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1、第三章學(xué)前教育的基本要素,教師 環(huán)境 兒童,第一節(jié) 教 師,一、學(xué)前教師的職能和社會(huì)地位 學(xué)前教師=保姆? 1、承擔(dān)培養(yǎng)合格的社會(huì)成員 2、延續(xù)人類社會(huì)發(fā)展的重要職責(zé) 即:了解社會(huì)對(duì)兒童的期望、發(fā)展兒童的身心潛能,二、學(xué)前教師職業(yè)的特點(diǎn),一)勞動(dòng)特點(diǎn) 1、復(fù)雜而富有創(chuàng)造性 2、具有示范性 3、具有長(zhǎng)期性 (二)角色特點(diǎn) 1、生活的照料者 2、學(xué)習(xí)的支持者 3、與社會(huì)溝通的中介者,三、學(xué)前教師的社會(huì)權(quán)利和義務(wù)(各六條,四、學(xué)前教師的專業(yè)素質(zhì),包括,職業(yè)道德素質(zhì),身心素質(zhì),知識(shí)素質(zhì),能力素質(zhì),職業(yè)道德素質(zhì),身心素質(zhì):健康的身體、積極的心態(tài) 知識(shí)素質(zhì),五、學(xué)前教師的專業(yè)發(fā)展,1、接受師范教育或職前培
2、訓(xùn) 2、新教師培訓(xùn) 3、在職進(jìn)修,第二節(jié) 兒 童,一、兒童的特性 (一)兒童是完整的人 1、整體發(fā)展的人 2、具有主觀能動(dòng)性的人 (二)兒童是獨(dú)特的人 1、具有巨大發(fā)展?jié)撃艿娜?2、是處于發(fā)展過(guò)程中的人 3、是發(fā)展中的個(gè)人,二、兒童在教育過(guò)程中的地位,一)是教育的客體 (二)是自身學(xué)習(xí)的主體 (三)是自身權(quán)利的主體 三、兒童的發(fā)展 1、 實(shí)踐活動(dòng) 遺傳、環(huán) 境、教育 認(rèn)知、情感、社會(huì)性,二)學(xué)前教育,1、具有極大的發(fā)展 潛力和可塑性 2、提供適宜兒童生長(zhǎng)發(fā) 育和發(fā)展需求的環(huán)境 和條件,案例,選擇題,1、我國(guó)幼兒園的年齡對(duì)象是( ) a.36歲 b.26歲 c.46歲 d.37歲 2、某獨(dú)生子女
3、家庭在教育孩子時(shí),經(jīng)常出現(xiàn):爸爸打,媽媽護(hù),爺爺奶奶打掩護(hù)現(xiàn)象。這種做法主要違反了( )育兒守則。 a.做好榜樣 b.理智的愛(ài) c.步調(diào)一致d.規(guī)矩明確 A、C,第三節(jié) 環(huán) 境,一、環(huán)境的涵義及學(xué)前教育環(huán)境 物質(zhì)因素+非物質(zhì)因素 1、環(huán)境 自然因素+社會(huì)因素 非生命體形式+生命體形式 2、學(xué)前教育環(huán)境 (1)狹義:對(duì)兒童身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和。(內(nèi)部環(huán)境) (2)廣義:學(xué)前教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和。(內(nèi)外環(huán)境) (3)按性質(zhì)分:物質(zhì)環(huán)境+精神環(huán)境,二、學(xué)前教育環(huán)境的功能,1、意義:幼兒的生活環(huán)境、幼兒的學(xué)習(xí)環(huán) 境、教師的工作環(huán)境,幼兒園內(nèi)外環(huán)境區(qū)域劃分,大型玩具區(qū)、 種養(yǎng)區(qū)
4、、 田徑區(qū)、 沙水區(qū)、 休閑區(qū),2、功能,1)幼兒園:可以對(duì)兒童產(chǎn)生積極的影響。 (2)家庭:家長(zhǎng)與學(xué)前教育配合,增強(qiáng)教育效果。 (3)社區(qū):利用社會(huì)資源和社區(qū)文化對(duì)兒童進(jìn)行教育,提高教育質(zhì)量,三、學(xué)前教育環(huán)境內(nèi)外創(chuàng)設(shè)的原則,一)安全性原則 (二)一致性原則 (三)適宜性原則 (四)參與性原則 (五)開(kāi)放性原則 (六)經(jīng)濟(jì)性原則,四、創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育環(huán)境應(yīng)注意的問(wèn)題,一)重視精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 1、建立良好的師生關(guān)系 2、促進(jìn)兒童形成良好的同伴關(guān)系 (二)重視教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用 1、設(shè)計(jì)者 2、引導(dǎo)者,選擇題,1、下列現(xiàn)象屬于教育現(xiàn)象的是( ) A.老貓教小貓捉老鼠 B.作家寫(xiě)書(shū) C.師傅帶徒弟 D.短期師資培訓(xùn) D 2、.給我一打健全的兒童,我可以用特殊的方法任意地加以改變,或者使他們成為醫(yī)生、律師或者使他
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