中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第24課時(shí) 發(fā)展科學(xué)探究能力對(duì)點(diǎn)精練.doc

1、a第24課時(shí) 發(fā)展科學(xué)探究能力【夯實(shí)基礎(chǔ)】1、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：（1）若補(bǔ)充儀器_和_（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。制取該氣體時(shí)，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器。將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度_，壓強(qiáng)變_，觀察到水中導(dǎo)管口有_時(shí)，說(shuō)明裝置不漏氣。（2）若要制備并檢驗(yàn)二氧化碳，需補(bǔ)充一種溶液，該溶液中溶質(zhì)的俗稱有_。請(qǐng)連接A、B，并將裝置圖補(bǔ)充完整；B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。2. 實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證，請(qǐng)回答：（1）儀器的名稱_。（2）圖示裝

2、置中有明顯錯(cuò)誤的裝置是_（填序號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選取的收集裝置是_（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（4）某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過(guò)裝置B、F來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因_。3、實(shí)驗(yàn)室利用圖8實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：(1) 寫出圖8中儀器甲、乙的名稱：甲_，乙_。(2) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖8中的_（填標(biāo)號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從_aa_ (填“a”或“b”）端通入。(3) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_，用裝置C收集二

3、氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在_ (填“a”或 “b”）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是_。(4) 用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。 對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖8中_（填標(biāo)號(hào)）裝置，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是 取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是_，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是_。4、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題發(fā)生裝置 收集裝置洗氣裝置（1） 寫出圖中儀器a的名稱： 。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，可選擇的發(fā)生裝置為 （填字母）。 (3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)生成的二氧化碳中?；?/p>

4、有少量氯化氫氣體，可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的 口（填“”或“”）通入?！灸芰μ嵘?、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障。（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全第一，下列實(shí)驗(yàn)要特別注意安全的是 （填序號(hào)）。A、取用大理石 B、稱量粗鹽 C、稀釋濃硫酸 D、研碎膽礬（2）根據(jù)下圖，讀出液體的體積為 mL ；精鹽質(zhì)量是 g 。aa（3）實(shí)驗(yàn)室用下圖所示的裝處制取和收集某種氣休，由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是 ，制取氣體的反應(yīng)一定是 （填序號(hào)）。A不需要加熱 B需要催化劑 C制取氧氣的反應(yīng) D反應(yīng)物都是固體6、分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。（1）初中

5、化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為：探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與_（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)是_。ABCD（2） 許多物質(zhì)的命名與元素的化合價(jià)高低有關(guān)，如錳酸鉀、高錳酸鉀，其中錳元素的化合價(jià)分別為+6、+7。氯元素常見的化合價(jià)有+7、+5、+1、-1等，由此推測(cè)鈉元素、氯元素和+7價(jià)氯元素三種元素組成的化合物的名稱為_，化學(xué)式為_?！菊n外拓展】7、化學(xué)課外活動(dòng)中，老師為大家演示了如左下圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)“魔棒生煙”，該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如右下圖所示。（1）圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。（2）小麗同學(xué)

6、根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是 。aa（3）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價(jià)是 。8、根據(jù)下列A-D的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：（1）A實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)為的儀器名稱 ，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品為 ，指出用該裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)獾囊粋€(gè)明顯錯(cuò)誤的地方是 ，是否可以用該裝置來(lái)制取氧氣呢？ （填“是”或“否”）（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是 。（3）C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是 （寫化學(xué)式），由此實(shí)驗(yàn)得出水是由 組成的。（4）D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體

7、，已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。9、某實(shí)驗(yàn)小組在探究硫酸銅的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)一：探究硫酸銅溶液的酸堿性，用pH試紙測(cè)得pH7，則說(shuō)明硫酸銅溶液呈 實(shí)驗(yàn)二：探究硫酸銅溶液與金屬的反應(yīng)觀察到試管A中有 現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應(yīng)；而試管B中無(wú)明顯現(xiàn)象，則銅、鐵、銀三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是 ；實(shí)驗(yàn)三：探究硫酸銅與堿溶液的反應(yīng)觀察到試管C中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究硫酸銅能與另一類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫明實(shí)驗(yàn)方案及發(fā)生的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)四： 。aa10.某?；瘜W(xué)興趣小組對(duì)蘇打（Na2CO3）和小蘇打（NaH

8、CO3）在生活中具有何作用，如何鑒別蘇打和小蘇打進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程，并回答相關(guān)問(wèn)題：【查閱資料】信息：相同條件下，碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液堿性強(qiáng)信息：NaHCO3在270時(shí)，完全分解轉(zhuǎn)化成Na2CO3，而NaHCO3不易分解【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，只觀察到燒杯B中的石灰石變渾濁，小試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，寫出小蘇打分解的化學(xué)方程式 ；充分利用信息知識(shí)，區(qū)分無(wú)色Na2CO3溶液與NaHCO3溶液最簡(jiǎn)單的方用是 ；A、加熱B、pH試紙C、稀鹽酸【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（3）可用小蘇打治療輕度胃酸（主要含鹽酸）過(guò)多的病人，其原因是： ?！局锌兼溄印?1.(2016北京）實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)

9、行了如下實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A取氧氣的化學(xué)方程式為 。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B可制取的氣體是 。（3）用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在_ (填“a”或 “b”)端。（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后，若從固液殘留物中得到CaCl2固體，應(yīng)進(jìn)行的操作是 。12.(2016北京）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1） 實(shí)驗(yàn)A可證明水由氫、氧元素組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （2） 實(shí)驗(yàn)B紅磷燃燒后，冷卻到室溫，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于原氣體體積的1/5，其原因可能是 。（3）實(shí)驗(yàn)C證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。aa13.(2016北京）某同學(xué)針對(duì)氧化鈣設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：（

