《十加幾及相應(yīng)的減法》教案

1、十加幾及相對(duì)應(yīng)的減法教案 教學(xué)目標(biāo)：1.使用11-20各數(shù)的組成，掌握10加幾，十幾加幾和十幾減幾的計(jì)算方法，能實(shí)行準(zhǔn)確的計(jì)算。2.知道加減法算式中，各部分的名稱，初步理解加減法之間的關(guān)系。3.能夠看圖提出一些數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)舊知：孩子們，今天能夠和自己的親人一起上課緊張不緊張?。磕歉吲d不高興?。肯氩幌氚炎约鹤詈玫囊幻嬲故窘o爸爸媽媽看呀？那好，我們現(xiàn)在就來個(gè)智力大比拼？請(qǐng)看題。（1） 1個(gè)十和3個(gè)一組成（ ）（2） 8個(gè)一和1個(gè)十組成（ ）（3） 15能夠分成（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一（4） 19是由（ ）個(gè)一和（ ）個(gè)十組成(5) 個(gè)位是2，十位是1，它是（ ）(6) 17，個(gè)位是（

2、 ），表示（ ）個(gè)一；十位是（ ），表示（ ）個(gè)十.2.大家真棒，看來你們對(duì)于11-20各數(shù)的組成掌握得很好，小猴子為了犒勞你們，特意拿來了桃子，大家快看吧！ 你們誰能根據(jù)這幅圖片列出兩道加法算式和兩道減法算式啊？8+1=9 1+8=9 9-1=8 9-8=13.導(dǎo)入新課：孩子們做得都太好了，那么今天呢，我們就用我們復(fù)習(xí)的知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，大家有信心嗎？（1）請(qǐng)大家快速地拿出十三根小棒。誰能告訴我十三是怎么組成的？（一個(gè)十和三個(gè)一就組成十三）（2）那么請(qǐng)大家認(rèn)真觀看大屏幕，看誰會(huì)列式（幻燈片先出示一個(gè)十，再出現(xiàn)三個(gè)一。）10+3=13 為什么10加3等于13.（因?yàn)橐粋€(gè)十和三個(gè)一組成十三）（揭示

3、加法的意義）（3）接著看屏幕演示，先出現(xiàn)三個(gè)一，再出現(xiàn)一個(gè)十，請(qǐng)列式。3+10=13 為什么等于13？（加號(hào)前后兩個(gè)數(shù)前后換位置，得數(shù)不變）（4）計(jì)算10+2=12 10+3=13 2+10=12 3+10=13 （先讓學(xué)生算得數(shù)，在問：同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)算理：十加幾就等于十幾，幾加十也等于十幾。（5）接著演示，減法的過程，請(qǐng)學(xué)生們列式。 13-10=3（一個(gè)十和三個(gè)一減去一個(gè)十等于三個(gè)一） 13-3=10 （一個(gè)十和三個(gè)一減去三個(gè)一等于一個(gè)十）總結(jié)算理：11-10=1 12-10=211-1=10 12-2=10十幾減十等于幾，十幾減幾等于十。5.嗯，大家干得好，某某站起來，你媽媽叫什么名字？某某站起來，你爸爸叫什么名字？看來我們每一個(gè)人都有自己的名字？在加法和減法算式中，每一數(shù)也有他們自己的名字？大家想知道嗎？10 + 3 = 13 13 - 10 = 3： ： ： ： ： ：加數(shù) 加數(shù) 和 被減數(shù) 減數(shù) 差（教師領(lǐng)讀，以后開火車讀）總結(jié)：在一個(gè)加法算式中，加號(hào)前面和后面的數(shù)都叫做“加數(shù)”，加法的得數(shù)叫做“和”在一個(gè)減法算式中，減號(hào)前面的樹叫“被減數(shù)”，減號(hào)后面的數(shù)叫“減數(shù)”，減法的得數(shù)叫“差”6.板書：3 + 10 = 13 13 - 3 = 1010