人教版六年級上冊語文第八單元復習PPT

1、人教版六年級上冊語文第八單元復習課,上課班級：六.三班 指導教師：W J H,一、看拼音，寫詞語,p xi yu jng l zh chn sh m shng qng yu qn jin to zu s xng tn fng jio sh f yu dn y zhu m chn tu hun ju jing shng m fng shn dun zo ji y l li yn h sh sh jin,譜寫,幽靜,蠟燭,純熟,陌生,清幽,琴鍵,陶醉,蘇醒,探訪,交涉,赴約,淡雅,捉摸,襯托,幻覺,降生,模仿,身段,造就,毅力,萊茵河,霎時間,一、看拼音，寫詞語,p xi yu jng l zh

2、chn sh m shng qng yu qn jin to zu s xng tn fng jio sh f yu dn y zhu m chn tu hun ju jing shng m fng shn dun zo ji y l li yn h sh sh jin,譜寫,幽靜,蠟燭,純熟,陌生,清幽,琴鍵,陶醉,蘇醒,探訪,交涉,赴約,淡雅,捉摸,襯托,幻覺,降生,模仿,身段,造就,毅力,萊茵河,霎時間,二、填充四字詞語,微波（粼）（粼） 有（朝）一日 不（解）之緣 （暗）無天日 眼（冒）金星 一（反）常態(tài) 為所（欲）為 （暑）去（寒）來 竊竊（私）語 無言以（對） 雕（梁）畫（棟） （

3、巧）奪（天）工 （別）具（匠）心 （引）人（入）勝 古（色）古（香） 余音繞（梁） 不落（窠）臼 （雅）（俗）共賞 美不（勝）收 （膾）炙人口 曲（高）和（寡） （妙）筆（生）花 （陽）春（白）雪 筆（走）龍蛇 不同（凡）響 別（具）一格 響（徹）行云,三、把下面這些動物和象征詞連起來,春燕 搏擊風浪 春蠶 吉祥如意 駱駝 任勞任怨 鴿子 友誼使者 黃牛 報春使者 喜鵲 聰明伶俐 海鷗 任重道遠 百靈 兢兢業(yè)業(yè),四、用橫線畫出下面每組詞中與指定字的意思不同的一個,1興：看得興起 興味盎然 興師動眾 興高采烈 興趣，興致。 發(fā)動。 2朝：有朝一日 朝不保夕 朝秦暮楚 朝令夕改 日，天。 早晨。

4、3解：令人不解 不解之緣 通俗易解 迷惑不解 了解，明白。 分開。 4絕：絡繹不絕 與世隔絕 絕無僅有 伯牙絕琴 斷。 獨一無二,五、請根據提示填寫,1德國 音樂家 失聰 命運 人物：_ 2評劇 新派唱腔 吳霜 劉巧兒 人物：_ 3意大利 達芬奇 肖像畫 微笑 作品：_ 4戰(zhàn)國時期 薛譚 秦青 流云 成語：_,貝多芬,新鳳霞,蒙娜麗莎,響遏行云,六、用“”標出下列詞語中畫線字的最恰當解釋,1轉瞬即逝：死亡；(時間、流水等)過去。 2美不勝收：完全；打敗別人；優(yōu)越；優(yōu)秀。 3不解之緣：緣故；因為；緣分；沿著。 4無言以對：向著；對待；回答；正確。 5竊竊私語：屬于個人的；自私；暗地里；秘密,七、

5、在括號里寫出加線詞語的反義詞,1經過一段時間的鍛煉，她( )的身體結實多了。 2霧散了，遠處模糊的景物變得( )了。 3兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了，等他們( )過來，貝多芬早已離開茅屋。 4經過他一番開導，我沉重的心情變得( )起來。 5我( )地去參加舞蹈訓練，可練功太苦了，練的動作又一成不變，沒過幾天，我就覺得索然無味,虛弱,清晰,清楚,蘇醒,清醒,輕松,興味盎然,興趣盎然,蠻有興趣,興致勃勃,柔弱,八、根據課文內容判斷說法的正誤，正確的打“”，錯誤的打“,1“高山流水”用來比喻樂曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風景迷人。 ( ) 2伯牙是春秋時期楚國著名的音樂家，他斷絕琴弦是為了悼念知音

6、鐘子期。（ ） 3月光曲一文主要寫貝多芬的鋼琴曲月光曲的意境及內容。 ( ) 4我的舞臺娓娓敘述了“我”在“藝術和生活”的舞臺上成長的故事。 ( ) 5達芬奇，法國著名畫家，堪稱“曠世奇才”，蒙娜麗莎、最后的晚餐這兩件譽滿全球的作品，使他永垂青史。 (,知音難覓,因同情窮兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷 而即興創(chuàng)作月光曲的傳奇故事,意大利,九、閱讀,一） 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看

