中考優(yōu)秀作文：勞動有快樂相伴

1、中考優(yōu)秀作文：勞動有快樂相伴本篇中考作文是由范文先生網(wǎng)收集整理，希望能給你寫作文起一定的作用！一袋袋小麥堆在我家院子里。父母看著他們，嘴角微微上揚，此時的他們是快樂的。我小跑過去，告訴他們： “今年的晾曬工作歸我吧?！蔽蚁嘈牛簞趧佑锌鞓废喟?。炎炎烈日下，麥粒泛出的金光異常燦爛。打開收音機(jī)，悠揚的歌聲傳入我的雙耳，那聲音里彌漫著的小麥的香氣沁入我的心脾，我，醉了，沉醉在快樂中。我赤腳踏上 “麥灘 ”，麥粒釋放出微微的熱，刺激我挪動雙腳。小小的麥粒在我的腳背上游動著。它們從我的腳旁游過，又在我的腳后匯聚。就像一葉小舟從小河上劃過，留下一行印記一樣。 赤裸的雙腳感受著小麥的熱，這股暖流流入我的心海，

2、涌起的浪化作汗珠滴在麥粒上，被包裹的麥粒更加光亮。我加快了步伐，因為媽媽彎著腰，用一把木鏟翻動著小麥，小麥被攤開了很多。 我不會比媽媽干得少。太陽今天也這樣高興，它的笑容如此燦爛，我身上的每一個毛孔都被它打開，讓他們也呼吸著院子里的香氣。不時滲出的汗珠滴落在地上，碎裂成朵朵美麗的小花， 又漸漸蒸發(fā)， 使得空氣中的香味更加濃了。我和媽媽都沉浸在快樂里。一只麻雀在麥袋子上高興地跳動著，像是在祝賀我們的豐收。同時它也在勞動，叼起一顆麥粒，飛走了。我想它也會認(rèn)為勞動是快樂的。抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天空，直起腰，看著金黃的小麥，我笑了。一個汗珠滴入我的心海，激起圈圈漣漪，我感到心底如此平靜，我感到陽光如此耀眼，

3、我感到勞動有快樂相伴。名師點評本文最大的特點是用生動、優(yōu)美的語言寫出了作者曬麥子時內(nèi)心的快樂的感受。為了表達(dá)出這種快樂的感受，作者運用了多種方法：首先是比喻和擬人，例如 “小小的麥粒在我的腳背上游動著。 它們從我的腳旁游過，又在我的腳后匯聚。就像一葉小舟從小河上劃過，留下一行印記一樣。 ”比喻和擬人方法使用，將內(nèi)心的感受描寫得細(xì)膩到位，使讀者也感受到來自金黃 “麥灘 ”的舒適和勞動給考生帶來的快樂。此外，燦爛的陽光、跳動的小麻雀，甚至是滴落的汗水都從側(cè)面襯托出作者內(nèi)心的快樂。敢比才會贏有沒有爬山的經(jīng)歷？相信大家都會有，有沒有嘗過爬山比賽的滋味？大概人數(shù)不多吧，大家都把它當(dāng)作輕松自己的方式，大都

4、不會去嘗試一下“比 ”的滋味吧。記得去年到泰山， 在山下望著那威武、挺拔的姿態(tài)， 有一種想戰(zhàn)勝它來證明自己的感覺，于是同一起同行的人商量，來一個登山比賽，結(jié)果大家都同意。他們帶著輕松的眼光，用輕蔑的口氣答應(yīng)了。爬山開始了，他們奮不顧身地往上爬，這時已經(jīng)到了山腰，我已經(jīng)上氣不接下氣了，沒辦法，只有坐下來休息。我不經(jīng)意地回頭時，驀然看見兩抹鮮綠，我好奇地靠近看了看， 是兩株小草， 一株在夾石縫間，從嶙峋的石塊中頑強地向上伸展，另一株有陽光的照射， 沃土的滋潤， 看上去有一種高傲而又不可侵的感覺。再回過頭看看那株石縫間的小草，它可享受不到陽光的沐浴，因為它被巖石擋得嚴(yán)實的很，但是它也長得油綠，比那株

