男生女生教學設計Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！男生女生教學設計一教學目標：1知識目標：分析男女生交往過程中的現(xiàn)象，了解男生和女生各自的優(yōu)勢和特點，正確認識異性同學之間的交往與友誼。2能力目標：明確男女生交往的必然性，學會從不同的角度欣賞異性同學，樹立健康的異性交往觀念，能夠運用理智調控與異性交往中存在的情感問題，掌握男女生交往的恰當方式。3情感、態(tài)度、價值觀目標：通過學習使學生愿意和異性交往并尊重對方；正確認識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題；初步形成有關友誼的正確的價值觀。二教學重點：明確男女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰當方式。教學難點：男女生應當

2、如何以恰當?shù)姆绞秸＝煌Ｈ虒W方法根據(jù)本課的教學目標、教學特點，為了更好地發(fā)揮學生的主體作用，突出重點、突破難點，我采用了“啟發(fā)式教學法”、“討論法”、“問答法”和“活動法”進行教學。四教學過程男生女生前兩天，老師在樓道里聽到一位同學哼唱羅大佑的童年，心中不禁生出萬千感慨：在渴望長大中，無憂的童年漸漸遠去，多彩的青春悄然降臨，稚氣未脫的我們漸漸擁有了屬于自己的“成熟與長大的臉”，就像花兒，我們沐浴著青春的朝陽，和著友誼的雨露靜靜綻放。這如花般燦爛的歲月，給我們這些男孩女孩帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。今天，我們一同探討成長中的話題男生女生。詩歌欣賞我們先來欣賞一首小詩男孩、女孩男孩是

3、本巨著，記著一生的英勇瀟灑；女孩是首小詩，載著無比的溫文爾雅。男孩像塊堅石，大風大浪掠過石塊兒依存；女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點點。男孩愛穿一身牛仔外出兜風，女孩愛撐一把花傘雨中散步男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂，女孩小心翼翼把錯題訂正男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風，女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市如今的男孩、女孩呀各撐半邊天感謝兩位同學的精彩朗誦。男孩勇敢瀟灑，女孩溫文爾雅，都是令異性同學所欣賞的。（一）讓我們蕩起雙槳活動一：男生PK女生你對男生了解有多少？你對女生了解有多少？我們來進行男、女生優(yōu)勢PK大賽。男生優(yōu)勢有女生優(yōu)勢有我們看到，不論男生、女生都各有很多優(yōu)勢。男孩子思維活躍、活潑好動，像太

4、陽；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮。下面我們就要完成一些任務，請你來分配?；顒佣赫埬惴峙湫聦W期開學，我們班要完成以下任務：搬運新書、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。你會讓男女生各承擔什么任務？你這樣安排的理由是什么？男生承擔的任務：理由：女生承擔的任務：理由：男女合作的任務：理由：由此可見，男女生的交往，是學校生活的一個重要內(nèi)容。美麗的校園風景，就是由我們男生、女生共同描繪的。閱讀教材P36-37，結合我們?nèi)粘５膶W習生活，總結一下，男女生交往有什么重要意義？男生的縝思明辨與女生的細致入微、男生的粗獷豪放與女生的溫柔嫻淑，共同組成了一個富有活力的

5、世界。我們鼓勵提倡男女生之間正常交往，但我們要把握好與異性交往的尺度和原則，防止“過”與“不及”。活動三：請你判斷接下來，大家為下面情境中與異性同學交往的能力進行判斷。交往情境判斷原因應該怎么做某班的男生、女生喜歡用“那幫女生”、“那幫男生”來稱呼對方小雅性格內(nèi)向，平時連話都不敢和男生說，只要和男生說話臉就通紅。每次向男生借東西，她都要請同桌小穎幫忙。小穎活潑開朗，和男生的關系很好，經(jīng)常和一群男生在一起有說有笑。周六晚上，班里一男生打電話，約她看電影，然后一起去逛夜市，小穎欣然答應。小雯朋友很多，有女生，也有男生。女生有看電影等活動一定會叫上她，男生騎車郊游也少不了她。她經(jīng)常和她的朋友們在一起

