[最新]關(guān)于自我鑒定實(shí)習(xí)報(bào)告3篇精選

1、 專業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號(hào)： 自我鑒定This report refers to a period of my own study and work life and other performance of a self-summary.匯報(bào)人：XXXX日期：二 年 月 日關(guān)于自我鑒定實(shí)習(xí)報(bào)告3篇溫馨提示：本文總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來(lái)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以指導(dǎo)今后工作學(xué)習(xí)。文檔下載完成后可以直接編輯，請(qǐng)根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。關(guān)于自我鑒定實(shí)習(xí)報(bào)告3篇在學(xué)習(xí)、工作生活中, 接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多, 其在寫作上具有一定的竅門

2、。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧, 下面是筆者收集整理的自我鑒定實(shí)習(xí)報(bào)告3篇, 僅供參考, 歡迎大家閱讀。自我鑒定實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1來(lái)xx中心醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了, 在這段時(shí)間里, 我第一次接觸了臨床, 第一次穿梭于病房, 第一次與病人有了正面的接觸, 雖然過程中有許許多多的不適應(yīng), 但卻讓我獲益良多。呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站, 在這里什么都是從頭學(xué)起, 很多時(shí)候都讓我有點(diǎn)手足無(wú)措。在老師的耐心教導(dǎo)和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的悉心幫助下, 我學(xué)會(huì)了開化驗(yàn)單和其它項(xiàng)目的單。慢慢地也開始會(huì)刊老師開的醫(yī)囑了, 從簡(jiǎn)單的到復(fù)雜的, 對(duì)于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房過程中, 帶教老師會(huì)對(duì)某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)行講解。

3、有新病人時(shí), 老師會(huì)認(rèn)真修正我所寫的病歷, 第二天查房時(shí)還會(huì)講解一下他們的診斷思路, 這讓我從中有了很大的進(jìn)步。在呼吸科碰到的病種較多, 有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等, 通過書寫病歷和體格檢查, 對(duì)這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對(duì)于我在呼吸科感到比較遺憾的是, 當(dāng)時(shí)沒有提出來(lái)去肺功能實(shí)驗(yàn)室觀看肺功能實(shí)驗(yàn)是如何操作的。 從呼吸科出來(lái)后去了血液科。在這個(gè)科室最有意義的事就是做了一次骨穿。雖然在血液科只待了一個(gè)禮拜, 但通過前幾天的觀摩, 終于在出科前一天親身實(shí)踐了一次。看到自己成功完成了, 真要謝謝老師對(duì)我的信任以及支持。骨穿對(duì)血液科來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)常規(guī)檢查, 所有張慧英主任在我們進(jìn)科

4、室第一天就給噩夢(mèng)詳細(xì)講解了整個(gè)過程。血液科是我感覺與我們檢驗(yàn)專業(yè)最有聯(lián)系的一個(gè)科室, 看到骨髓報(bào)告單讓我很有親切感, 它不像b超、ct那樣, 我們一點(diǎn)都不懂。骨髓報(bào)告單上的每一項(xiàng)我們都很熟悉, 我們以前的實(shí)驗(yàn)課都有練習(xí)過。通過在血液科的一周, 我對(duì)再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了解。 這個(gè)月內(nèi)最后去的科室是心內(nèi)科。由于在校期間沒有怎么學(xué)心電圖, 所以跟著老師查房比較累。當(dāng)老師們對(duì)著心電圖討論p波、u波、st段時(shí), 剛開始可以說(shuō)是一頭霧水, 幾天下來(lái)漸漸進(jìn)入狀態(tài)了, 一些簡(jiǎn)單的還能看得明白。在心內(nèi)科的時(shí)候, 還去導(dǎo)管室看了一次冠脈造影和一次pci, 當(dāng)看著導(dǎo)絲從橈動(dòng)脈穿刺進(jìn)入到心臟時(shí), 不

5、得不驚嘆醫(yī)學(xué)發(fā)展之快。對(duì)于冠脈狹窄的病人, 成功實(shí)行pci術(shù), 可以感覺到作為醫(yī)生的自豪。有時(shí)僅僅坐在辦公室里聽老師們的討論, 就可以從中學(xué)到很多知識(shí)。在心內(nèi)科碰到最多的病人就是冠心病, 通過老師與病人的交談, 了解了冠心病的危險(xiǎn)因素, 知道冠脈造影是冠心病的確診依據(jù), 對(duì)冠心病的治療也有了一定的了解。作為我學(xué)習(xí)過程中理論與實(shí)踐相結(jié)合的第一個(gè)月, 一切都讓我感到新鮮。我喜歡現(xiàn)在這種狀況, 喜歡每到一個(gè)科室給我?guī)?lái)的新鮮感。我會(huì)好好利用在內(nèi)科剩下的一個(gè)月, 努力學(xué)習(xí), 相信自己在這個(gè)過程中一定會(huì)有所成長(zhǎng)。自我鑒定實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2轉(zhuǎn)瞬之間實(shí)習(xí)就到了尾聲, 六個(gè)月的時(shí)間可長(zhǎng)可短, 卻是最充實(shí)而有意義的

