黃永康（體育室外課堂教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表教學(xué)內(nèi)容、復(fù)習(xí)籃球各種運(yùn)球技術(shù)、學(xué)習(xí)障礙跑（新授）學(xué)時(shí)1教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)（指導(dǎo)思想）：根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平的目標(biāo)，以人為本，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和練習(xí)的欲望，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮其主體作用，讓學(xué)生在這樣的氛圍中，掌握體育的基本知識(shí)、技能和鍛煉方法，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能:學(xué)生能熟練掌握各種運(yùn)球技術(shù)方法和基本掌握障礙跑的技術(shù)動(dòng)作，并使之成為自己的愛好，從而提高終身體育鍛煉的意識(shí)和能力。過程與方法:能通過各種運(yùn)球的練習(xí)和障礙跑的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生激發(fā)對(duì)體育的興趣，能體會(huì)

2、運(yùn)球和障礙的過程與方法，培養(yǎng)參與體育鍛煉的自覺性和主動(dòng)性。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過教學(xué)提高學(xué)生協(xié)調(diào)性和速度耐力,讓學(xué)生明白體育活動(dòng)是促進(jìn)身體發(fā)展和健康的重要手段；利用學(xué)習(xí)障礙跑培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難,勇于進(jìn)取的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)；通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在和諧的氣氛中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的魅力,體現(xiàn)良好的體育道德及合作精神。學(xué)生特征1八年級(jí)學(xué)生正處在具有很高的求知欲望的階段，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)他們來說具有很濃的興趣，他們渴望了解與掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，但是還處在一個(gè)很初級(jí)的階段。但障礙跑對(duì)于他們來說是有一定難度的，無論對(duì)于我還是對(duì)于學(xué)生來講都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，希望通過這樣一個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲望和熱情，在老師和學(xué)生雙方

3、的互教互學(xué)之下，能夠更好加強(qiáng)學(xué)生之間的人際交流和交往能力。學(xué)習(xí) 目標(biāo)描述知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)具 體 描 述 語 句12水平四水平四能基本掌握各種運(yùn)球技術(shù)方法 ；在練習(xí)中學(xué)會(huì)安全自我保護(hù)。能完成和基本掌握障礙跑技術(shù)方法 ；會(huì)在練習(xí)中學(xué)會(huì)安全自我保護(hù)。項(xiàng) 目內(nèi) 容解 決 措 施教學(xué)重點(diǎn)障礙跑講解、示范相結(jié)合教學(xué)難點(diǎn)障礙跑各動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性采用學(xué)生幫帶練習(xí)，口令、語言提示課程名稱：體育與健康 設(shè)計(jì)者：黃永康 單位（學(xué)校） 陽江市關(guān)山月中學(xué) 授課班級(jí) 人數(shù)40 授課日期 教 學(xué) 媒 體 資 源 的 選 擇知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時(shí)間媒體來源 1 2 水

4、平四 水平四 圖片PPT 圖片PPT 運(yùn)球 障礙跑 D D G G 加深領(lǐng)會(huì)運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作 正確運(yùn)用障礙跑地技術(shù)方法 1nim 1nim 自制 自制媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。 媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學(xué)

5、習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.自定義。課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式： 以學(xué)練為主 教學(xué)過程結(jié)構(gòu)：播放音樂課件播放2課件播放1教師幫助與監(jiān)督根據(jù)本課要求練習(xí)復(fù)習(xí)各種運(yùn)球技術(shù)學(xué)習(xí)障礙跑放松、小結(jié)準(zhǔn)備操熟悉球性練習(xí)游戲喊數(shù)抱團(tuán) 開始教學(xué)內(nèi)容和教師的活動(dòng)媒體的應(yīng) 用學(xué)生的活 動(dòng)教師進(jìn)行邏輯判斷課序時(shí)間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 學(xué) 習(xí)組 織 形 式運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 時(shí)間次數(shù)導(dǎo)入準(zhǔn)備1134一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、師生問好3、提出本課教學(xué)內(nèi)容和要求4、檢查服裝，安排見習(xí)生二、隊(duì)列隊(duì)形、原地三面轉(zhuǎn)法、齊步立定三、游戲喊數(shù)抱團(tuán)方法：令學(xué)生站成兩個(gè)圓圈，沿逆時(shí)針方向慢跑，當(dāng)教師突然喊：“4

