義主題教育無時無刻不在傳達(dá)著這份熱愛;例如在國旗教育館遇見的許多帶著孩

4、子來觀展的父母，他們有的甚至是從杭州千里迢迢趕來，為了教育孩子在學(xué)習(xí)的第一步就先學(xué)會愛國;又如xx知青紀(jì)念館，那是由老知青們自籌資金、自發(fā)興建與管理的場館，除了向社會各界征集并展出知青時期有關(guān)的照片、文字記錄與器具，他們還會不定期組織知青活動、舉辦知青書畫展等。印象最深刻的是，姚館長在接受實踐隊采訪中不止一次地提到我們想要發(fā)揮自己的余熱。這群早已退休的老人，一直在堅持將他們在知青歲月中的經(jīng)歷與感悟記錄下來，期望能夠?qū)⑺鼈儏R成一段永恒不變的財富而傳遞給后人。在采訪中我們也提出了知青斷代、知青文化傳承難以為繼的問題，但老人們卻早已對未來的展館發(fā)展有了明晰的設(shè)想，即通過智能化無人值守展廳的形式，讓游

5、客只需掃描二維碼就可以接受導(dǎo)覽與解說。同時，知青館也正在培養(yǎng)新一代知青文化的傳承者，由他們繼續(xù)講述知青故事。這些設(shè)想的一小部分已經(jīng)初步在館內(nèi)實現(xiàn)，而老知青們對未來的樂觀與遠(yuǎn)見也令我們驚嘆。但是在調(diào)研過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多革命基地并沒有成為像西山紀(jì)念館、肇平陽革命紀(jì)念館這般良好的對外宣傳窗口，反而隨著時間的流逝而成為了被遺忘的角落。在實踐隊的尋訪過程中，我們看到了櫥窗上布滿灰塵的孫氏宗祠，看到了位于密林一隅的陶山革命烈士紀(jì)念館中已經(jīng)結(jié)了蛛網(wǎng)的林去病烈士的雕像盡管那些櫥窗中的展品、展板上的文字仍然堅持訴說著那段革命歷史，也定期有組織前來進(jìn)行黨團(tuán)活動，追溯當(dāng)?shù)豞活動的發(fā)展歷史，但是由于位置較為偏遠(yuǎn)

6、，以及缺少管理和系統(tǒng)宣傳的人員結(jié)構(gòu)，這些記憶的載體正逐漸被地方人民所淡忘。這樣的現(xiàn)象并非僅僅發(fā)生在xx的郊區(qū)，即使在xx市的中心地帶，也會看到一些資源的浪費。在實踐隊走訪本市老城區(qū)時，發(fā)現(xiàn)溫州地區(qū)重要革命烈士林去病先生的故居似乎已經(jīng)閑置許久，庭院內(nèi)雜草叢生;許多鄉(xiāng)賢的故居錯落地分布在僻靜的深巷當(dāng)中，雖然其中的居民同建筑一起，共同傳承了豐富的歷史文化記憶，但是從更現(xiàn)實的角度上講，宣傳力度的不足以及安全隱患等等問題亟待解決。不過也能看到，近年來對于這部分歷史文化資源的利用有所改善，該地區(qū)的規(guī)劃、重建，文化資源的發(fā)掘、整合正在一步步提上日程。我們小組的成員一方面為許多愛國主義基地的資源并沒有被充分利用感到惋惜，另一方面也欣喜地看到地方政府在這方面作出的努力，同時我們也看到了鄉(xiāng)村革命資源開發(fā)尚存的無限潛力。因此，在社會實踐的最后，我們向省政府的信訪部門提交信件，描述了我們在社會實踐過程中發(fā)現(xiàn)的地方愛國主義教育和紅色記憶傳