6、半年,在市第三人民醫(yī)院的實(shí)習(xí)期間,我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上都成熟了很多, 這一段實(shí)習(xí)時(shí)間里我積累了人生最寶貴的財(cái)富。在實(shí)習(xí)期間雖然很苦, 很累, 但是我從中學(xué)到了很多東西。記得剛進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候, 什么都不懂, 對(duì)醫(yī)院的工作一無(wú)所知, 幸好我的帶教王老師脾氣非常好, 而且特別耐心, 也有豐富的經(jīng)驗(yàn), 讓我比較快的適應(yīng)醫(yī)院的實(shí)習(xí)流程。實(shí)習(xí)六個(gè)月是短暫的, 按要求要輪完內(nèi)、外、婦、兒以及耳鼻喉等科室, 很多科室都只是短短幾周的時(shí)間, 其實(shí)實(shí)習(xí)也只能讓我們初步了解醫(yī)院工作的性質(zhì)及流程, 比如在兒科就要學(xué)著與小朋友溝通, 在手術(shù)室就要加強(qiáng)自己的無(wú)菌觀念, 鍛煉自己的膽魄, 在耳鼻喉頭頸外科就學(xué)會(huì)

7、了耳鼻喉這些很專業(yè)的操作, 或許在今后的工作中都不會(huì)再碰到, 但卻是不可多得的見識(shí), 總而言之實(shí)習(xí)生活為我的人生增添了精彩的一筆, 所以我會(huì)好好積累倍加珍惜。這六個(gè)月來(lái), 我最大的感悟就是幾個(gè)字：微笑, 耐心與細(xì)心。例如我在血液科實(shí)習(xí)的時(shí)候, 因?yàn)樵谘簝?nèi)科住院的患者大多是一些慢性病需要比較長(zhǎng)的治病療程, 這樣我就有比較的多的時(shí)間來(lái)跟他們溝通以取得配合, 那么來(lái)到血液科實(shí)習(xí)時(shí)就要換一種方式才能和患者進(jìn)行有效的溝通了, 我覺得, 面對(duì)初次到醫(yī)院就診患者, 我們應(yīng)該充分理解他們的心情, 面對(duì)陌生的醫(yī)院環(huán)境, 對(duì)自己疾病的不確定, 這種種因素會(huì)讓患者產(chǎn)生莫大的恐懼感, 或許他們還會(huì)把情緒發(fā)泄在我們醫(yī)

8、護(hù)人員身上, 而作為醫(yī)護(hù)人員, 我覺得無(wú)論什么時(shí)候什么狀況, 我們臉上都應(yīng)掛著一絲笑容, 用微笑去撫慰病人傷痛的心靈,用微笑去兌換微笑, 用心靈去溝通心靈, 用耐心去對(duì)待患者, 用細(xì)心認(rèn)真完成我們的本職工作。短短的六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束, 這也給我美好的大學(xué)實(shí)習(xí)生涯畫上完美的句號(hào)。這六個(gè)月以來(lái)我找到了自己的價(jià)值, 我體會(huì)到了平凡的偉大, 選擇醫(yī)學(xué)工作這一行, 我無(wú)怨無(wú)悔, 最后我想借一句古詩(shī)來(lái)總結(jié)我此刻的心情同時(shí)也以此勉勵(lì)自己在今后的醫(yī)學(xué)事業(yè)中有所成績(jī)：雄關(guān)漫道真如鐵, 而今邁步從頭越。自我鑒定實(shí)習(xí)報(bào)告 篇320xx年10月09日, 我在xxx中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng), 實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容

9、包括兩個(gè)部分：課堂教學(xué)、班主任工作。一階段來(lái), 在校長(zhǎng)助理牛老師, 班主任吳老師和高一政治科組的幫助指導(dǎo)下, 我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。教學(xué)實(shí)習(xí)中, 總的來(lái)說(shuō), 我能認(rèn)真?zhèn)湔n, 所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中, 教學(xué)效果好, 學(xué)生積極配合, 教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固, 批改作業(yè)仔細(xì)正確。在第一周, 我開始熟悉高一13班的情況, 并隨班聽課, 作好聽課筆記。在指導(dǎo)教師的幫助下, 熟悉教材、大綱, 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作課件, 寫出三課詳細(xì)完整的教案。獲得指導(dǎo)老師的好評(píng)。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中, 我能快速準(zhǔn)確地掌握和熟悉全班情況, 工作積極主動(dòng), 處理日常事務(wù)耐心細(xì)致., 我還協(xié)助原任班主任制定切實(shí)可行的有班級(jí)特色的班級(jí)班規(guī), 并提出意見, 能很好的組織平常的班級(jí)活動(dòng).而且我能盡心盡責(zé), 和學(xué)生相處比較溶洽, 我還從原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn), 讓我受益不少。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面, 我深感知識(shí)