九年級(jí)物理全冊(cè)11.6不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版課件

1、六、 不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能教材首先通過(guò)生活常識(shí)說(shuō)明不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能是不同的，然后由實(shí)驗(yàn)引入導(dǎo)體和絕緣體，通過(guò)交流討論，讓學(xué)生列舉導(dǎo)體和絕緣體的例子。通過(guò)講教材解讀解，讓學(xué)生知道半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間。電阻是繼電流、電壓之后又一個(gè)非常重要的電學(xué)物理量。本節(jié)課的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)電阻的概念，知道電阻的單位換算。1. 了解我們周圍的物體哪些屬于導(dǎo)體，哪些屬于絕緣體和半導(dǎo)體。2. 了解導(dǎo)體和絕緣體是相對(duì)的，在一定條件下它們可以相互教知識(shí)與技能轉(zhuǎn)化。學(xué)3. 知道電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量，掌握電阻的單位及其換算。目1. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法知道哪些屬于導(dǎo)體，哪些屬于絕緣體。標(biāo)過(guò)程與

2、方法2. 通過(guò)探究感知導(dǎo)體和絕緣體可以相互轉(zhuǎn)化。情感態(tài)度通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法了解導(dǎo)體、絕緣體的概念以及它們?cè)谝欢l件下可以相互轉(zhuǎn)化，學(xué)會(huì)研究問(wèn)題的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。與價(jià)值觀重點(diǎn)重點(diǎn)：辨別導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體，電阻的概念。難難點(diǎn)：導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別。點(diǎn)新課導(dǎo)語(yǔ)【導(dǎo)入一】( 實(shí)驗(yàn)引入新課 )實(shí)驗(yàn)：按照下圖連接電路。閉合開(kāi)關(guān)， 在兩金屬夾A和 B 之間依次連入示教板上的導(dǎo)體( 如：銅絲、鋁絲、鐵絲、碳棒及酸堿鹽的水溶液等 ) 和絕緣體 ( 如：橡膠、塑料、玻璃、松香、膠木、煤油、純水等 ) ，觀察小燈泡的發(fā)光情況。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，接入銅絲、鋁絲等物質(zhì)，小燈泡發(fā)光，說(shuō)明電荷能夠通過(guò)這些物質(zhì)，它們?nèi)菀?/p>

3、導(dǎo)電；接入橡膠、塑料等物質(zhì)，小燈泡不發(fā)光，說(shuō)明電荷不容易通過(guò)這些物質(zhì)，它們不容易導(dǎo)電。引入新課。【導(dǎo)入二】( 故事引入新課 ) 小明家裝修房子，電工師傅叫小明爸爸要多買點(diǎn)銅線，小第 1頁(yè)明聽(tīng)到了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，不要買銅線，銅線太貴了，鐵也是導(dǎo)體，鐵又便宜，我們買鐵線吧?！彪姽煾德?tīng)了搖搖頭， 說(shuō)：“你錯(cuò)了， 哪有用鐵做電線的呀！ 你還要好好學(xué)物理。 ” 小明皺著眉頭說(shuō)： “我錯(cuò)了嗎？”師：同學(xué)們覺(jué)得小明錯(cuò)了嗎？生：小明錯(cuò)了。師：大多數(shù)導(dǎo)線都是用什么材料制成的？生：用銅或鋁。師：為什么不用鐵來(lái)做導(dǎo)線呢？接下來(lái)，讓我們通過(guò)本書(shū)課的學(xué)習(xí)來(lái)解開(kāi)疑惑吧！。學(xué)點(diǎn) 1導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體閱讀教材 P6

4、6 內(nèi)容，觀察圖S11 6 1 所示的這根導(dǎo)線，思考并回答下列問(wèn)題。圖 S11 6 1問(wèn)題 1：導(dǎo)線的內(nèi)部是金屬線，而外部是橡膠，電工用品的頭部是金屬，而手柄處也是橡膠。這是因?yàn)?_它們的導(dǎo)電能力是不同的 _。閱讀教材 P66 P67 內(nèi)容，用如圖 S11 62 所示物品及電路探究物質(zhì)的導(dǎo)電能力，思考并回答下列問(wèn)題。圖 S11 6 2問(wèn)題 2：將鋼尺、鉛筆芯、碳棒、鐵絲、鋁絲接入電路，電路中有電流，表明這些物體_容易導(dǎo)電 _，我們把它們叫作導(dǎo)體。問(wèn)題 3：將橡皮、塑料尺子、玻璃、陶瓷、頭發(fā)絲、木材接入電路，電路中沒(méi)有電流，表明這些物體 _不容易導(dǎo)電 _，我們把它們叫作絕緣體。問(wèn)題 4：大地、空

5、氣、人體中，_大地和人體 _是導(dǎo)體， _空氣 _是絕緣體。圖 S11 6 3 展示了常溫下一些物質(zhì)的導(dǎo)電性能， 從左到右導(dǎo)電性能越來(lái)越強(qiáng)， 絕緣性能越來(lái)越差。圖 S11 6 3問(wèn)題 5：有一類物質(zhì)，其導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，這類物質(zhì)叫作半導(dǎo)體，如：_鍺 _、 _硅 _、 _砷化鎵 _等。閱讀教材 P68“科學(xué)窗”，思考并回答下列問(wèn)題：第 2頁(yè)問(wèn)題 6：金屬，酸、堿、鹽的水溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)檫@些物質(zhì)中存在著_大量的能夠自由移動(dòng)的正、負(fù)離子_。橡膠、塑料等絕緣體中，_自由電荷 _很少，所以不容易導(dǎo)電。問(wèn)題 7：如圖 S116 4 所示，閉合開(kāi)關(guān)，觀察電流表的示數(shù)；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將熱敏電阻放入熱水

6、中， 再閉合開(kāi)關(guān)， 發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)有變化，說(shuō)明 _同一種物質(zhì)的導(dǎo)電性能不是一成不變的 _。圖 S11 6 4問(wèn)題 8：日常生活中，我們有這樣的經(jīng)驗(yàn)：干木材不導(dǎo)電，但濕木材卻可以導(dǎo)電；常溫下玻璃不導(dǎo)電， 高溫下的玻璃卻可以導(dǎo)電；純凈水不導(dǎo)電，但含雜質(zhì)的水卻可以導(dǎo)電，這些現(xiàn)象說(shuō)明： _在一定條件下，導(dǎo)體和絕緣體可以相互轉(zhuǎn)化_。問(wèn)題 9：良好的導(dǎo)體和絕緣體都是理想的電工材料，觀察如圖S11 6 5 所示的電工用品，說(shuō)出哪部分是導(dǎo)體，哪部分是絕緣體？它們各自的作用是什么？圖 S11 6 5 答案 略學(xué)點(diǎn) 2電阻閱讀教材 P69P70 內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：?jiǎn)栴} 1：把不同的導(dǎo)體接入電路時(shí)，電流表的示數(shù)不同，這表明導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用是不同的。 _電阻 _是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量，用符號(hào)_