部編人教版二年級語文下冊課課練含答案（每課一練）

1、部編人教版二年級語文下冊課課練含答案（每課一練）古詩二首第一課時1.選擇正確的讀音。 堤(t d ) 鶯(yn yn) 拂(f fu) 醉(zu zu) 柳(li ni) 2.選一選。 （1）“忙趁東風放紙鳶”中“紙鳶”的意思是( ) A.蝴蝶 B.燕子 C.風箏（2）“東風”指的是（ ） A.春風 B.東邊刮來的風 C. 吹向東邊的風 （3）“拂堤楊柳醉春煙”中的“春煙”指（ ）A.春天的煙霧 B.春天的水汽 C.做飯燃起的煙3.填一填，并說說詩句的意思 。 放學歸來早，忙趁 放紙鳶 。這一句是寫 的生動情景。詩句的意思是 參考答案：1. d yn f zu li2.（1）C （2）A （3

2、）A 3.兒童 東風。一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏 詩句意思：村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。古詩二首第二課時1.看拼音寫詞語。 b l hu zhun jin do （ ） （ ） （ ）2.解釋下列詞語或詩句。妝： 一樹： 絳： 裁： 似： 萬條： 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀： 。3.填空。（1）這是一首_詩，通過_，表達了詩人對_的_。（2）詩的前三句都是描寫_的，整首詩通過_，進而_，謳歌春的_。（3）賀知章字_，晚年自號_，_族，_朝人，少時就以詩文知名。4.背誦課文兩首詩，做下面題目。（1）比一比，再組詞。碧( )垂( )裁( )似( ) 詩（ ）

3、村（ ）壁( )睡( )栽( )以( ) 待（ ） 樹（ ）（2）填空。這兩首詩都是寫 季節(jié)的景物，第一首詩既寫了景物，還寫了 ，表現(xiàn)了兒童的 ；第二首詩用了比喻修辭手法的一句是 。 （3） 判斷下列說法的正誤。 詩人把“二月春風”比作剪刀，贊美了春天偉大的創(chuàng)造力。（ ）村居中“醉”是說詩人喝醉了酒看到的景象。（ ）這兩首古詩的作者都是唐代詩人。（ ）參考答案： 1. 碧綠 化妝 剪刀 2. 妝：化妝。一樹：滿樹。絳：用絲編成的繩帶，本文中指像絲絳般的柳絲。裁：裁剪。似：像。萬條：指很多條。來不知道這細細的柳葉是誰裁剪出的,乍暖還寒的二月春風恰似剪刀。3.（1）詠物 贊美柳樹 春天 無限熱愛。

4、（2）柳樹 贊美柳樹 贊美春天 無限創(chuàng)造力 （3）季真 四明狂客 漢 唐4.（1） 碧玉垂下裁剪 相似 古詩 村子墻壁睡覺栽樹 以后 等待 樹木（2）春 人 天真活潑 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（3） X X找春天第一課時1.找朋友。 xi o ji ch dn li xn jun 觸 襖 柳 蕩 尋 解 鵑 羞2.照樣子寫一寫。 例：遮掩 遮遮掩掩叮咚 平安 千萬 來往 3.仿照例句造句，用上帶點的詞 。春天像個害羞的小姑娘。 我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。 參考答案：1. xi o ji ch dn li xn jun 觸 襖 柳 蕩 尋 解 鵑 羞2.丁丁

5、冬冬 平平安安 千千萬萬 來來往往3.天上的月亮像小船。下課了，同學們?nèi)ふ襾G失的風箏。找春天第二課時1.看拼音寫詞語。 nin xn zho chn dn li sh （ ） （ ） （ ） （ ）to hu t q xn zi dn dn （ ） （ ） （ ） （ ）2.我會連。小草控出頭 是春天的琴聲樹木吐嫩芽 是春天的眼睛早開的野花 是春天的眉毛解凍的小溪 是春天的音符3.讀一讀，做一做。春雨桃花說：“春雨是粉紅色的。”野草說：“春雨是淺綠色的。”柳絲說：“春雨是鵝黃色的?！贝喊⒁陶f：“春雨是彩色的，誰想要什么顏色，她就給什么顏色。”短文一共有（ ）個自然段，春阿姨說的話在第（ ）自然段。用“ ”畫出文表示顏色的詞。 你認為春雨是什么顏色的？請畫一幅春雨圖吧。如果你不會畫的話，也可以把你想怎么畫寫下來。4.我會排。（ ）她飛到柳樹上，送給柳樹一件綠色的衣裳。（ ）她叫醒了青蛙，青蛙高興地唱起來了動聽的歌。（ ）她飛到桃樹上，送給桃樹一件漂亮的粉色外衣。（ ）那優(yōu)美的歌聲引來了小鴨子，引來了小燕子，就連小草都從土里鉆出來聽小青蛙動聽而優(yōu)美的歌聲。（ ）春姑娘來了，她像天使一樣飛回來了。參考答案： 1.姑娘 尋找 沖動 柳樹 桃花 吐氣 杏子 動蕩 2.我會連。小草控出頭 是春天的琴聲樹木吐嫩芽 是春天的