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1、小班新年到活動(dòng)反思 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，并能在學(xué)習(xí)詩(shī)歌中感受新年的快樂(lè)，并學(xué)習(xí)新的詞匯、大膽地表達(dá)自己的想法、因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。 活動(dòng)從三個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)，第一從圖片中理解詩(shī)歌的含義，直觀中感受敲鑼打鼓放鞭炮的具體形式；了解人們的喜悅之情。那為什么大家都會(huì)覺(jué)得開(kāi)心呢？新年有哪些事是讓我們覺(jué)得開(kāi)心的？這里在孩子分組自由的交談中大家都講述了新年開(kāi)心的理由：“長(zhǎng)大了”、“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”；孩子們的積極性高，交流中也看到了孩子們對(duì)新年的理解，對(duì)喜悅的理解，從

2、而也學(xué)習(xí)了用詩(shī)歌的語(yǔ)言表達(dá)了自己的喜悅之情。而最后環(huán)節(jié)觀看禮花，更讓孩子們感受了新年的氛圍，把活動(dòng)的氛圍也得到了一個(gè)提升。 在幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí)，利用幼兒在新年看到的景象，結(jié)合簡(jiǎn)單的圖片和文字，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，幼兒對(duì)聲詞掌握得非常好。但在第二環(huán)節(jié)孩子的自由講述中，我看到孩子們對(duì)新年的認(rèn)識(shí)是多樣的，這里我只是采用語(yǔ)言的表述，沒(méi)有直觀形象的感知，如果在孩子講述中，我結(jié)合一些圖片把孩子所講述的內(nèi)容進(jìn)行歸類、總結(jié)；從而梳理孩子的經(jīng)驗(yàn)，這樣可能可以讓更多的孩子認(rèn)識(shí)與了解。而圖片在課前請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們收集的，那么孩子們可能對(duì)活動(dòng)的表述又另外一個(gè)景象了，因?yàn)檫@樣可以讓孩子真正給參與活動(dòng)中來(lái)。讓家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)、讓孩子參與教學(xué)活動(dòng)，我想在新年的祝福這個(gè)社會(huì)性的主題教學(xué)中，一些活動(dòng)的開(kāi)展是應(yīng)該家庭、幼兒園結(jié)合教育，這樣孩子才可以更好地體驗(yàn)與得到。 【小班新年到活動(dòng)反思】相關(guān)文章：

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