2020生物教研組工作計劃范文四篇匯總

1、2020 生物教研組工作計劃范文四篇下面為大家整理關(guān)于生物調(diào)研組工作計劃范文的相關(guān)資料， 希望對您有幫助。一、指導思想在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下 ,深入落實科學發(fā)展觀 ,以提高課堂效率為 核心,著眼于學校、 教師、學生的共同發(fā)展 ,在學?？傮w教學工作思路和計劃的指導 下,發(fā)揚生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢 ,本學年將努力落實以下各項工作任務 ,更好地加強 教研組、備課組建設(shè)。二、主要工作（一）、教研組建設(shè)方面深入學習課改理論 ,積極實施課改實踐。 .以七、八年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 .充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到 以學促研,以研促教,真

2、正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。強化教學過程 ,轉(zhuǎn)變學習方式 ,提高課堂效率。配合教務處抓好五關(guān)備課關(guān) :（電子教案、手寫）要體現(xiàn)課改理念 ,提倡寫教后反思 ,及時修改和完善教學過程 ,重視經(jīng)驗總結(jié)與積累。上課關(guān):認真上好每節(jié)課 ,向45 分鐘要質(zhì)量 ,力爭在教法、學法上有創(chuàng)新。作業(yè)關(guān):課后習題及練習冊及時批改 ,有針對性輔導 ,據(jù)學生特點及時調(diào)整教學方法和進度。復習關(guān) :加強知識整理與歸類 ,注重知識檢查與落實。評價關(guān) :進行綜合素質(zhì)評價 ,以確保給學生一個公正、公平的機會。（二）、常規(guī)教學方面加強教研組建設(shè) :認真執(zhí)行組內(nèi)教研制度 ,雙周三第 1 節(jié)課為生物教研時間 ,做到每次教研活動有專題、有

3、內(nèi)容、有過程、有記載、有實效。教研組加強集體備課 :共同分析教材 ,研究教法,探討疑難問題 ,由備課組長牽頭 ,定時間定內(nèi)容 ,對下一階段教學做到有的放矢 ,把握重點突破難點積極開展聽評課活動 ,每位教師平均每周聽至少一節(jié)課 ,大力提倡組內(nèi) ,校內(nèi)隨 堂聽課。興“聽課 ,評課”之風 ,使每位教師都能快速進步 ,提高教學水平。合理整合遠教資源 ,做到資源共享 ,每月進行一次網(wǎng)上教研。 鼓勵教師自制教學 課件 ,撰寫電子教案 ,以進一步豐富充實我組網(wǎng)頁的內(nèi)容。（三）、教研組專題研究。七年級課題 （生物教學中如何有效開展小組合作學習 ）八年級課題 （生物教學中自主學習模式探討 ）九年級課題 （提高初

4、中生物會考復習的有效性探討 ）三、研訓安排生物教研組工作計劃范文【二】一、指導思想本學期 ,我們教研組將借此契機進一步提高常規(guī)教學質(zhì)量 ,加強了教師隊伍建設(shè)。為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作 ,在學?？傮w教學工作思路和計劃的指導 下,我們生物組在本學期將努力落實以下各項工作任務 ,更好地加強教研組備課組 建設(shè)。二、主要工作（一）、教研組建設(shè)方面 :深入學習課改理論 ,積極實施課改實踐。 .以七年級教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 .充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到 以學促研 ,以研促教 ,真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。強化教學過程管理 ,轉(zhuǎn)變學生的學習

5、方式 ,提高課堂效益 ,規(guī)范教學常規(guī)管理 ,抓 好“四關(guān)”。.備課關(guān)。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體 現(xiàn)課改理念。對于教師的備課筆記做出標準格式要求 ,明確教學目標、重點難點、 教學過程。提倡每節(jié)課后記錄教學反思 ,對于教學過程進行及時地修改、完善。對教學中的經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄 ,進一步提高自己的教學水平。.上課關(guān)。要認真上好每一節(jié)課 .作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認真及時批改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課 組內(nèi)的分析討論 ,做到及時發(fā)現(xiàn)問題 ,及時反饋糾錯 ,進行有針對性的輔導。根據(jù)學 生特點及時調(diào)整教學方法、教學進度。 .考試關(guān)。以確保給學生一個公正、公平的評

