幼師經(jīng)常遇到的10個(gè)棘手問(wèn)題解決方案

1、幼師經(jīng)常遇到的10個(gè)棘手問(wèn)題，解決方案特征碼標(biāo)簽:特征碼01總是在教室亂跑亂跳3-6歲，正是孩子自制力差的年紀(jì)，相信每個(gè)老師都遇到過(guò)這樣的情況：有一些寶貝總是在教室里吵吵鬧鬧，難以安靜下來(lái)，甚至在上課時(shí)，也無(wú)視紀(jì)律，在教室里跑來(lái)跑去。雖然老師會(huì)提醒寶貝，但是這能讓他安靜一陣子，而不能真正的解決問(wèn)題。解決方法：1 . 可能是老師的上課方式?jīng)]有引起孩子的興趣，可以讓他嘗試上其他的課。2 . 也許孩子只是渴望引起老師的關(guān)注，老師可以給孩子多一些的關(guān)注，引導(dǎo)和教育孩子。3 . 制定獎(jiǎng)懲，樹(shù)立榜樣。當(dāng)他表現(xiàn)見(jiàn)好時(shí)，一定要適時(shí)表?yè)P(yáng);也可以給他一個(gè)小小的職位，讓他做老師的好幫手。02總是喜歡吃零食，不好好吃

2、飯雖然大部分的園所都會(huì)提醒家長(zhǎng)，不要帶零食到幼兒園。但是還是會(huì)有一些家長(zhǎng)送孩子時(shí)，為了安撫孩子而給孩子一些小零食，習(xí)慣了吃零食的小朋友，往往不能好好的吃飯，而且如果老師試圖讓孩子放棄零食，只會(huì)換來(lái)孩子的哭聲和抗議。解決方法：1 .與家長(zhǎng)溝通，逐漸減少孩子的零食供應(yīng)。同時(shí) 告訴孩子，我們幼兒園為他早就準(zhǔn)備好可口的飯菜啦。2 . 通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)片或者講繪本故事，來(lái)讓孩子們知道零食吃多了會(huì)對(duì)身體不好。3 .安排這類(lèi)孩子與表現(xiàn)好的寶寶在一起，合理的用比賽的方式來(lái)讓他吃飯。03午睡總要有人陪孩子在園內(nèi)的午睡問(wèn)題，往往讓老師傷透了腦筋，有的不睡覺(jué)，有的大聲說(shuō)話，有的哭著找媽媽?zhuān)€有的必須陪著才能睡，可老師只

3、有一個(gè)，孩子們卻有很多，老師往往會(huì)因此感到吃不消和難以應(yīng)付。解決方法：1.午餐不要讓孩子吃得太飽，吃太多孩子短時(shí)間難以消化，會(huì)影響寶貝們的睡眠質(zhì)量。2 . 營(yíng)造良好的睡眠氣氛，比如適宜的睡覺(jué)溫度、關(guān)好門(mén)窗、拉下窗簾。3.為了讓孩子們更快進(jìn)入狀態(tài)，我們可以講一些睡前故事，或放一些舒緩的輕音樂(lè)。但值得注意的是，睡前故事一定要選擇節(jié)奏、內(nèi)容緩慢的故事，且講述的語(yǔ)氣應(yīng)拉長(zhǎng)，聲音不宜洪亮。04孩子總愛(ài)亂脫鞋有些孩子平時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣不好，或者是對(duì)于一些起碼的要求認(rèn)識(shí)不夠，也有的是出于對(duì)新事物的好奇，因此他們往往會(huì)作出一些行為，例如亂脫鞋子啦，亂脫衣服啦等等解決方法：1 . 通過(guò)說(shuō)教，讓孩子知道什么環(huán)境該做什