5、陽光下的草多了一股倔強勁。它沒有因為環(huán)境的差而退縮，而是更加生機(jī)勃勃，如同一種一比高低的勁在鼓舞著它。我像忽然明白了什么，奮起直追同伴，好像身上也產(chǎn)生了一股勁。自從那次回來，我整個像變了一個人似的，對于任何事都有一種好奇而想戰(zhàn)勝的欲望。終于機(jī)會來了， 我們要進(jìn)行體育考試了，對于一向體育不好的我來說，這可是個難關(guān)呢。我加緊訓(xùn)練了一個星期，終于來到了賽場中，我似乎已經(jīng)胸有成竹，我不斷地告訴自己：“別人能行，我也一定行。 ”充分 出了自己 后的水平， 真是 “士 三日， 當(dāng)刮目相看。 ” 我的成 不但及格了，而且 達(dá)到了良好。于是我做事就更有信心了， 我最后才醒悟了，原來我正在 “比拼 ”，正如那株

6、山巖石 中的小草。我也明白了比的價 ，它可以激勵你前 ，使你去攀登更高的 梯， 我接受了 個使人愉快的比， 更懂得了怎 去用它， 而且也同 告 我一個真 的道理：敢比才會 。 ：從自己的 身 得出樸素的道理， 理成章，水到渠成。心中的彩虹天津考生大自然 雨急停,上天一定會派來一位彩虹使者,裝扮 美 的天空?？晌壹铱?暴雨后,只有 地的杯 碎片和兩 的猛 。一次次的交 ,一日日地升 ,曾 溫柔的 歇斯底里, 以往儒雅的爸爸青筋暴露。整個家中 罩在硝煙恐怖中, “去法院”“ 想完事 ! ”的打 聲不 ,我只能驚慌地 在自己的小屋,咬著被角抽泣著。我房 的地板是彩色的,當(dāng)年裝修 ,爸爸可是花 了不少

7、心思。陽光透 窗 斜灑下來,竟能反射出 、 、黃、 那么多 色,真像彩虹走 了我的家。我從小就喜 陽光的 色、陽光的味道。家里柜子上 著我小 候畫的“爸 是太陽我是花 ”的一幅漂亮的蠟筆畫?！?! ”“不 理 ! ”“ ! ”伴隨著窗子的破碎, 外的吵 又開始了。我知道我的生活里沒有陽光 ,陽光不屬于我 ,彩虹更不屬于我。 外的 雨好像停了。出奇的靜,有點死一般的寂靜。能聽得 上 秒 走 的聲音。突然 ,有人敲我的 ,是爸 ,一定是爸爸想起了女兒 未吃 ,一定是 要 我的成 。我急速下床,快步跑向 口不 ,不急開 ,我要把淚水洗去,他 一定是和好了。 日子 能不磕磕碰碰 ?我不怨他 。我要 上

8、那件粉色裙子,他 一定是 得有點 不住我,要 著我去逛超市,或者看 影 ,然后去我喜 的肯德基 一股暖流涌 著,我 松地打開了 。爸爸 黑著 站在我的面前,我的笑容在收 ,直到僵硬地 著嘴站在那里。他 幾乎異口同聲地向我 : “你想跟 走 ?說我 得腿在 , 大 ,一下子 倒在七彩的地板上。我知道 ,陽光不屬于我,彩虹不來我的家“陽光不屬于我”“彩虹不來我的家”的哀怨本不 由花季少年人 出,但遭受家庭情感陰暗面摧殘的 只能迫使一個健康的心靈出 扭曲。作者以心理描寫的手法敘述成 中遭遇的家庭不幸 ,真 自然。既表 著小作者在爸 情感裂痕下的無助,又感受著心靈受打 的無辜。文章后半部分開 前的心理

9、、 作描寫非常 神 情。用豐富的想象作 可怕。 尤其是用反向立意來揭示“心中的彩虹 ”,更 出其獨特的構(gòu)思和深刻的寓意。, 托 局的(唐治英)本篇中考作文是由范文先生網(wǎng)收集整理，希望能給你寫作文起一定的作用！ 作文題目 作文（ 40 分）閱讀下面的材料，按要求作文。春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機(jī)。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪， 便繞了點路。 沒想到剛上樓時，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外： “我整天都在想， 很有點擔(dān)心， 新來的鄰居是個怎么樣的人？”頓了一下， 老太太又說，“當(dāng)你剛才繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什么好擔(dān)心的。”生活常常是這樣，