6、價環(huán)境。加強教研組凝聚力 ,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神 ,做好新教師帶教工作。（二）、常規(guī)教學方面 :加強教研組建設(shè) :興教研之風 ,樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為 工作的重點。教研組要加強集體備課 :共同分析教材 ,研究教法,探討疑難問題 ,由備課組長牽 頭每周集體教研一次 ,定時間定內(nèi)容 ,對下一階段教學做到有的放矢 ,把握重點突破 難點.教研組活動要有計劃、 有措施、有內(nèi)容,在實效上下工夫 ,要認真落實好組內(nèi)的 公開課教學。積極開展聽評課活動 ,每位教師聽課不少于 7 節(jié),教研組長不少于 10 節(jié),興“聽 課,評課”之風 ,大力提倡組內(nèi) ,校內(nèi)聽隨堂課。為進一步加強網(wǎng)絡(luò)平臺建

7、設(shè) ,尤其是校園網(wǎng)的建設(shè) ,鼓勵教師自制教學課件 ,撰 寫電子教案 ,以進一步豐富充實我組網(wǎng)頁的內(nèi)容 ,加強與兄弟學校的交流。（三）、教研組專題活動。德育教育的學科滲透。 本學期學校有兩方面的主題教育 ,即體驗生命、關(guān)愛教 育和環(huán)保意識。我們組要結(jié)合自身學科特點 ,在教學教育過程中滲透生命教育指 導綱要的精神。如 :人體內(nèi)物質(zhì)的運輸中血液的種類、獻血是每個健康成年 公民應盡的義務 ,如何認識血型等內(nèi)容。生態(tài)環(huán)境的保護生命起源等。科研。繼上學期進一步開展工作。要求組內(nèi)成員以課堂教學為抓手 ,尋找生物 學科課題的切入口 ,將課題中的人文與科學精神融入到我們?nèi)粘５慕虒W中 ,并要求 注意積累 ,撰寫與

8、課題有關(guān)的教育教學論文（四）、其他工作。積極認真的參加每一次的區(qū)教研活動 ,認真做好記錄 ,取長補短 ,提高自己的教學水平做好期中、期末的命題工作做好組內(nèi)活動消息及時上報工作。以上為我組在本學期的工作計劃 ,希望通過全組教師的共同努力 ,不斷取得新 的進步。生物教研組工作計劃三一、指導思想本學期 ,我們將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導 ,以基礎(chǔ)教育課程改革為中 心 ,以教育科研為引領(lǐng) ,認真落實學校教務處和教科室的工作計劃 ,整合教研力量 ,創(chuàng) 新教學方式 ,進一步加強課堂教學的探索 ,加強提高教學質(zhì)量的研究 ,加強教育科研 工作的開展 ,大力促進本學科組教育教學質(zhì)量的提高和自身研討力量的提升

9、。二、本學期科組教研活動重點1、抓好課堂質(zhì)量 ,提高課堂效率 ,重視基礎(chǔ)知識的教學和落實。2、積極開展相互聽課活動 ,促進互相交流 ,加強互相學習的氛圍 ,提升教師的教學能力3、繼續(xù)開展課堂研討活動 ,研討不同的課型和教法4、全身心投入初二中考備考工作 ,提高備考的質(zhì)量和針對性 ,提高生物科高考 成績。三、工作措施1、認真抓好教學常規(guī) ,提高教學質(zhì)量(1) 科組和各備課組開學前要制定好教學計劃和備課組計劃 ,學期教學活動按 照計劃進行 ,結(jié)合本科組、本備課組的實際 ,對照學校教學常規(guī) ,找出薄弱環(huán)節(jié) ,制定 整改措施 ,力求做出成效。(2) 深入鉆研課程標準、考綱和教材 ,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課 ,

