暑假支教隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)

1、暑假支教隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)特征碼標(biāo)簽:特征碼 今年夏天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，注定是難忘的。作為一名支教先生，我在安康市的唐莊小學(xué)度過(guò)了盛夏時(shí)光。不等我細(xì)細(xì)整理，半個(gè)月的支教生活已經(jīng)停止。轉(zhuǎn)眼回望，這一假期的支教生活中有勝利，有失敗，有愉快，也有心酸。但這些都是值得思念的。在這段光陰里，我學(xué)到許多，感想感染許多，領(lǐng)悟許多。 (一)心態(tài)方面這次支教堅(jiān)決了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。也讓我了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人要擔(dān)起重任，首先要做好本身的事情，我已不是小孩子，必須要對(duì)本身負(fù)責(zé)，對(duì)本身的行為負(fù)責(zé)。(二)教授教化方面我?guī)У姆质质求w育課和數(shù)學(xué)課，體育課上，我與學(xué)生配合游戲，仿佛本身又回到小學(xué)時(shí)期。走向講臺(tái)的我，重要

2、但又很興奮，看著一雙雙陌生又盼望的眼，我盡量的授課，然則，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神。課后批改作業(yè)才知道，我講的內(nèi)容過(guò)于繁雜，對(duì)學(xué)生而言大多都是陌生的，接收的很少。慢慢的我才發(fā)明，我并不了解他們的實(shí)力，他們的根基知識(shí)并沒(méi)有我想象的那么扎實(shí)。而且我本身授課速度也對(duì)照快。之后，我上課會(huì)多出例題贊助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。在他們做題時(shí)，我在課堂走動(dòng)，多對(duì)他們一些指導(dǎo)。在鄉(xiāng)村子的孩子，總有些會(huì)內(nèi)向，我在講堂上提問(wèn)，抽人回答問(wèn)題，勉勵(lì)他們不用畏懼，勇敢說(shuō)出本身的謎底。不僅如此，我還用學(xué)生講習(xí)題來(lái)熬煉他們的膽量。學(xué)生們不僅善良，而且很聰明，勤奮，學(xué)的也很認(rèn)真，教授教化工作中固然有時(shí)候很累，但看到孩子們的

3、盡力，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的提高才是我最大的安慰。這一假期的支教，我加倍體會(huì)到教師的費(fèi)力。(三)生活方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和村子里村子長(zhǎng)對(duì)支教先生異?？粗?，給予我們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，在生活中，他們都盡可能的為我們提供方便，使我們倍感溫暖。這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。早上支教隊(duì)員定時(shí)起床跑操，途中會(huì)有學(xué)生跟我們一起。每天下午我們練完節(jié)目會(huì)一起打打籃球，羽毛球，乒乓球等等，在活動(dòng)中找到愉快，既熬煉了身體，又促進(jìn)了我們的情感。在這里支教隊(duì)員便是一個(gè)集體，相互勉勵(lì)，相互贊助，一起度過(guò)這段特殊時(shí)光。這小生活對(duì)付我來(lái)說(shuō)是一次檢驗(yàn)，更是一種名貴的人生閱歷。雖不能說(shuō)杰出，卻意義不凡。支教累并愉