10、刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個細(xì)節(jié)、一個舉動，卻會在人與人之間架起美麗的橋梁。請以 “心靈的距離 ”為話題，寫一篇不少于600 字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。還別人心理自由馬老師：您好 ! 我因一個問題而苦惱，想請教您。我在初中時就有一個不在同班的好朋友。上高中后，我們不僅在一所學(xué)校，而且很幸運地又分到一個班。然而，隨著空間距離的接近，我感到我們心靈的距離卻日漸遙遠(yuǎn)。 比如，他對什么事情都要爭個輸贏， 有些事情明明是他錯了，但他就是不承認(rèn)。我明里暗里地提醒過他幾回，可他

11、就是不聽，并且，有時候他還騙人。逐漸地我對他越來越反感了， 就連他說話的語氣我都反感， 以至一聽到他說話的聲音， 我就覺得很煩。馬老師，您說我該怎么辦?怎樣才能消除我和他之間的鴻溝 ? 您沒見過面的學(xué)生 小李小李同學(xué)：你好 ! 你的苦惱是因為你在人際交往上走進(jìn)了一個小小的誤區(qū)。你和好朋友的空間距離近了心理距離卻遠(yuǎn)了的感覺，是因為你沒有注意在人際關(guān)系上保持心理距離，使“人際氣泡 ”受到 “擁擠 ”的感覺。什么是人際氣泡的擁擠?從心理學(xué)角度看，心理相容是建立良好人際關(guān)系的重要條件，而促進(jìn)心理相容的途徑之一就是彼此縮短心理距離。從這個角度說，兩人彼此之間的心理距離小是件好事?？墒?，物極必反。人際交往

12、中距離太小了，也會令人不舒服。這是因為在人際交往中，每個人都要求獨占一定的空間，叫做人際空間。 由于這個空間像一個大氣泡包圍著一個人，因此有的心理學(xué)家就形象地稱之為“人際氣泡 ”。距離太近了不能滿足彼此人際氣泡的要求，人雖然沒有擠在一起， 人際氣泡先感到擁擠了。人際氣泡的擁擠就使人感到不舒服。人們一方面需要與他人建立密切的關(guān)系，另一方面又需要心理上的自由，需要一定的獨享的心理空間。所以人際交往的藝術(shù)其實就是一個怎樣調(diào)控彼此的心理距離的問題。由于你沒有調(diào)整好你們的心理距離，不恰當(dāng)?shù)匕涯銈兊男睦砭嚯x拉得太近了，沒有給對方適當(dāng)?shù)淖杂啥龋悴鸥械綄Ψ阶屇阌性S多的不滿意。就是說， 你看不慣對方的某些言行

13、舉止，不一定就是人家有什么不對，可能只是彼此的個性的不同，對方的言行與你的個性不大吻合。 你以為你們是好朋友， 就忽略了人和人之間的差異必不可免這樣一個事實， 而想完全讓對方按你的個人好惡來說話做事。而對方怎么可能完全和你一樣呢 ?多好的朋友相互間也需要自己獨享的心理自由呀 !你忽略了這一點，于是，你感到了痛苦。你該怎么辦呢?很簡單。馬老師的建議是保持心理距離。就是說，在人際交往中，不論關(guān)系多好，也要保持一定的距離，給對方一定的心理自由度，彼此留有一定的距離感。距離感是很微妙的，拉開一點距離， 一來可以使彼此獲得心理自由， 感到多一份舒服和自在； 二來可以使彼此感到對方更美好，從而使彼此的關(guān)系更融洽和諧。你聽說過 “求大同存小異”這句話嗎 ?這句話的意思就是說，在人際交往上不管多么要好的朋友也不能過分地要求對方和自己一樣， 應(yīng)該給對方充分的獨立的心理空間， 允許對方有自己的個性， 讓對方擁有足夠的心理自由度。 其實，人與人之