做一盞溫暖的燈

1、做一盞溫暖的燈特征碼標(biāo)簽:特征碼做一盞溫暖的燈福建省安溪縣城廂中學(xué)初二年1班初三年5班 林榮祥教室里，同學(xué)們正在專心聽(tīng)課，忽然一聲悶響，“砰”教室門(mén)突然打開(kāi)了，準(zhǔn)確地說(shuō)，是被人用腳使勁踹開(kāi)的。同學(xué)們頓時(shí)大驚，眼睛齊往大門(mén)方向望，老師也驚住了，停了講課，把頭轉(zhuǎn)向門(mén)口。是小a的爸爸！他簡(jiǎn)直是沖進(jìn)來(lái)的，手里抓著一黑色塑料袋，他徑直沖向小a的課桌，把袋子往桌上一摔，吼道：你個(gè)臭小子，笨小子，什么時(shí)候改改你丟三掉四的毛病！給！作業(yè)！“啪！”又一聲悶響，作業(yè)本被甩在小a的課桌上，“啪”，一聲悶響，又一個(gè)本子被甩出，飛落在課桌下。“以后少讓老子著急！聽(tīng)到?jīng)]有？！”“老師你繼續(xù)上課，繼續(xù)上課！走了！”“砰！”

2、雖然這一聲關(guān)門(mén)，似乎沒(méi)那么刺耳了。但從這一聲悶響中回過(guò)神來(lái)的老師和同學(xué)們，都不約而同把目光投向了小a。而坐在小a側(cè)邊的我，分明的看到了，小a正低著頭撿起本子，低著頭很機(jī)械地把課桌上的書(shū)和本子挪過(guò)來(lái)又挪過(guò)去，低著頭不說(shuō)話。在教室瞬間的沉默中，他那低著的臉?biāo)坪跻呀?jīng)繃成了醬紫色，又轉(zhuǎn)而變得慘白。一張臉就這樣一直深深地埋著，如千斤重一般再也抬不起來(lái)。小a，在我們班老師、同學(xué)心目中一直很優(yōu)秀的小a，此刻，陷入了無(wú)限的窘迫之中。這窘迫的氣息傳染到了我。我明白，換成是我，這樣一個(gè)父親，哪怕他是那樣為我著急，那樣愛(ài)我，當(dāng)他以如此不文不雅、粗魯無(wú)狀的形像出現(xiàn)在老師和同學(xué)面前時(shí)，除了低頭，我還能做什么？在窘迫的氣

3、息中，老師又繼續(xù)講課了，課堂又恢復(fù)了常態(tài)。而那“砰”的一聲悶響，卻在我耳邊揮之不去。那一聲悶響，讓我想起了雜志上寫(xiě)的，一個(gè)大學(xué)生因在面試時(shí)順手把地上的廢紙撿起放垃圾筒，而pk掉兩個(gè)視廢紙而不見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手被錄取的故事；那一聲悶響，讓我想起了爸爸曾經(jīng)講起的，他的朋友在見(jiàn)客戶時(shí)因不打招呼就坐下還翹起二郎腿而把生意談黃了故事。我終于懂得了，在這個(gè)世上，無(wú)論是親人，是朋友，還是陌生人之間，文明與素養(yǎng)四個(gè)字，就如一盞燈。燈光黯淡，會(huì)把人推向冰河，心門(mén)緊閉；只有燈光溫暖，才能照亮四周，點(diǎn)燃笑容?！巴瑢W(xué)們，下課時(shí)間到了”，廣播里，下課鈴聲響了，是伴隨著柔和的音樂(lè)聲和柔和的廣播女聲響起的。我知道，那一聲悶響逐漸遠(yuǎn)去了。我和小a，和我的同學(xué)們，都愿意看