6、討論問題，暢談理想和人生。咱們班里也有這樣一位深受大家歡迎的同學，不論是男生還是女生，和她相處得都是非常融洽。我想問問這問同學你是如何與男生正常交往的？把你的成功經(jīng)驗說出來與大家分享可以嗎？只要我們真誠待人、坦然大方的與異性交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情。（二）把握青春 把握情感年幼時，男女同學之間的交往非常自然。隨著年齡的增長，進入了青春期，在男女生交往中會出現(xiàn)一些敏感問題。我們來看同齡人故事。同齡人故事一曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個男生，他的一切都吸引著曉敏。一想起他，既甜蜜又自責小敏問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”你認為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？其實，這樣的心理可能你也有過。異

7、性交往的困惑是人生成長的必經(jīng)，是正常、自然而又美麗的事。正如詩人歌德所言：哪個少男不鐘情？哪個少女不懷春？這種感情既然是正常的，在青春期我們能否任其發(fā)展？故事正在繼續(xù)同齡人故事二一次偶然的機會，曉敏和男孩兒認識了。有一天，曉敏收到了男孩兒的一封信，這是一封這是一封情書！他們的感情可以進一步發(fā)展嗎？他們的情感可以進一步發(fā)展嗎？生理、心理上還不成熟時間、精力上沒有足夠的時間和精力經(jīng)濟上不能獨立，沒有能力承擔相應的責任學習上會影響到我們的學業(yè)老師、父母的態(tài)度反對同學評價不佳我們的結論慎重對待、理智處理我們從生理、心理、時間、經(jīng)歷、經(jīng)濟上和對學習的影響等方面分析，可以明確他們的感情不能發(fā)展。通過以上分

8、析，你想對曉敏說些什么？（春天不要去摘秋天的果。一朵花過早開放就會過早凋零。早戀是一支玫瑰花，當你送人浪漫時，不但會刺痛對方，也會刺痛自己）老師也有些話想對沉醉其中的男孩、女孩說，想聽嗎？給花季中的男孩女孩在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關懷讓我們心存感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓我們淚流滿面。我們不可能避開這段復雜的心路歷程。要知道，青春是一條渡我們走向成熟的橋，也是一條我們無法留住的歲月的河。青春的青蘋果，誰采摘了，誰就會品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果地甜蜜。錯過今天不成熟的情感，還會有明天的“芳草”。如果錯過了青春這段學習的最佳時間，我們將抱憾終身。急于用千絲萬縷的柔情編

9、制愛巢，在那里窒息的不僅僅是“愛”，還有本該朝氣蓬勃的青春男孩、女孩，請用理智鼓起你們青春的風帆，讓生命之舟駛向輝煌的彼岸！女孩應該怎么做？她有兩種選擇：一是接受，結果給雙方學習、生活帶來嚴重影響；二是拒絕，但要注意方式，因為一不小心就會傷害對方。我們接著往下看。同齡人故事三曉敏思量再三，把這件事告訴了家長。結果，男生惱羞成怒，揚言要報復你想對男孩說些什么？（不要輕易去愛，更不要輕易去恨。讓自己活得輕松，讓青春多留下些瀟灑的印痕。單純些，你會更快樂；寬容些，你會更迷人。我們要學會理智處理，對自己負責。）請大家自己把P40的“相關鏈接”讀一讀。在這種情況下，女孩該怎么辦？你認為在與異性的交往中，我們應該如何保護自己？可以說，與異性交往是一門藝術，也是一門學問，需要我們認真對待，還需要學會自我保護。不論男生女生，都要學會借助法律、道德等外界環(huán)境保護自己，還有，增強自我保護意識，掌握自我保護的方法以及我們的自律是對我們自己最好的保護。小結：沒有雨季，草木不會繁盛，但只有走過了雨季，才會迎來春華秋實。讓我們用智慧、真誠驅散雨季的煩擾。通過本節(jié)課學習，不知道同學們有了哪些收獲？結束語：你是愿意做一個不跟異性同學交往的枯燥古板的人？愿意做一個沉湎于早戀而放棄美好前途的可悲可嘆的人？還是愿意做一個有著真誠笑容、有著豐富情感但永遠能把握