中學(xué)20XX—20XX年第二學(xué)期工作總結(jié)

1、 中學(xué)20XX20XX年第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，學(xué)校按照xx省教育廳頒布的關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見的要求，提高嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)規(guī)定的自覺性；以創(chuàng)建成xx省三星級(jí)高中為契機(jī)，不斷完善硬件、軟件設(shè)施，把創(chuàng)建xx省四星級(jí)普通高中作為工作目標(biāo)，做好相關(guān)工作；進(jìn)一步加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)；以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面推進(jìn)省級(jí)課題“分切塊、自主探究教學(xué)模式”研究進(jìn)程，確保了本學(xué)期順利結(jié)題，加大課堂教學(xué)改革力度，努力提高課堂教學(xué)效率；以提高高考、中考質(zhì)量為重心，加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理工作，取得了高考本科達(dá)線177人（含藝體），完成了縣教育局下達(dá)指

2、標(biāo)的268%；以提高教師業(yè)務(wù)水平為軸心，進(jìn)一步加大師資隊(duì)伍建設(shè)的力度，培養(yǎng)一支品質(zhì)好、水平高、能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍；充分挖掘資源，采取局部突破策略，加快特色學(xué)校的創(chuàng)建步伐，使學(xué)校早日成為xx地區(qū)家長(zhǎng)、學(xué)生們向往的一流學(xué)校。工作中，我們以“一訓(xùn)三風(fēng)”為指南，努力營(yíng)造和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校立體式的發(fā)展。一是學(xué)校的發(fā)展。硬件設(shè)施力爭(zhēng)向“四星級(jí)示范高中”的標(biāo)準(zhǔn)靠近，加大投入力度。加強(qiáng)學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，打造一流的學(xué)校形象，力爭(zhēng)創(chuàng)造出有自身特色的品牌。二是教師的發(fā)展。繼續(xù)深化“師資建設(shè)”工程，加大教師培訓(xùn)力度，營(yíng)造濃厚的研究氛圍，促進(jìn)教師（尤其是年輕教師）的迅速成長(zhǎng)，使他們短期內(nèi)在教壇上能夠站

3、得住，立得穩(wěn)，攀得高，以促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。三是特色的發(fā)展。以誠(chéng)信教育、成人宣誓、高考沖刺、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的思想品德教育。繼續(xù)推行“分切塊、自主探究”教學(xué)模式和“先學(xué)后教，作業(yè)前移，教考一致”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)行“三條腿走路”的方針，努力使每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所用，為他們的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。繼續(xù)做大做強(qiáng)藝體教學(xué)，彰顯藝體特色。具體工作情況如下：一、德育工作1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，提高嚴(yán)格執(zhí)

4、行國(guó)家和省關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)規(guī)定的自覺性。2. 認(rèn)真貫徹落實(shí)xx省中小學(xué)管理規(guī)范、中學(xué)德育大綱、中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范四十條，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，跟蹤評(píng)價(jià)，確保學(xué)生的有良好的行為習(xí)慣。3. 秉承“視學(xué)生如家人，視家長(zhǎng)為上帝”的宗旨，實(shí)施系列關(guān)愛工程，特別關(guān)注貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、病殘學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生。要求每位老師做到“三個(gè)一”：每周和學(xué)生談一次話，每月幫助學(xué)生解決一個(gè)生活學(xué)習(xí)上的問題，每學(xué)期家訪一次。4. 加強(qiáng)兩支隊(duì)伍（班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍）建設(shè)。繼續(xù)實(shí)行班主任每周例會(huì)制，兩周論壇制，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的培訓(xùn)工作，努力提高班主任的德育工作水平；積極培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍，提高學(xué)生自主管理、自我教育的意識(shí)和能力。5.