四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-課件(第八單元：平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖

1、第 8 單元 平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖,第 1 課時(shí) 平 均 數(shù),一、情景導(dǎo)入,環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)們利用周末收集了很多廢舊的飲料瓶,你們小隊(duì)平均每人 收集了多少個(gè),二、探索新知,小紅,小蘭,小亮,小明,認(rèn)識(shí)平均數(shù),要想解決這個(gè)問 題，我們首先要 知道每人收集了 多少個(gè)飲料瓶,應(yīng)該怎樣想呢,1,小紅,小蘭,小亮,小明,應(yīng)該怎樣想呢,小紅,小蘭,小亮,小明,應(yīng)該怎樣想呢,通過移多補(bǔ)少的 方法，可以看出 平均每人收集了 13個(gè),14121115）4,524,13（個(gè),求平均數(shù),答：環(huán)保小隊(duì)平均每人收集了13個(gè)廢舊飲料瓶,我們知道了什么 是平均數(shù)，怎樣 求平均數(shù)呢,也可以像下面這樣計(jì)算,13就是14、12、 1

2、1和15這4個(gè)數(shù) 的平均數(shù),哪個(gè)隊(duì)的成績(jī)好,男生隊(duì),女生隊(duì),下面是第4小組男 生隊(duì)和女生隊(duì)踢毽 比賽的成績(jī),2,男生隊(duì)成績(jī)好,男生：191516201585（個(gè),8576,算出哪個(gè)隊(duì)踢毽的 個(gè)數(shù)多就行了,女生：1820191976（個(gè),這樣比較不公平， 因?yàn)閮申?duì)的人數(shù)不 一樣啊,用每隊(duì)的平均成績(jī) 比較可以嗎,對(duì)！在人數(shù)不等的情 況下，用平均數(shù)表示 各隊(duì)的成績(jī)更好,男生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù) （1915162015）5 855 17（個(gè),女生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù) （18201919）4 764 19（個(gè),我算的是男生隊(duì)平 均每人踢毽個(gè)數(shù),我算的是女生隊(duì)平 均每人踢毽個(gè)數(shù),通過比較平均數(shù)發(fā) 現(xiàn)女生隊(duì)成績(jī)

3、好,三、鞏固練習(xí),1. 下面是5位同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐書的情況,平均每人捐了幾本,869814）5,455,9（本,答：平均每人捐了9本,這道題應(yīng)該怎 樣解決呢,2. 下表是某小組6名同學(xué)的身高和體重情況,請(qǐng)你算出這些同學(xué)的平均身高和平均體重各是多少,139140135138139137）6,8286,138（cm,我算的是平均身高,2. 下表是某小組6名同學(xué)的身高和體重情況,請(qǐng)你算出這些同學(xué)的平均身高和平均體重各是多少,139140135138139137）6,8286,138（cm,343835343633）6,2106,35（kg,我算的是平均體重,我算的是平均身高,測(cè)量本班同學(xué)的身高和體

4、 重，并計(jì)算出全班同學(xué)的 平均身高和平均體重,2014年小剛家各季度用水量情況統(tǒng)計(jì)圖,A.（16243521）4 B.（16243521）12 C.（16243521）365,小剛家平均每月用水多少噸? （,3.選擇正確算式的字母填在括號(hào)里,B,每月,一年12個(gè)月,為什么選B呢,1）估計(jì)一下，這5天中平均每天售出門票大約多少?gòu)?4.“五一”期間博物館門票統(tǒng)計(jì)如下圖,你估計(jì)得準(zhǔn)嗎？請(qǐng)用自己 喜歡的方法驗(yàn)證一下,五一”期間博物館門票統(tǒng)計(jì)如下圖,這5天中平均每天售出門票張數(shù) （110013001000900700）5 50005 1000（張,1）估計(jì)一下，這5天中平均每天售出門票大約多少?gòu)?五一”

5、期間博物館門票統(tǒng)計(jì)如下圖,2）如果你是博物館的館長(zhǎng)，看到這個(gè)信息，你有什么想法,后面幾天適當(dāng)減低門票價(jià)格,四、課堂小結(jié),求平均數(shù)的方法有：（1）移多補(bǔ)少法； （2）公式法：總數(shù)量總份數(shù)=平均數(shù)。 平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況，可以用平均數(shù)來比較兩組或幾組同類數(shù)據(jù)的總體情況。 平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的總體情況，而不能代表其中某個(gè)個(gè)體的情況,五、課后練習(xí),21,21,22,24,22,21,23,22,10,10,12,12,11,11,11,11,3. 下面說法正確嗎？正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“,1）王悅5次跳遠(yuǎn)的總成績(jī)是10m，她每次的跳遠(yuǎn)成績(jī)肯定都是2m。 （,2）學(xué)校排球隊(duì)隊(duì)員的平均

