二年級下冊英語教案UNITTHREEWELCOMETOMYHOUSElesson9北京課改版

1、UNIT THREE WELCOME TO MY HOUSELesson 9教案Lesson 9課時 1知 與能力： 1能聽懂、會 “ You have a big bookcase”.及 的整點表達，并能在 情景中運用。教學目的 程與方法： 2能聽、 、 、寫h ouse, bedroom 等五個 , 認讀 a sofa, acomputer, a sitting room，會用 a sofa等 行描述。情感， 度，價 ： 3在交流與合作的 程中提高學生的表達能力。1.交 用 和句型： You have a big bookcase.教學重點2. ：掌握house, bedroom, roo

2、m, tidy, chair. a sofa, a computer, a sitting room教學 點運用 行交流教學用具Picture, tape, recorder, word cards教學 程StepsTeacher s activityStudents vityactiGreetingGood morning, boys and girls!Good morning, Miss Ji!一、 入來源 :ZXXK 情景 行交流向個 學生打招呼： “Hello !”Hello!“Glad to see you again”.Glad to see you，tooT: ( 手 持 一

3、本 書 ) What sthis inIt s a book.English?T: I have a book.學生重復。T: (把 一名學生 ) You have abook.Yes.T: My house has many rooms. Do you認讀單詞want to go to my house?看 察 T: OK. Let s go now.spelling第 1頁二、新授（show the picture of the house）重復 house 個 。T: This is my house.Repeat the words.T: ( 介 ) This is my bedroo

4、m./ room/ cha 一 來源 :ZXXKbookcase.練習T: 學生一些卡片， 內(nèi)學生分 抽 卡片，其他學生就 個同學 ：Yo聽 音have a .學 教 指 。聽The first time:Just listen.學生跟 ，理解 含 。The second time:扮演 中角色表演 。1、播放 音選擇單詞2、教 正 音。3、教 與及 價。從 卡中任 一個 ，教T: read a passage. 一段 ，在 的 程中， 理解T: This is a bedroom. There is a chair in 凡it.是聽到自己 的 ， clock is in the bookc

5、ase. We can see a要迅速起立再坐下。bed and a desk in the bedroom. There is aWrite the wordscomputer on the table. The room is niceRead and spelling來源 :學 |科|網(wǎng) tidy.ReadRead and spelling the word.1. show the word cards.Write the word in the book.Homework2. “ read it one by one”3. Let s write the word Write the

6、 word in the notebook.第 2頁Lesson 9課時 2知 與能力： 1能聽懂、會 “ You have a big bookcase.”及 的整點表達，并能在 情景中運用。教學目的 程與方法： 2能聽、 、 、寫 house, bedroom 等五個 , 認讀 a sofa, a computer, a sitting room ，會用 a sofa 等 行描述。情感， 度，價 ：3在交流與合作的 程中提高學生的表達能力。3. 交 用 和句型： You have a big bookca se.教學重點4. ：掌握house, bedroom, room, tidy, c

7、hair. a sofa, a computer, a sitting room教學難點教學用具教學過程運用 行交流Picture, tape, recorder, word card sStepsGreeting 情景 行交流Teacher s activityGood morning, boys and girls!一、 入向個 學生打招呼： “ Hello !”“Glad to see you again.”T: 出示 lingling 家的 片 .T: Whose house is it?Students activityGood morning, Miss Ji!Hello!Glad

8、 to see you，too T: Yes, i t s Lingling s house. Look, this isthe sitting room, and this is the bedroom.What s in the sitting room?T: Yes, here is a computer, a compu ter inthe sitting room. 來源 :ZXXK二、新授（ show the pictures）New wordsT: 帶讀 a sofa, a computer, a sitting room. 來源 學#科# 網(wǎng)racticeShow the ca

9、rds of the words.學生重復。A computer.認讀單詞第 3頁轉(zhuǎn)瓶子T: 將詞卡貼到黑板上，請三位學生到黑板spelling前做“瓶子” ，分別面對黑板上的三張卡片，Read小韻文rhyme )課后練習Homework背向?qū)W生。師偷偷向其他學生出示詞條，大家大聲讀出單詞，黑板前站在這張卡片前的學生聽到后要像瓶子一樣轉(zhuǎn)動一圈。在出示詞條，游戲繼續(xù)。Read like this: s sounds /s/ for sofa, s sounds/s/ for sitting room, c sounds /k/ for computer.1. listen to the tape

10、: The first time:Just listen.The second time: What did you heard? The third time: Listen and repeat.1. Listen and number2. Look and write3. Read and fill in the blanks Listen and point.Listen and say. Listen to the tapeRead the textbook and recite the dialogues.重復 house這個詞。Repeat the words.repeat the word.S