10、1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）操作是加入某種物質(zhì)。若加入的是飽和碳酸鈉溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。操作加入的物質(zhì)還可能是 。氧化鈣 干冰 冰塊 氫氧化鈉固體14(2016北京）化學(xué)小組用下圖所示裝置研究酸堿鹽的性質(zhì)(夾持儀器已省略)。（1）關(guān)閉K2，打開K1和分液漏斗玻璃塞、活塞，向B裝置中加入稀鹽酸，使其浸沒大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞。A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）當(dāng)B中的物質(zhì)仍在反應(yīng)時(shí)，關(guān)閉K1，打開K2。一段時(shí)間后C中的現(xiàn)象為 ；充分反應(yīng)后，C中一定含有溶質(zhì)NaCl的原因是 15(2016北京）在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL

11、飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)序號(hào)滴加CuSO4溶液的量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象第16滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液第79滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多。振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變成黑色已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式 ?！咎岢鰡?wèn)題】實(shí)驗(yàn)中藍(lán)色沉淀為什么消失？ aa【查閱資料】.氫氧化銅在室溫下溫度，7080時(shí)分解生成氧化銅。.銅酸鈉Na2Cu(OH)4溶于水，溶液呈亮藍(lán)色?！静孪肱c假設(shè)】.藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生分解反應(yīng)。. 藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅溶解在氫氧化鈉溶液中，形成亮藍(lán)色溶液。甲同學(xué)認(rèn)為猜想不成立，理由是 。乙同學(xué)為驗(yàn)證猜想，進(jìn)

12、行了如下實(shí)驗(yàn)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1號(hào)試管，2號(hào)試管，藍(lán)色固體不消失3號(hào)試管，藍(lán)色固體減少4號(hào)試管，藍(lán)色固體消失，得到亮藍(lán)色溶液【解釋與結(jié)論】（1）1號(hào)試管中現(xiàn)象為 。（2）上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 ?！痉此寂c評(píng)價(jià)】（1）進(jìn)一步查閱資料可知，氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成銅酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）丙同學(xué)推知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。aa參考答案1、（1）鐵架臺(tái) 酒精燈 或酒精燈 鐵架臺(tái)2KClO32KCl+3O2 升高 大 氣泡冒出（2）熟石灰（或消石灰）畫圖要求：A裝置中用實(shí)線畫液面；用虛線畫液體；A中液體不超過(guò)容積的二分之一；長(zhǎng)

13、頸漏斗末端要伸入液面以下；A中畫氣泡；畫直角導(dǎo)管，一端與腔管相連；導(dǎo)管末端要伸人燒杯中液面以下；B中畫氣泡。導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變白色渾濁2、（1）酒精燈 （2）A（3）C或E；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（4）鹽酸濃度過(guò)大3、 酒精燈 燒杯 A 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 a CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 a 澄清石灰水 D 引流 使液體受熱均勻、防止液體因局部過(guò)熱而飛濺 氯化鈣4、（1）長(zhǎng)頸漏斗（2）2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 A（3）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +

14、CO2 5、（1）C； （2）4.7；13.2 （3）密度比空氣??；D6、（1）A D實(shí)驗(yàn)與A實(shí)驗(yàn)的主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì)（2）高氯酸鈉（1分） NaCl04（1分）7、（1）化合（2）環(huán)保或污染?。?）38、（1）集氣瓶， 大理石（或石灰石）和稀鹽酸， 收集方法錯(cuò)誤， 是（2）蠟燭由下到上逐漸熄滅。（3）O2， 氫元素和氧元素（4）2Mg+CO22MgO+C9.答案為：（1）實(shí)驗(yàn)一：酸；實(shí)驗(yàn)二：鐵表面會(huì)附著紅色物質(zhì)，溶液逐漸由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；鐵銅銀；實(shí)驗(yàn)三：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4aa（2）探究硫酸銅與某些鹽溶液的反應(yīng)，取一支試管，加入少量的氯化鋇溶液，然后向

15、試管中滴加硫酸銅溶液，有白色沉淀生成，說(shuō)明硫酸銅和氯化鋇發(fā)生了反應(yīng)（答案合理即可）10.（1）加熱碳酸氫鈉，觀察到燒杯B中的石灰石變渾濁，小試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說(shuō)明碳酸氫鈉分解產(chǎn)生二氧化碳和水，且根據(jù)信息可知還生成碳酸鈉，故反應(yīng)的方程式為：2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2；（2）A、信息：NaHCO3在270時(shí)，完全分解轉(zhuǎn)化成Na2CO3，而NaHCO3不易分解，此法可行，但操作比較麻煩，故選項(xiàng)不正確；B、信息：相同條件下，碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液堿性強(qiáng)，因此可以測(cè)定兩種溶液的pH，pH大的是碳酸鈉溶液，方法較簡(jiǎn)單，故選項(xiàng)正確；C、稀鹽酸和碳酸鈉、碳酸氫鈉都能反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，現(xiàn)象相

16、同，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選項(xiàng)為：B；（3）因?yàn)樘妓釟溻c堿性較弱，服用以后不會(huì)對(duì)人體造成傷害，并且可以與胃酸反應(yīng)，消耗部分胃酸，從而起到治療胃酸過(guò)多的作用；故答案為：NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2（或者：碳酸氫鈉堿性較弱，服用以后不會(huì)對(duì)人體造成11.（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 （2）CO2、O2 （3）a （4）DE 12.（1）2H2O通電2H2+O2 （2）紅磷不足或裝置漏氣（3）甲中的白磷未燃燒，而乙中的白磷發(fā)生了燃燒。13. （1）CaO+H2O=Ca(OH)2 （2）過(guò)濾（3）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 14.（1）CO2+Ca(OH)