道德認(rèn)知在家庭教育中的作用_第1頁
道德認(rèn)知在家庭教育中的作用_第2頁
道德認(rèn)知在家庭教育中的作用_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、道德認(rèn)知在家庭教育中的作用一、道德認(rèn)知的內(nèi)涵 1.道德認(rèn)知是指主體對(duì)客體的主觀反映,即,人們對(duì)客觀事物及客觀存在的道德現(xiàn)象、行為準(zhǔn)則及其意義的主觀反映。具體說來,道德認(rèn)知是人們?cè)谏鐣?huì)生活中與其他社會(huì)主體進(jìn)行社會(huì)交往中,通過對(duì)其他道德對(duì)象外在特征的感覺感官,來判斷其道德角色的個(gè)性、動(dòng)機(jī)和心理狀態(tài),以及判斷其道德生活對(duì)象的真善美和假丑惡,并最終形成人們對(duì)各種社會(huì)德行現(xiàn)象的理解和評(píng)述。 2.完整的道德教育包括道德認(rèn)知的形式和道德認(rèn)知的內(nèi)容,二者缺一不可。道德認(rèn)知的特點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面:第一,自主建構(gòu)性。道德認(rèn)知是在主體和客體之間的相互作用建構(gòu)而成的。道德認(rèn)知的過程,實(shí)際上是個(gè)體在基于自己心理的自我

2、樣式來建構(gòu)內(nèi)在的道德觀念或道德原則的過程。第二,階段性。個(gè)體的道德認(rèn)知發(fā)展不是不加修改的直接吸收社會(huì)道德規(guī)范,相反,它是一種同化吸收道德認(rèn)知內(nèi)容和結(jié)構(gòu)中的矛盾沖突,并在調(diào)節(jié)二者的平衡中而不斷向前發(fā)展的。個(gè)體的道德認(rèn)知水平就是通過這樣的平衡不平衡平衡這樣同化吸收和調(diào)節(jié)平衡的過程來實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,表現(xiàn)出階段性的特點(diǎn),最終不斷的提高道德認(rèn)知水平。第三,反復(fù)性。人們?cè)诿鎸?duì)一些道德觀念、道德準(zhǔn)則時(shí),習(xí)慣于把這些觀念同自己的理解和看法相比較,對(duì)那些和自己理解相一致的觀念青睞有加,而容易排斥那些和自己觀點(diǎn)有沖突的觀念。此外,人們?cè)诿鎸?duì)一些新的道德觀念時(shí),會(huì)不自覺的將它與社會(huì)主流道德觀念相比較對(duì)照,以判斷其真實(shí)

3、性,從中做出選擇。當(dāng)它與社會(huì)主流道德觀念相一致時(shí),這些新的道德觀念就會(huì)被主體接受,主體也就獲得自己所要的道德認(rèn)知,反之,新的道德觀念就會(huì)遭到排斥。道德認(rèn)知就是這樣通過理性的推理判斷最終形成。在這個(gè)過程中,由于個(gè)體的道德需要和情景都會(huì)發(fā)生變化,導(dǎo)致道德認(rèn)知的不穩(wěn)定和反復(fù)性。 二、家庭教育的論述 孩子是父母的“鏡子”,也是父母的“作品”。孩子性格的養(yǎng)成,與父母的生活習(xí)慣和行為方式息息相關(guān)。所以,家庭是孩子的港灣和后盾,家長(zhǎng)是孩子走向成功的助手和人生導(dǎo)師,負(fù)責(zé)孩子的身心健康,負(fù)責(zé)孩子各方面的能力培養(yǎng)和智力發(fā)育。在孩子成長(zhǎng)的道路上,性格和行為習(xí)慣都起著極為重要的作用,家庭教育恰恰是影響孩子性格和行為習(xí)

4、慣形成的重要因素。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育,同時(shí)也是主導(dǎo)性的教育,它是孩子接受其他教育的基礎(chǔ),是其他學(xué)校教育和社會(huì)教育所不能替代的。家庭教育更能塑造孩子的道德品行和價(jià)值觀念。運(yùn)用道德認(rèn)知的有關(guān)知識(shí)對(duì)家庭教育進(jìn)行引導(dǎo)和支持,能夠使個(gè)體健康的成長(zhǎng),并具有良好的性格和行為習(xí)慣。 三、如何發(fā)揮道德認(rèn)知在家庭教育中的作用 教育以育人為目的,而家庭教育是培養(yǎng)人才的搖籃和第一場(chǎng)所。道德認(rèn)知對(duì)于家庭教育具有重要作用,在家庭成員以及個(gè)體自身的參與下,道德認(rèn)知能夠發(fā)揮其重要的作用。 1.根據(jù)個(gè)體不同的成長(zhǎng)時(shí)期,采用不同的道德認(rèn)知方式和道德認(rèn)知內(nèi)容,發(fā)揮道德認(rèn)知的作用。個(gè)體從出生到十四歲之前,個(gè)體的自我意識(shí)從萌芽到逐