10、上好每一節(jié)課。備課 本的書寫要符合學校的要求 (三維目標、重點、難點、練習、教后記、教學反思等 ), 教案做到一課一案 ,上課前寫好 ,要隨時經(jīng)得起學校檢查 (每學月進行一次不定期查 檢,本學期備課組長還要隨機抽查教師的備課本和聽課本 )。(3) 本學期重點抓緊抓好備課組的建設(shè)工作 ,充分發(fā)揮備課組的教學核心作用 , 做到既有質(zhì)又有量。 備課組要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力 ,安排好教學計劃 ,落實提高教學質(zhì)量的措施 ,把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。 在備課活動中做 到“一有、二定、三備、四統(tǒng)一” ?！耙挥小笔侵讣w備課時有記錄 （備課記錄要認 真填寫 ,及時繳交 ）;“二定” 是指定時

11、間、 定中心發(fā)言人 （備課的時間至少每周一次 并保證有一小時以上 ,中心發(fā)言人精心組織好本次的備課活動 ,保證內(nèi)容充實 ,有實 效）;“三備”是指備教材、備學生、備教法。 “四統(tǒng)一”是指教學內(nèi)容統(tǒng)一、教學 進度統(tǒng)一、印發(fā)資料統(tǒng)一、測試目標要求統(tǒng)一。（4）加強備課組內(nèi)聽課評課活動 ,發(fā)揮每位教師的教研能力。 在聽課活動中一定 要落實好評課環(huán)節(jié) ,做好對上課者的指導工作或提出自己的觀點 ,達到互相促進 ,互 相學習的目的。2、提高備課組的電子備課質(zhì)量電子教案備課的目的是為了提高教學質(zhì)量 ,提高教學效率。 要求教師在鉆研教 材、分析學生學習情況等的基礎(chǔ)上進行備課 ,將先進教學理念與教學方法融入教案

12、中,體現(xiàn)教師的教學風格。 要根據(jù)教學內(nèi)容選取適當?shù)慕虒W資源 ,克服對教學參考的 過分依賴 ,反對機械照搬。教案必須有 :三維教學目標、教學重難點、教學準備 （包 括網(wǎng)絡(luò)資源的運用 ）、學情分析、教學方法、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教 學反思。3、積極開展探究型教學活動 ,提高教師教研水平每位教師在一學年里至少上一節(jié)公開課或講座。上課的類型可以多種多樣 可以是講評課、復習課、講授新課或是備考講座等多種形式。目的是使授課教師 的教研教學水平得到提高 ,又可以使科組教師之間互相學習 ,取長補短。生物教研組工作計劃【四】(一)圍繞一個中心、突出兩個重點(二)抓好以下工作1、加強教師隊伍建設(shè) ,提高

13、教師隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務水平 ,生物組教學教研工作計劃(1) 加強校本培訓管理與監(jiān)督 ,務實、高效有針對性地搞好校本培訓 ,客觀、真 實地做好第二輪中小學繼續(xù)教育終結(jié)性評價 ,迎接省級驗收、檢查。以培促學、以 查促訓 ,走“內(nèi)涵式”培訓之路 ,不斷提升教師的實踐智慧和師德水平。(2) 抓好骨干教師培訓 ,以創(chuàng)新模式、提煉培訓成果為重點 ,拓展新思維 ,開創(chuàng)新 局面。青年教師除參加校本培訓外 ,重在自主學習、專業(yè)教師指導。指導教師對培 養(yǎng)對象在教學及實踐研究方面具體引領(lǐng)。師徒均做好讀書筆記以及活動記錄。2、突出課堂教學規(guī)范化 ,教學管理規(guī)范化。(1) 建立健全與新課程相適應的教學管理制度 ,明確

14、工作任務 ,落實工作職責 ,進一步規(guī)范教育管理和教師的教學行為。(2) 強化教師的質(zhì)量意識 ,促進教師教育教學水平的提高 ,促進學校管理步入制 度化、規(guī)范化、科學化軌道。3、加強校本研訓 ,穩(wěn)步實施我校校本研訓方案。(1)按照市教培院的要求 ,繼續(xù)實行校本教研制度 “七落實”和教師校本教研“七 個一”要求 ;加強對校本教研方式的研究 ,提高校本教研的實效性 ;豐富研訓方式 ,探 索研訓一體化模式。(2)本學期校本研訓的重點 :研究解決教育教學實際問題 ,幫助教師從多角度反 思,促進教學方式的轉(zhuǎn)變。幫助教師學會教學 ,實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn) 變。促進教師專業(yè)發(fā)展 ,促進學校學習型組織的建