6、個(gè)”、“2個(gè)”、“6個(gè)”時(shí)，學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒有及時(shí)抱成團(tuán)的人表演節(jié)目四、準(zhǔn)備操1、自編球操 拉伸運(yùn)動(dòng) 左右拋接運(yùn)動(dòng)2、熟悉球性練習(xí) 手掌繞球 撥球 左右手拋接球 上拋接球 繞腰繞”字教法：1、教師站圓心，體育委員報(bào)告人數(shù)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容要求：聲音宏亮，精神飽滿，注重儀表，語言親切教法：口令指揮教法：1、 講解方法、規(guī)則2、 選名同學(xué)示范3、 強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)4、 觀察、指導(dǎo)教法：1、教師領(lǐng)做，用口令指揮2、監(jiān)督練習(xí)3、講評(píng)動(dòng)作4、監(jiān)督、指導(dǎo)練習(xí)教法：同上學(xué)法：1、對(duì)老師說“老師好”2、聽教師宣布本課任務(wù)要求：1、 站隊(duì)做到快、靜、齊2、 精神飽滿，注意

7、力集中學(xué)法：1、 聽口令練習(xí)2、 精神集中要求：動(dòng)作準(zhǔn)確，步伐整齊學(xué)法：1、認(rèn)真看示范，聽方法與規(guī)則2、積極主動(dòng)參與游戲3、遵守比賽規(guī)則相互合作4、正式游戲?qū)W法：1、邊聽口令邊模仿練習(xí)2、積極練習(xí)3、發(fā)現(xiàn)及糾正問題4、進(jìn)一步提高動(dòng)作學(xué)法：同上組織：同心圓組織：隊(duì)形如上圖組織：隊(duì)形如上圖組織：隊(duì)形如上圖組織：自由散點(diǎn)練習(xí) （限于籃球場內(nèi)）1123211課序時(shí)間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 學(xué) 習(xí)組 織 形 式運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 時(shí)間次數(shù)實(shí)踐與體驗(yàn)1016一、 復(fù)習(xí)運(yùn)球1、高、低運(yùn)球2、兩手交替運(yùn)球3、單手前后左右運(yùn)球4、急停急起運(yùn)球、體前變向換手運(yùn)球、斗牛一對(duì)一搶運(yùn)球重點(diǎn)：對(duì)球的控制與掌握難點(diǎn)：技術(shù)

8、要準(zhǔn)確熟練二、學(xué)習(xí)障礙跑1、過哨兵(對(duì)答口令)、穿越叢林（鉆欄架）、渡赤水河（跨墊子）、翻越草地（繞標(biāo)志竿）、飛奪瀘定橋（爬墊子）教法：1、教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。教師巡視、指導(dǎo)、糾錯(cuò)、教師用口令、手勢、信號(hào)指揮學(xué)生練習(xí)、 指集體糾正、 指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生教法：教師講解、示范、學(xué)生練習(xí)要求：進(jìn)行一 對(duì)一 的“搶運(yùn)球”練習(xí)，并嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行教法：學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，順著指定路線和設(shè)置的障礙次序在圓形場地上同時(shí)進(jìn)行1. 鼓勵(lì)學(xué)生大膽示范、講解2. 假設(shè)情景，教師提示、引導(dǎo)3. 師生共同評(píng)價(jià)4. 指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生 學(xué)法：1、觀察教師示范，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)、 根據(jù)教師口令、手勢、信號(hào)進(jìn)行練習(xí)要求：動(dòng)作到位3、相

9、互觀察、糾正4、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)學(xué)法：明確練習(xí)要求，積極練習(xí)學(xué)法：1、理解講解與示范、 練習(xí)、嘗試、動(dòng)腦 、如何巧妙地通過各種障礙物，發(fā)展學(xué)生思維能力4、積極投入的進(jìn)行練習(xí)組織：隊(duì)形如圖組織：自由散點(diǎn)練習(xí) （限于籃球場內(nèi)）組織：圖示如下 1.5 1.5 1.5 1.5 2 2 13 4課序時(shí)間學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 學(xué) 習(xí)組 織 形 式運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 時(shí)間次數(shù)實(shí)踐與體驗(yàn)、爬雪山（跳過墊子）教學(xué)重點(diǎn)：掌握運(yùn)動(dòng)中迅速通過五種障礙的方法教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)中精確判斷身心調(diào)整5一、放松活動(dòng)：在音樂伴奏下，傳球，音樂停拿球同學(xué)做節(jié)目 二、小結(jié)本課三、歸還器材，宣布下課教法：1. 隨著音樂慢跑傳球2.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況有何感想和體會(huì)，進(jìn)行總結(jié)發(fā)言3.教師進(jìn)行總體評(píng)價(jià)