5、漸產(chǎn)生再到擁有初步的自我意識(shí)。這個(gè)時(shí)期,主要是發(fā)揮家長(zhǎng)正確的道德認(rèn)知作用。個(gè)體的自我意識(shí)尚不突出,家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己,做好模范帶頭作用,為個(gè)體樹立良好的道德認(rèn)知榜樣。對(duì)待個(gè)體錯(cuò)誤的道德認(rèn)知,要耐心引導(dǎo),給以道德認(rèn)知的灌輸,使其擁有主流道德認(rèn)知。而在成年之后,個(gè)體從家庭走向社會(huì),但家庭教育仍然是個(gè)體接受其他教育的基礎(chǔ),這個(gè)時(shí)期,要積極引導(dǎo)個(gè)體接受主流道德認(rèn)知,將自己與主流道德認(rèn)知相悖的道德觀念進(jìn)行修正。 2.發(fā)揮良好“家風(fēng)”道德認(rèn)知的作用。家風(fēng)是家庭教育觀的一種形式,同時(shí)也是社會(huì)美德的一種,它是調(diào)整各家庭成員之間的利益關(guān)系和情感關(guān)系的道德行為規(guī)范,引導(dǎo)家庭成員的行為符合家庭美德的要求,即符合良好

6、“家風(fēng)”道德認(rèn)知的標(biāo)準(zhǔn)。家風(fēng)通過潛移默化來不斷影響個(gè)體道德認(rèn)知的塑造和形成,道德的個(gè)體應(yīng)該通過自身內(nèi)心穩(wěn)定的道德認(rèn)知去決定自身的道德行為,從而不為外部環(huán)境所影響。 3.努力提高家庭成員的道德素養(yǎng),促進(jìn)個(gè)體道德認(rèn)知能力和道德水平的提升,發(fā)揮道德認(rèn)知的作用。家庭是由不同的家庭成員構(gòu)成,其政治人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng)參差不齊,形成的家庭道德認(rèn)知氛圍也會(huì)不同,因此,作為家庭中的一份子,為了營(yíng)造良好的正能量的家庭道德認(rèn)知,每個(gè)人都應(yīng)該努力提升自身的道德素養(yǎng),相互促進(jìn),共同提高。從而充分發(fā)揮道德認(rèn)知在家庭教育中的重要作用。總之,道德認(rèn)知在家庭教育中具有重要作用,通過向家庭成員灌輸主流道德認(rèn)知,提高其道德認(rèn)知的能

7、力和水平,促進(jìn)個(gè)體成人成才。 參考文獻(xiàn): 1汪才明.論道德認(rèn)知及其能力培養(yǎng)J.安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào),2004.1. 2羅永莉.大學(xué)生道德認(rèn)知水平研究J.廣西大學(xué)梧州分校學(xué)報(bào),2005.12. 3郭亞芹.家庭教育對(duì)青少年品格教育的重要性研究J.河北師范大學(xué)學(xué)報(bào),2014.11.3 1、最靈夢(mèng)想是一個(gè)天真的詞,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是個(gè)殘酷的詞。21.2.232.23.202119:5219:52:512月-2119:522、只有收獲,才能檢驗(yàn)耕耘的好處;只有貢獻(xiàn),方可衡量人生的價(jià)值。二二一二二一年二月二十三日2021年2月23日星期二3、不要放棄,你要配的上自己的野心,也不要辜負(fù)了所受的苦難。19:522.23.

8、202119:522.23.202119:5219:52:512.23.202119:522.23.20214、找一個(gè)理由,否認(rèn)憂傷,笑容就會(huì)燦爛到無所不在。2.23.20212.23.202119:5219:5219:52:5119:52:515、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。二月 21星期二, 二月 23, 20212/23/20216、只要努力抬起你的雙腳,勝利將屬于你。7時(shí)52分7時(shí)52分23-2月-212.23.20217、青春如此華美,卻在煙火在散場(chǎng)。21.2.2321.2.2321.2.23。2021年2月23日星期二二二一二二一年二月二十三日8、真正沒有資格談

9、明天的人,是那個(gè)不懂得珍惜今日的人。19:5219:52:512.23.2021星期二, 二月 23, 20211、你始終不屬于我,屬于我的只是我自己。21.2.232.23.202119:5219:52:512月-2119:522、一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。二二一二二一年二月二十三日2021年2月23日星期二3、你是唯一的,你是十分獨(dú)特的,你就是你生命中的第一名。19:522.23.202119:522.23.202119:5219:52:512.23.202119:522.23.20214、要跟成功者有同樣的結(jié)果,就必須采取同樣的行動(dòng)。2.23.20212

10、.23.202119:5219:5219:52:5119:52:515、我們的生命,就是以不斷出發(fā)的姿勢(shì)得到重生。二月 21星期二, 二月 23, 20212/23/20216、只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多,那就是成功。7時(shí)52分7時(shí)52分23-2月-212.23.20217、自知之明是最難得的知識(shí)。21.2.2321.2.2321.2.23。2021年2月23日星期二二二一二二一年二月二十三日8、勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。19:5219:52:512.23.2021星期二, 二月 23, 20211、最靈繁的人也看不見自己的背脊。21.2.232.23.202119:5219:52:512月-2119:522、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。二二一二二一年二月二十三日2021年2月23日星期二3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。19:522.23.202119:522.23.202119:5219:52:512.23.202119:522.23.20214、與肝膽人共事,無字句處讀書。2.23.20212.23.202119:5219:5219:52:5119:52:515、閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫作使人精確。二月 21星期二, 二月 23, 20212/23/20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論