15、設(shè)和可持續(xù)發(fā)展 ,重建學校文化。(3) 遵循“三級培訓 ,以校為本”的原則 ,把基地培訓和校本研修結(jié)合起來。充 分利用網(wǎng)上全員培訓資源和遠程教育手段。定期聘請專家、學者來校講課,充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢 ,開設(shè)滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓課程 ,使廣大教師都能在培訓過程中有所獲 ,學有所用4、加強課題研究 ,促進教學質(zhì)量提高(1)繼續(xù)加強對 “十一五”規(guī)劃立項課題的指導與管理 ,做好“十一五”市級規(guī) 劃課題的中期檢查評估工作。鼓勵“小課題”或“個人課題”的申報,提高課題研究的針對性和實效性 ,確保課題申報質(zhì)量。(2)積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用研究 ,合理利用網(wǎng)上資源 ,改

16、變 傳統(tǒng)的課堂教學模式。 以課題研究為載體 ,以課堂教學為渠道 ,以教研促進教師的成 長,促進教學質(zhì)量的提高。5、加強綜合實踐活動課程實施的研究與管理6、規(guī)范教學過程 ,建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵機制。(1)各備課組積極運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教研活動 ,放大教研功能 ,提高教研效率。 充分利用學科博客群組 ,探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成、 相互促進的新型教研 方式。引導教師充分運用教育網(wǎng)資源 ,實現(xiàn)網(wǎng)上教研 ,利用網(wǎng)絡(luò)開展專題研究與課題 實驗研究 ,及時解決教學中的實際問題。(2)建立學科博客群組 ,對教學計劃、備課、課堂教學、檢測、高考、中考備考等實行同步指導 ,轉(zhuǎn)變教研方式 ,提高教研效率 ,促進廣泛交

17、流 ,形成資源共享機制7、加強對本屆中考、會考、高考的科學研究和備考工作 ,提高備考效率。(1)認真分析在考試中所暴露出來的具體問題 ,找準原因 ,研究對策。(2)各老師要在第一周內(nèi)制定出學科復習計劃。 各備課組要發(fā)揮團隊優(yōu)勢 ,認真 制定出切實可行的教學計劃、應考計劃 ,減少應考的盲目性、隨意性。各科任教師 要與一所重點校的同科教師聯(lián)系 ,定期上門聽課、取經(jīng)、交流信息等。8、抓實常規(guī)教學教研工作(1)繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理。 教研組長要認真履行自己的崗位職責 ,組織實 施學校的教學教研工作計劃。原則上隔一周開展一次教學教研活動。要以發(fā)揮課 堂教學的育人功能為主渠道 ,進行學法指導、 教學基

18、本功的訓練以及教學手段改革 等方面工作 ,達到全面提高教育教學質(zhì)量的目的。(2)加強集體備課制度。凡兩人以上任教同一年級 ,同一科目的學科 ,都要成立 年組備課小組 ,選定備課組長。備課組長要認真履行自己的職責 ,按備課要求 ,逐項 落實 ,并認真做好記錄 ,每二周送一次考勤。(3) 加強“三本”檢查的力度。本學期將定期或不定期檢查“三本”(即教案、學生作業(yè)批改情況以及教師聽課本 )。教案以及作業(yè)批改均按學校制定的 教學常 規(guī)管理制度執(zhí)行 ,計劃生物組教學教研工作計劃 。聽課次數(shù)按教育局的要求進行(4) 繼續(xù)加強對生物實驗室的管理和使用 ,充分發(fā)揮實驗室的作用。 開足開好實 驗課程 ,提高學生