7、看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。 1、“霎時間”表示極短的時間，也表示速度很快，請你也寫出三個意思相近的三字詞語。 _ _ _ 2、請用浪紋線畫出人物想象的內容,剎那間,一瞬間,眨眼間,頃刻間,一剎那,3、文中的省略號省去的是 _。 4、讀下面的句子，按要求填寫。 微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。“_”一詞寫出了波光的形態(tài)，“_”一詞寫出了月光照射的范圍。皮鞋匠在想到這一畫面時，音樂家所彈的音樂曲調應是_的。 月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。句子中寫的主要事物是_，句子中描寫月亮動態(tài)的

8、詞是_ _ _，描寫微云形態(tài)的詞是_ _。 5、本段文字不僅表現了月光曲的_，也表現了音樂家貝多芬的_琴技。 6、根據文章內容，說說月光曲音樂旋律的變化特點。 _ _ _ _,皮鞋匠接著聯想的內容,微波粼粼,灑滿,逐漸增強而且有波折,月亮,越升越高 、穿過,一縷一縷輕紗似的,旋律特點,高超,月光曲的音樂旋律先是清幽、舒緩的，緊接著是 逐漸增強且有波折的，最后是高昂激越的,補充：請根據皮鞋匠的聯想完成下表,海面平靜， 月亮升起,清幽、舒緩,月亮升高， 穿過微云,逐漸增強 且有波折,月光照耀， 風起浪涌,高昂激越,二,有一次，表演藝術大師趙丹和漫畫家張樂平來我家，自然要看我的表演。我演到一半時，兩

9、人開始竊竊私語。身為主演的我大為不滿，竟然出了戲，跑到他們面前，提出抗議：“不許說話，不然下次看你們演戲，我也說話。”事后媽媽批評我沒有風度，我說：“您不是常說要老實做人，認真演戲嗎？”媽媽聽了無言以對。 1、給文中詞語和句子選擇正確的理解，打上“”。 自然：自由發(fā)展，不干預。表示理所當然。不呆板。 出了戲：表演途中停下來做別的事。從舞臺上走出來。發(fā)泄不滿,事后媽媽批評我沒有風度。 A、媽媽說我表演時姿態(tài)不美好。 B、媽媽責怪我不該對這些有名的藝術家不禮貌。 C、媽媽批評我不能寬容別人的缺點。 “老實做人，認真演戲”這句話反映了： A、新風霞待人誠實厚道，做事嚴肅認真的態(tài)度。 B、新鳳霞老實木

10、訥，做事規(guī)矩認真。 C、“我”認為在藝術大師面前認真地表演，才是誠實的人,三）伯牙絕弦,伯牙善（ ）鼓（ ）琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志（ ）在高山，鐘子期曰：“ 善（ ）哉，峨峨兮（ ）若（ ）泰山！” 志在流水，鐘子期曰：“洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必（ ）得（ ）之。子期死，伯牙謂（ ）世再無知音，乃（ ）破琴絕（ ）弦，終身不復（ ）鼓。 1、解釋每個括號前的字,擅長，善于,彈,心里想到,妙或好,語氣詞，相當于“啊,好像，仿佛,一定,得到，領會,覺得，認為,就,斷,再，又,2、伯牙是個音樂家，他的琴聲肯定不止是高山流水，他的音樂或許還會表現皎皎明月、徐徐清風、皚皚白雪、萋萋芳草等

11、美好的景色。仿照“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，鐘子期曰：善哉，洋洋兮若江河！”的句式，將上述四個寫景詞語表現出來。 皎皎明月 徐徐清風 伯牙鼓琴，志在 ，鐘子期曰：“善哉， 兮若 ！”志在 ，鐘子期曰：“善哉， 兮若 ！” 皚皚白雪 萋萋芳草 伯牙鼓琴，志在白雪，鐘子期曰：“善哉，皚皚兮若白雪！”志在芳草，鐘子期曰：“善哉，萋萋兮若 芳草,明月,皎皎,明月,清風,徐徐,清風,3、俞伯牙和鐘子期相傳為_的人，關于他們二人成為知音的傳說也流傳于民間，我國古詩中就常有提及：“借問人間愁寂意，_”?！案呱搅魉偃?， ”。 “鐘期久已沒，_” 4、翻譯。 子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。 鐘子期死了，伯牙覺得這個世界上再也沒有自己的知 音了，就摔破了琴，弄斷了琴弦，這一輩子再也不彈琴了,春秋時期楚國,伯牙絕弦已無聲,明月清風酒一樽,世上無知音,補充,伯牙絕弦贊美了朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。請根據你的積累寫幾句贊美友情的古詩詞或名言。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。