6、身高是160cm，有的隊(duì)員身高會(huì)超過160cm，有的隊(duì)員身高不到160cm。 （,3）小東所在小組同學(xué)的平均體重是36kg，小剛所在小組同學(xué)的平均體重是34kg，小東一定比小剛重。 （,怎樣比較呢,4. 哪個(gè)小組成績(jī)好些,100425（個(gè),110522（個(gè),答：第一小組成績(jī)好些,2522,第一小組4人， 一共做了100個(gè),第二小組5人， 一共做了110個(gè),通過計(jì)算平均 數(shù)進(jìn)行比較,我算的是第一小 組的平均成績(jī),我算的是第二小 組的平均成績(jī),第 8 單元 平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖,第 2 課時(shí) 復(fù) 式 條 形 統(tǒng) 計(jì) 圖,一、情景導(dǎo)入,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù) 據(jù)，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖,下面是某地區(qū)城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計(jì)

7、表,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā) 展，城鎮(zhèn)人口數(shù)量也在 悄悄地發(fā)生著變化,35,46,圖中反映了 什么情況,從1980年到2010年城鎮(zhèn) 人口的數(shù)量在不斷增長(zhǎng),21,27,與此同時(shí)，鄉(xiāng)村人口 數(shù)量也在悄悄地發(fā)生 著變化,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù) 據(jù)，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖,下面是某地區(qū)鄉(xiāng)村人口統(tǒng)計(jì)表,49,43,圖中反映了 什么情況,從1980年到2010年鄉(xiāng)村 人口的數(shù)量逐漸減少,58,54,二、探索新知,你能把前面的兩 個(gè)統(tǒng)計(jì)圖合成一 個(gè)統(tǒng)計(jì)圖嗎,如果想簡(jiǎn)單、清晰地比 一比城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村相同年 份人數(shù)的變化情況，你 有什么方法嗎,如果能把兩個(gè)圖合 在一起就可以了,3,這是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。 想一想，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì) 圖

8、與單式條形統(tǒng)計(jì)圖有 什么區(qū)別,1980年差距最大，2010年差距最小,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問題,哪年城鎮(zhèn)人口數(shù) 最多？哪年最少,2010年城鎮(zhèn)人口最多， 1980年最少,1980年鄉(xiāng)村人口最多， 2010年最少,你還能得到哪些信息,哪年鄉(xiāng)村人口數(shù) 最多？哪年最少,哪年城鄉(xiāng)人口相差的數(shù)量最大？哪年最小,35,49,46,43,復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖還可 以像下面這樣畫，請(qǐng) 你把它補(bǔ)充完整,三、鞏固練習(xí),四年級(jí)同學(xué)喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)情況如下表,請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,1）喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的男生最多？喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的女生最少,2）哪一個(gè)是男生和女生都比較喜歡的項(xiàng)目,喜歡足球項(xiàng)目的男生最多，喜歡足球項(xiàng)目的

9、女生最少,喜歡乒乓球項(xiàng)目的人最多，喜歡跑步項(xiàng)目的人最少,3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎,提問：喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的女生最多？喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的男生最少,解答：喜歡跳繩項(xiàng)目的女生最多，喜歡跳繩項(xiàng)目的男生最少。（答案不唯一,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問題,A隊(duì)員、B隊(duì)員近四個(gè)賽季平均每場(chǎng)得分情況統(tǒng)計(jì)圖,得分,A隊(duì)員第一賽季平 均每場(chǎng)得多少分,0,5,10,15,20,25,30,圖例很重要，是我們 讀懂一幅復(fù)式條形統(tǒng) 計(jì)圖的重要依據(jù),沒有圖例，不知道哪種 顏色的直條表示A隊(duì)員,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問題,A隊(duì)員、B隊(duì)員近四個(gè)賽季平均每場(chǎng)得分情況統(tǒng)計(jì)圖,1）A隊(duì)員第（ ）賽季平均每場(chǎng)得分最多，B隊(duì)員第二賽季平均每場(chǎng)得（ ）分。 （2）A隊(duì)員和B隊(duì)員比，第（ ）賽季平均每場(chǎng)得分差距最大,A隊(duì)員第一賽季平 均每場(chǎng)得多少分,四,四,22,你還了解到 哪些信息,試著問答下面 的問題吧,0,5,10,15,20,25,30,得分,0,5,10,15,20,25,30,四、課堂小結(jié),復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作和表示方法與單式條形統(tǒng)計(jì)圖基本相同，只是在每組數(shù)中有兩個(gè)（或幾個(gè)）數(shù)據(jù)需要用兩種（或幾種）不同顏色（或底紋）的直條來表示，同時(shí)要注明圖例。 運(yùn)用綜合、對(duì)比等不同的方法觀察、分析復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，可獲取很多信息，從而解決問題。 當(dāng)數(shù)據(jù)種類不多，但每次數(shù)據(jù)又比較大