19、的實際操作能力。一、本學期工作指導思想以“十七大” 確定的方針政策、 路線為行動指南 ,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng) ,實事求 是,踏實工作 ,全心全意為師生服務 ;積極開展“規(guī)范化學?！焙汀皫煹聨燂L”建設(shè) 活動,以改革與發(fā)展帶動學校全局工作 ;團結(jié)拼搏,想方設(shè)法 ,直面困難 ,創(chuàng)造性地解 決學校工作中的各種矛盾 ;貫徹落實縣教育工作會議精神 ,探索現(xiàn)代學校制度建設(shè) , 狠抓內(nèi)部管理 ,狠抓師德建設(shè) ,狠抓教學質(zhì)量 ,提高學校的整體辦學水平。二、本學期主要工作目標1、圍繞“教育質(zhì)量年”開展教育、教學、教研活動 ,努力提升學校教育教學 質(zhì)量。2、積極推進學校的進步。完善學校的規(guī)章制度 ,實現(xiàn)民主管理 ,逐

20、步建立起切 合我校實際的分配、評價、獎罰機制 , 真正體現(xiàn)多勞多得、能者多酬、優(yōu)教優(yōu)酬。3、建設(shè)好學生宿舍、學生食堂和教師工作間。4、構(gòu)建民主和諧的集體。通過師德師風教育和加強學生德育工作,逐步形成相互尊重、相互理解、相互支持、相互寬容而又勤勞謙遜、積極向上的氛圍。5、確保安全文明。抓好綜合治理和計劃生育 ,狠抓安全保衛(wèi)和食品衛(wèi)生工作 杜絕各類安全事故的發(fā)生。6、進一步加強教學、教研管理 ,優(yōu)化教風、學風 ,爭取會考、中考比去年有所 提高,各項競賽都能獲獎。7、要狠抓“養(yǎng)成教育” ,力爭做到嚴格、規(guī)范、科學 ,使學生養(yǎng)成良好的習慣 真正做到懂學、勤學、篤學、博學。8、堅持走科研興校、興教之路

21、,積極開展教育科研活動 ,加強校本培訓和駕馭 “遠程教育”、“電教”資源的培訓 ,提升教師現(xiàn)代化的教學水平。三、本學期主要工作（一）德育教育工作整合學校各方面德育力量 ,以強化學生日常行為規(guī)范、貫徹中學生守則和中學生日常行為規(guī)范為載體 ,努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。1、加強班主任隊伍建設(shè) 塑造良好的師德形象 ,進一步提高班主任的工作水平與能力 ,強調(diào)班主任應 樹立尊重學生、 愛護學生、保護學生的責任意識 ,倡導情感教育、 人文關(guān)懷 ,防止簡 單粗暴對待學生 ,嚴禁謾罵與變相體罰。 定期召開班主任工作講座 ,交流班主任工作經(jīng)驗 ,研討班級工作新動向、 新熱 點、新問題 ,講究工作方法與

22、策略。 加大培訓力度 ,完善班主任工作評估反饋機制與體制 ,堅持班主任月例會制 度,定期分析學校德育工作現(xiàn)狀 ,相互切磋 ,共同探討德育工作中存在的問題 ,研究加 強和改進德育工作的方法和措施。班級工作要做到“有目標、有計劃、有制度、 有過程、有總結(jié)、有反思” 。 根據(jù)實際情況 ,修改和完善先進班集體和優(yōu)秀班主任的考核方案 ,通過考核 促進管理目標的實現(xiàn)。考核中做到定量和定性結(jié)合、點面結(jié)合、形式與內(nèi)容結(jié)合 力求公正、科學 ,發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用。2、以“中學生守則”為抓手 ,強化日常規(guī)范管理。 按照學生的心理、 生理特點 ,分階段、分層次落實德育教育具體內(nèi)容 ,促進學生的人品、人格養(yǎng)成 ,提高學生的文明素養(yǎng)。 整合德育資源 ,優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。在原有的基礎(chǔ)上 ,以學校德育領(lǐng)導小組為核心 構(gòu)建包含學生會、班主任群體、團隊組織為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò) ,明確職責、加 強溝通、共同協(xié)作 ;充分利用與發(fā)揮社會教育資源的作用 ,挖掘社會德育資源 ,加強 與“共建單位”聯(lián)系 ,采用走出去 ,請進來的方法 ,對學生進行法制教育 ;完善和鞏固 學校、家庭與社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò) ,形成合力 ,開展德育教育。3、進一步充實德育內(nèi)涵 ,拓展德育教育渠道。更新德育理念 ,改革德育教育方式 ,采用學生喜聞樂見、生動活潑的平等對 話、參與實踐、體