4、么事，讓孩子有公共環(huán)境的概念。2 . 引導(dǎo)孩子，比如說(shuō)可以問(wèn)他，鞋子是穿在哪里的呀，然后引導(dǎo)孩子自覺(jué)把鞋穿上。3 . 跟孩子說(shuō)不穿鞋的壞處，會(huì)扎到腳流血的，會(huì)傷害到寶寶的。05家長(zhǎng)只信孩子的話有些家長(zhǎng)不太相信老師的話，只信孩子的話，家長(zhǎng)們通常認(rèn)為孩子是不會(huì)說(shuō)謊的，所以如果園內(nèi)遇到什么問(wèn)題，有的家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一些誤解。解決方法：1 . 要經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)老師有堅(jiān)固的信任感。2 . 與家長(zhǎng)交流時(shí)要先表?yè)P(yáng)孩子，然后再委婉的說(shuō)出孩子存在的問(wèn)題。3 . 溝通時(shí)要心平氣和，不要用訓(xùn)斥、埋怨等方式與家長(zhǎng)溝通。06孩子叛逆愛(ài)打人有的孩子非常叛逆，老師的管教基本是沒(méi)用，脾氣來(lái)了誰(shuí)都打，說(shuō)急了也不聽(tīng)，

5、甚至嚇得其他小朋友也都躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。解決方法：1 . 嚴(yán)肅說(shuō)教，告訴孩子打人是絕對(duì)不行的!2 . 與家長(zhǎng)交流，告訴家長(zhǎng)孩子的行為以及今后的危害，讓家長(zhǎng)在家庭環(huán)境方面要做到以身作則。3 . 叛逆的孩子其實(shí)內(nèi)心都渴望被愛(ài)，老師應(yīng)該給予孩子溫暖和關(guān)懷，讓孩子感受到這份關(guān)心。07孩子愛(ài)告狀有的孩子非常愛(ài)告狀，無(wú)論大事小事都要告訴老師，有時(shí)候也非常喜歡虛張聲勢(shì)，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)缺乏自己解決事情的能力，也容易變得大驚小怪。解決方法：1 . 孩子的積極性我們要肯定，但我們要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，讓孩子想想其他的更好的解決辦法。2 . 先讓孩子們商討解決，然后再把解決辦法告訴老師，鍛煉了孩子自我解決問(wèn)題的能力和合作能力。

6、08孩子吃飯非常慢雖然細(xì)嚼慢咽是科學(xué)的吃飯方式，但是有些孩子往往喜歡邊吃邊玩，而且吃的也非常拖拉，這對(duì)于今后的習(xí)慣養(yǎng)成也沒(méi)什么好處，我們也要重視起來(lái)。解決方法：1 . 吃飯過(guò)程中要求孩子專(zhuān)心致志，不要被其他事物所吸引。2 . 適當(dāng)?shù)奶嵝眩涌斐燥埖乃俣取? . 可以樹(shù)立榜樣，夸張經(jīng)常跟他一起玩的小朋友吃飯快。09不把老師放在眼里可能一些家長(zhǎng)學(xué)歷高學(xué)識(shí)廣，在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上，自有一套見(jiàn)解，因此對(duì)于老師的一些教學(xué)方式不以為然，甚至不讓孩子接受老師的教育，在與之溝通的時(shí)候，也非常艱難。解決方法：1 . 用專(zhuān)業(yè)的幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到老師對(duì)孩子園內(nèi)成長(zhǎng)發(fā)展的重要性。2 . 要經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解到孩子目前存在的問(wèn)題，并給出專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導(dǎo)方案。3 . 要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己對(duì)老師的態(tài)度會(huì)直接影響到孩子的態(tài)度，從而會(huì)對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是不利的。10孩子總是遲到一些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的作息要求不嚴(yán)格，覺(jué)得只是幼兒園階段，所以就不用像小學(xué)一樣必須準(zhǔn)時(shí)，或者是經(jīng)常說(shuō)孩子起不來(lái)，但是這些問(wèn)題如果現(xiàn)在不解決，以后解決起來(lái)會(huì)更難。解